Відома авторитетна вчена у галузі органічної хімії Галина Вікторівна Різак розпочала міжнародне науково-педагогічне стажування за спеціальністю ОРГАНІЧНА ХІМІЯ НА БАЗІ МІЖНАРОДНОЇ БАЛТІЙСЬКОЇ АКАДЕМІЇ (м. Рига, Латвія). Стажування триватиме до 21 грудня 2025 року.
Тема стажування: «ЕФЕКТИВНА НАУКОВА КАР'ЄРА: ПУБЛІКАЦІЙНА АКТИВНІСТЬ, ГРАНТИ ТА МІЖНАРОДНА СПІВПРАЦЯ».
Бажаємо вельмишановній Галині Вікторівні успішної роботи під час стажування та нових успіхів у науковій та науково-методичній діяльності!
ДОВІДКОВО.
Різак Галина Вікторівна, відома вчена у галузі органічної хімії, Радник директора Благодійного Фонду підтримки освіти, науки, науково-технічної та інноваційної діяльності, кандидат фармацевтичних наук, здобувачка наукового ступеню доктора хімічних наук за спеціальністю "Органічна хімія"
ГАЛИНА ВIКТОРIВНА РIЗАК народилася в 1968 р.
У 1991 році з відзнакою закінчила хімічний факультет УжНУ.
В цьому ж році вступила в аспірантуру, яку завершила в 1994 р. за спеціальністю «органічна хімія».
З 1994 року по 2006 рік працювала на наукових і викладацьких посадах кафедри органічної хімії Ужгородського національного університету, з січня 2009 року по липень 2012 року на викладацьких посадах на кафедрі органічної хімії Національного фармацевтичного університету (м. Харків).
З 2012 року - доцент кафедри органічної хімії Інституту хімії та екології УжНУ. Радник директора Фонду підтримки освіти, науки, науково-технічної та інноваційної діяльності.
Наукову роботу здійснювала під керівництвом професора, доктора хімічних наук Хрипака Степана Михайловича, доцента, кандидата хімічних наук Добоша Антона Антоновича, професора, доктора хімічних наук Шемчука Леоніда Антоновича, академіка НАН України, професора, доктора хімічних наук, доктора фармацевтичних наук, професора Черниха Валентина Петровича.
Дисертацію захистила за спеціальністю " фармацевтична хімія".
Автор і співавтор понад ста наукових та науково-методичних праць,
Автор монографії "Синтез, фізико-хімічні та біологічні властивості 2,4-діоксо- та 4-іміно-2-оксо-3-феніл-5-R-6- R`-тієно[2,3-d] піримідинів".
Монографія перемогла у номінації "Краща монографія десятиліття (2015-2025) у науці Закарпаття".
Автор та співавтор шістнадцяти друкованих книг з органічної, біоорганічної та фармацевтичної хімії: двох навчально-методичних посібникіів (обидва одноосібні), чотирьох навчальних посібників (три одноосібні), серед них є і з грифом МОН для студентів вишів, десяти навчальних видань - курсів лекцій, практикумів (вісім одноосібних).
Співавтор двох патентів на винахід та на корисну модель.
Учасниця численних національних та міжнародних конференцій з органічної та фармацевтичної хімії, Національних з'їздів фармацевтів України.
Пройшла багато науково-педагогічних стажувань та курсів підвищення кваліфікації у країнах ЄС.
Викладає курс лекцій і проводить лабораторні та практичні заняття з органічної, біоорганічної та фармацевтично хімії для студентів майбутніх хіміків, екологів, біологів, стоматологів, медиків та фармацевтів.
Відмінник освіти України (відзнака МОН). Нагороджена почесниою грамотою ректора УжНУ (1998), грамотою міського голови Ужгорода (1999)., Почесною грамотою Закаррпатської облдержадміністрації (2018), Почесною грамотою Закарпатської обласної ради профспілок (2019), грамотою Закарпатської обласної ради (2020).
У різні роки перемагала у номінаціях "Людина року науки і рсвіти Закарпаття", "Кращий вчений року", "Кращий викладач року", "Кращий науково-педагогічний працівник часів Незалежності України",
У 2025 році - переможниця у номінації "Жінка III тисячоліття у галузі освіти і науки Закарпаття".
