Стаття називається: Сучасні підходи до викладання спеціального курсу «Методологія органічного синтезу» у підготовці магістрів хімічних спеціальностей 102 «Хімія» та 014.06 «Середня освіта. Хімія»
У сучасному світі спостерігаються зміни, які суттєво впливають на завдання й цілі сучасної вищої освіти. Традиційні методи навчання та викладання поступово втрачають актуальність і привабливість, “натомість зростає потреба у впровадженні інтерактивних методів у навчальний процес.
Хімічна освіта належить до одного з природничих профілів, тому вимагає конкретних заходів для модернізації. Оскільки органічна хімія як наука вимагає точних пояснень та обов’язкових демонстрацій, вибір правильної методики викладання та використання відповідних підходів стають дуже важливими.
Освітній процес має бути побудований так, щоб стимулювати здобувачів освіти до вивчення хімічних наук , забезпечувати практичні дослідження та використання сучасних технологій для більш ефективного засвоєння матеріалу.
Головною метою статті було дослідження методик навчання, які стимулюють активність здобувачів освіти , визначення основних підходів до викладання хімічних дисциплін загалом та спеціального курсу «Методологія органічного синтезу» зокрема, а також їхній вплив на підготовку магістрів хімічних спеціальностей.
У рамках дослідження були визначені основні підходи до викладання хімічних дисциплін, які сприяють активному залученню здобувачів вищої освіти до навчання і поліпшують якість освіти у відповідних галузях знань.
Було охарактеризовано курс «Методологія органічного синтезу», визначено його мету та основні завдання , що потрібно для підбору найбільш ефективних підходів та методів викладання. Проведено аналіз процесу дистанційного навчання та його впливу на підготовку магістрів хімічних спеціальностей, визначено його переваги, зокрема можливість поглибленого засвоєння матеріалу та самоорганізованого навчання. Визначена роль та основні функції інформаційних технологій у процесі викладання спеціального курсу.
Проаналізовано певні інтерактивні інструменти (інтерактивні тренажери симулятори на платформі PhET (phet.colorado.edu), які варто впроваджувати в освітній процес для кращого засвоєння знань з хімії та отримання досвіду проведення хімічних експериментів. Підбір ефективних сучасних підходів викладання та їх використання допомагає підвищити якість освіти та підготувати висококваліфікованих фахівців відповідних спеціальностей.
http://perspectives.pp.ua/index.php/sn/article/view/5851
Завдяки допомозі Ганни Антоніонівни Смірнової статтю вже розміщено в репозитарії УжНУ.
Різак Г. В. Сучасні підходи до викладання спеціального курсу «Методологія органічного синтезу» у підготовці магістрів хімічних спеціальностей 102 «Хімія» та 014.06 «Середня освіта. Хімія» / Г. В. Різак // «Актуальні питання у сучасній науці (Серія «Педагогіка», Серія «Право», Серія Економіка», Серія «Державне управління», Серія «Техніка», Серія «Історія та археологія»)». 2023. № 8(14) 2023. – С. 883-897.
Авторка висловлює щиру подяку професору, доктору хімічних наук Чундаку Степану Юрійович, професору кафедри екології та навколишнього середовища УжНУ та доцентці, кандидатці хімічних наук Галла-Бобик Світлані Василівні, доцентці кафедри екології та навколишнього середовищв УжНУ за рецензування навчального посібника, а також академіку НАН України, професору, доктору хімічних наук, доктору фармацевтичних наук, професору кафедри органічної хімії НФаУ Черниху Валентину Петровичу та професору, доктору хімічних наук Шемчуку Леоніду Антоновичу, професору кафедри органічної хімії НФаУ за багаторічну допомогу та науково-педагогічні консультації.
Нагадаємо, що доценткою кафедри органічної хімії, кандидаткою фармацевтичних наук Навчально-наукового інституту хімії та екології УжНУ Галиною Вікторівною Різак ще раніше було підготовлено дві навчальні програми та науковий посібник «Методологія органічного синтезу» для студентів-магістрів хімічних спеціальностей.
Предметом навчальної дисципліни „Методологія органічного синтезу" є сучасні органічні реакції – ретросинтетичний аналіз, синтетичні методи і технологія проведення синтезів (тактика) та алгоритми (стратегії) сучасного планування синтезів складних органічних сполук.
На яскравих прикладах з сучасної наукової літератури продемонстровано ефективність планування синтезів, а також проблеми і перспективи в цій галузі науки. Для успішного засвоєння курсу необхідні знання загального курсу та теоретичних основ органічної хімії, стереохімії.
Посібник включає теоретичний матеріал, який охоплює загальні поняття і підходи органічного синтезу, а також теоретичні відомості, присвячені методам утворення зв'язків певних типів: С-Н зв'язків, С-О зв'язків , С-Hal зв'язків, С-N і С-С зв'язків.
Також до посібника включено окремі теми про використання захисних груп, перегрупувань, реакцій елімінування в органічному синтезі.
Для засвоєння теоретичного матеріалу наведені питання для самоконтролю. Найближчим часом посібник у друкованому виді буде передано до Наукової бібліотеки УжНУ.
Методологія органічного синтезу : навч. посіб. / Г. В. Різак; рец. : С. Ю. Чундак, С. В. Галла-Бобик. – Ужгород : ФОП Сабов А. М., 2023. – 494 с.
Дякуємо за допомогу у випуску посібника Холопік Марії Михайлівні, Холопік Олесі Олексіївні, Садварі Юрію Юрійовичу, Садварі В'ячеславу Юрійовичу, Розенталу Герману Зельмановичу, Розенталу Єфіму Германовичу, Лемаку Володимиру Якубовичу, Ковбаску Василю Васильовичу, Герцу Дмитру Івановичу, Лазуру Ярославу Володимировичу, Бисазі Юрію Михайловичу, Палінчаку Миколі Михайловичу, Рошку Михайлу Михайловичу, Синишину Анатолію Анатолійовичу, Синишиній Олександрі Анатоліївні, Цапу Василю Васильовичу, Бадиді Марії Петрівні, Панову Володимиру Олексійовичу, Маковійчуку Івану Васильовичу, Фазекошу Олексію Андрійовичу, Андрусю Миколі Івановичу, Климу Івану Дмитровичу, Василю Васильовичу Пацкану, Андрію Луковичу Сятині, Цьокові Івану Степановичу.
Дякуємо чудовому високопрофесійному і талановитому колективу друкарні Бреза (ФОП Сабов А.М.), який робить все можливе, щоб нові посібники Галини Вікторівни Різак стали доступними в електронному виді в репозитарії УжНУвже на початку навчального року, а в найближчі тижні студенти змогли їх отримати в Науковій бібліотеці УжНУ в друкованому виді.
Вл. Інформація.