Іван Різак: звільнення моєї дружини Галини Вікторівни два роки тому з УжНУ за межами здорового глузду
https://www.youtube.com/watch?v=hqD5F5JHNmE
Тільки не УжНУ. Таким вченим пишався б будь-який провідний вуз і не тільки в Україні : Галина Вікторівна Різак за останні десять років видала 14 друкованмх книг з органічної, біоорганічної та фармацевтичної хімії, опублікувала 37 статей у фахових журналах, 10 у журналах, що індексуються у базах даних Scopus та Web of Science, 24 тез вітчизняних та міжнародних конференцій в Україні, США та країнах Європейського Союзу.
Серед 14 одноосібних друкованих книг Галини Вікторівни Різак монографія, практикум, два конспекти лекцій, чотири книги курсів лекцій, два навчально-методичні посібники, чотири навчальні посібники.
Додамо, що ця колосальна наукова і науково-методична робота проводилась в умовах тотального блокування з боку так званих колег з кафедри органічної хімії, тому у переліку немає жодної публікації з "ними".
Нагадаємо, що на одному із засідань кафедри брат першого проректора професор Михайло Сливка заявив Галині Вікторівні, що він ніколи не буде публікуватись з Галиною Різак, що і було спільною позицією з пйого кумом рофесором Ониськом, і прийнято до виконання членами кафедри.
Пізніше з ініціативи професорів Михайла Ониська, Михайла Сливки, Сергія Сухарєва та підтримки ректора Володимира Смоланки та першого проректора Олександра Сливки Галину Різак звільнили з роботи. Таке рішення Іван Різак назвав за межами здорового глузду..
Сотні примірників власних друкрваних книг Галина Вікторівна подарувала Науковій бібліртеці УжНУ.
Тримайтесь, Галино Вікторівно! ВСЕ БУДЕ ДОБРЕ.
=
Створення профорієнтаційних хабів — одна з дієвих ініціатив задля кар’єрного супроводу школярів та їхнього усвідомленого вибору майбутньої професії.
Профорієнтаційні хаби DECIDE стають майданчиком, де разом співпрацюють місцевий бізнес, заклади освіти та громади.
У межах системи профорієнтації: упроваджують профорієнтаційний курс JOBs для учнів 7–9 класів; організовують екскурсії та стажування на підприємствах; за підтримки бізнесу відбуваються майстер-класи та програми стажування; у громадах працюють кар’єрні координатори, які забезпечують співпрацю між бізнесом та закладами освіти, а в школах — кар’єрні радники.
Загалом в Україні діє 10 профорієнтаційних хабів, створених у межах пілотної ініціативи проєкту DECIDE та Міністерства освіти і науки України в шести областях: Київській, Львівській, Чернігівській, Полтавській, Одеській та Івано-Франківській.
Обласні військові адміністрації, обласні ради та територіальні громади стали партнерами у створенні хабів.
Профорієнтаційні хаби створено завдяки підтримці Швейцарії у співпраці з областями та громадами. Їхня ідея — стати платформою для співпраці між освітою, бізнесом та владою.
У хабах DECIDE учні й учениці 7–9 класів зможуть спробувати на практиці різні професії, поспілкуватися зі студентами, які вже навчаються тут в закладах освіти, де створені хаби, відвідати майстер-класи і тренінги від представників бізнесу.
А потім зʼїздити на екскурсію на підприємства або на стажування, щоб побачити, який вигляд має робота фахівця тієї чи іншої професії в реальному житті, — зазначила Валентина Полторак, менеджерка проєкту DECIDE.
У хабах школярі можуть спробувати себе у різних професіях, познайомитися з викладачами та майстрами виробничого навчання, побачити сучасне обладнання та в межах майстер-класів уже опанувати найпростіші навички, щоб точно зрозуміти, чи подобається професія.
За даними проєкту у 2024–25 навчальному році 14 500 учнів і учениць відвідали різні профорієнтаційні заходи. Окрім створення профорієнтаційних просторів, проєкт DECIDE проводить повний експертний супровід громад та закладів освіти, навчає кар’єрних радників і координаторів спільно з викладачами Цюрихського педагогічного університету (Швейцарія).
Крім того, допомагає розвивати співпрацю профтехів і громад із бізнесом.
Торік у межах пілотування системи профорієнтації понад 40 кар’єрних радників пройшли курс за матеріалами JOBs від Цюрихського педагогічного університету, а 10 координаторів уже активно працюють у громадах регіонів-партнерів.
Цього і наступного навчального року в національному пілоті системи профорієнтації візьмуть участь 396 громад, які будуть розвивати систему кар’єрного супроводу учнів, вчитися співпрацювати з бізнесом, професійними та фаховими коледжами.
Швейцарсько-український проєкт DECIDE «Децентралізація для розвитку демократичної освіти» реалізується в Україні ГО DOCCU та PHZH International Projects in Education за підтримки Embassy of Switzerland in Ukraine / Посольство Швейцарії в Україні.
Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України
Кабінет Міністрів України схвалив розроблений МОН України проєкт Указу Президента України «Про внесення змін до деяких указів Президента України про гранти Президента України молодим ученим та докторам наук».
Документ оновлює умови надання грантів для підтримки наукових досліджень молодих учених, підвищує розмір грантової підтримки та удосконалює процедури конкурсного добору.
Збільшення розмірів грантів Уперше з моменту запровадження грантів (з 2009 року) їхні суми суттєво підвищено. Наразі пропонується зростання грантів майже в 5 разів, а саме: докторам наук (до 40 років включно) — 7 грантів по 500 тис. грн; докторантам (до 35 років включно) — 20 грантів по 400 тис. грн; кандидатам наук / докторам філософії (до 35 років включно) — 50 грантів по 300 тис. грн; докторам наук (до 45 років включно) — 20 грантів по 700 тис. грн.
Підвищення розмірів грантової підтримки враховує інфляційні процеси та реальні потреби молодих учених для виконання проєктів. Актуалізація напрямів досліджень
Оновлений порядок визначає, що гранти надаватимуть на наукові й науково-технічні проєкти, спрямовані на актуальні потреби держави — проєкти у сфері безпеки й оборони, економічний розвиток, суспільні виклики та технологічні інновації. Це дасть змогу сфокусувати підтримку на дослідженнях із найбільшим потенціалом практичного впливу. Оновлені правила конкурсу Документ також уточнює порядок конкурсного добору.
Подаватися на грант зможуть лише громадяни України, які провадять наукову діяльність в Україні на постійній основі.
Уніфіковано пакет документів та впроваджено верифікацію заявників Національним фондом досліджень України.
Фонд перевірятиме відповідність формальним критеріям і створюватиме рейтинговий список проєктів. Удосконалено процедури укладання договорів і контролю Уперше детально регламентовано й наступні етапи після ухвалення рішення про надання гранту.
Визначено порядок укладання договорів між грантоотримувачем, установою та НФДУ, строки подання звітності та правила використання коштів. Передбачено механізм повернення грантів у повному обсязі в разі порушення умов договору. Уточнення ключових строків
Також уточнено строки подання документів: заявки прийматимуть до 1 березня року, що передує наданню грантів; пропозиції НФДУ передаватиме до МОН до 1 серпня; Кабінет Міністрів подаватиме проєкт Указу Президенту до 1 жовтня.
Схвалення проєкту Указу Президентом України забезпечить суттєву модернізацію інструменту таких грантів, підвищить прозорість конкурсних процедур та створить умови для успішної реалізації проєктів молодих українських дослідників.
В Україні стартує дослідження цифрових компетентностей учителів за допомогою SELFIE for Teachers
Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України Міністерством освіти і науки України спільно з Європейським фондом освіти (ETF) та в партнерстві з Генеральним директоратом з питань освіти, молоді, спорту та культури Європейської комісії (EC-DG EAC) та Міністерством цифрової трансформації України розпочато національне дослідження для оцінювання цифрових компетентностей учителів початкової та середньої освіти в Україні за допомогою SELFIE for Teachers.
З набуттям Україною статусу кандидата на членство в ЄС перед державою постало завдання гармонізувати національну систему освіти з європейськими стандартами.
Одним із ключових напрямів цієї роботи є імплементація Україною Плану дій ЄС щодо цифрової освіти до 2027 року, зокрема аналіз стану цифрових компетентностей педагогічних працівників за допомогою сучасних онлайн-інструментів, як-от SELFIE for Teachers. SELFIE for Teachers — це безоплатний і легкий у використанні онлайн-інструмент Європейської комісії, створений для саморефлексії та самооцінювання цифрових компетентностей педагогічних працівників, розроблений на основі Рамки цифрової компетентності педагогічних працівників ЄС.
Інструмент не є тестом чи перевіркою — це особистий «знімок» (селфі) цифрових компетентностей, що допомагає вчителям зрозуміти, наскільки ефективно вони використовують цифрові технології в освітньому процесі. За результатами опитування кожен вчитель отримає автоматично згенерований персональний звіт та рекомендації для подальшого планування власного професійного розвитку.
Особисті результати опитування доступні лише вчителю, що бере в ньому участь. Отримані в межах дослідження агреговані анонімні дані буде проаналізовано для визначення потреб учителів початкової та середньої освіти. Висновки стануть фундаментом для обґрунтованого формування освітньої політики та наукових досліджень, що дасть змогу державним органам більш ефективно підтримувати педагогів у розвитку їхніх цифрових компетентностей через створення релевантних програм професійного розвитку на регіональному й національному рівнях.
В Україні дослідження триватиме з листопада 2025 року до лютого 2026 року у відібраних школах, збір даних охопить 422 заклади освіти та понад 7 тисяч вчителів з усіх регіонів країни. Етапи дослідження включають: проведення дослідження шляхом саморефлексії та самооцінювання з використанням інструменту SELFIE for Teachers (листопад - грудень); обробка та аналіз агрегованих даних, звітування за результатами дослідження (січень); поширення інструменту, можливість використання всіма педагогічними працівниками системи ЗСО в Україні (лютий).
Перша фаза дослідження у межах ініціативи «Нова українська школа» та після перекладу інструменту SELFIE for Teachers українською мовою офіційно стартувала 7 листопада 2025 року.
Подія зібрала понад 500 учасників, серед яких — представники державних і місцевих органів влади, освітні стейкхолдери та експерти. Запис заходу вже набрав 9 000 переглядів онлайн, що свідчить про високу зацікавленість і залученість освітянської спільноти до дослідження.
Переглянути запис установчої зустрічі можна за посиланням: SELFIE for Teachers Kick-off Workshop Ukraine – YouTube. Після завершення дослідження серед пілотних закладів інструмент SELFIE for Teachers буде доступним для всіх педагогічних працівників України, які зможуть самостійно або в групах пройти самооцінювання, отримати індивідуальні звіти і використовувати їх для власного професійного розвитку або підвищення кваліфікації.
У другій фазі дослідження, запланованій на 2026 рік, його сфера буде розширена на заклади професійної (професійно-технічної) освіти в Україні, з метою визначення специфічних потреб цього сектору.
Дослідження реалізується Міністерством освіти і науки України спільно з Європейським фондом освіти (ETF) та в партнерстві з Генеральним директоратом з питань освіти, молоді, спорту та культури Європейської комісії (EC-DG EAC), за інформаційної підтримки Міністерства цифрової трансформації України, із активним залученням департаментів освіти та науки ОДА, ОВА, місцевих органів влади, ОІППО, адміністрацій закладів ЗСО та вчителів.
Іван Різак: звільнення моєї дружини Галини Вікторівни два роки тому з УжНУ за межами здорового глузду
https://www.youtube.com/watch?v=hqD5F5JHNmE
Тільки не УжНУ. Таким вченим пишався б будь-який провідний вуз і не тільки в Україні : Галина Вікторівна Різак за останні десять років видала 14 друкованмх книг з органічної, біоорганічної та фармацевтичної хімії, опублікувала 37 статей у фахових журналах, 10 у журналах, що індексуються у базах даних Scopus та Web of Science, 24 тез вітчизняних та міжнародних конференцій в Україні, США та країнах Європейського Союзу.
Серед 14 одноосібних друкованих книг Галини Вікторівни Різак монографія, практикум, два конспекти лекцій, чотири книги курсів лекцій, два навчально-методичні посібники, чотири навчальні посібники.
Додамо, що ця колосальна наукова і науково-методична робота проводилась в умовах тотального блокування з боку так званих колег з кафедри органічної хімії, тому у переліку немає жодної публікації з "ними".
Нагадаємо, що на одному із засідань кафедри брат першого проректора професор Михайло Сливка заявив Галині Вікторівні, що він ніколи не буде публікуватись з Галиною Різак, що і було спільною позицією з пйого кумом рофесором Ониськом, і прийнято до виконання членами кафедри.
Пізніше з ініціативи професорів Михайла Ониська, Михайла Сливки, Сергія Сухарєва та підтримки ректора Володимира Смоланки та першого проректора Олександра Сливки Галину Різак звільнили з роботи. Таке рішення Іван Різак назвав за межами здорового глузду..
Сотні примірників власних друкрваних книг Галина Вікторівна подарувала Науковій бібліртеці УжНУ.
Тримайтесь, Галино Вікторівно! ВСЕ БУДЕ ДОБРЕ.
=
ДОВІДКОВО.
Різак Галина Вікторівна, відома вчена у галузі органічної хімії, Радник директора Благодійного Фонду підтримки освіти, науки, науково-технічної та інноваційної діяльності, кандидат фармацевтичних наук, здобувачка наукового ступеню доктора хімічних наук за спеціальністю "Органічна хімія"
ГАЛИНА ВIКТОРIВНА РIЗАК народилася в 1968 р.
У 1991 році з відзнакою закінчила хімічний факультет УжНУ.
В цьому ж році вступила в аспірантуру, яку завершила в 1994 р. за спеціальністю «органічна хімія».
З 1994 року по 2006 рік працювала на наукових і викладацьких посадах кафедри органічної хімії Ужгородського національного університету, з січня 2009 року по липень 2012 року на викладацьких посадах на кафедрі органічної хімії Національного фармацевтичного університету (м. Харків).
З 2012 року - доцент кафедри органічної хімії Інституту хімії та екології УжНУ. Радник директора Фонду підтримки освіти, науки, науково-технічної та інноваційної діяльності.
Наукову роботу здійснювала під керівництвом професора, доктора хімічних наук Хрипака Степана Михайловича, доцента, кандидата хімічних наук Добоша Антона Антоновича, професора, доктора хімічних наук Шемчука Леоніда Антоновича, академіка НАН України, професора, доктора хімічних наук, доктора фармацевтичних наук, професора Черниха Валентина Петровича.
Дисертацію захистила за спеціальністю " фармацевтична хімія".
Автор і співавтор понад ста наукових та науково-методичних праць,
Автор монографії "Синтез, фізико-хімічні та біологічні властивості 2,4-діоксо- та 4-іміно-2-оксо-3-феніл-5-R-6- R`-тієно[2,3-d] піримідинів".
Монографія перемогла у номінації "Краща монографія десятиліття (2015-2025) у науці Закарпаття".
Автор та співавтор шістнадцяти друкованих книг з органічної, біоорганічної та фармацевтичної хімії: двох навчально-методичних посібникіів (обидва одноосібні), чотирьох навчальних посібників (три одноосібні), серед них є і з грифом МОН для студентів вишів, десяти навчальних видань - курсів лекцій, практикумів (вісім одноосібних).
Співавтор двох патентів на винахід та на корисну модель.
Учасниця численних національних та міжнародних конференцій з органічної та фармацевтичної хімії, Національних з'їздів фармацевтів України.
Пройшла багато науково-педагогічних стажувань та курсів підвищення кваліфікації у країнах ЄС.
Викладає курс лекцій і проводить лабораторні та практичні заняття з органічної, біоорганічної та фармацевтично хімії для студентів майбутніх хіміків, екологів, біологів, стоматологів, медиків та фармацевтів.
Відмінник освіти України (відзнака МОН). Нагороджена почесниою грамотою ректора УжНУ (1998), грамотою міського голови Ужгорода (1999)., Почесною грамотою Закаррпатської облдержадміністрації (2018), Почесною грамотою Закарпатської обласної ради профспілок (2019), грамотою Закарпатської обласної ради (2020).
У різні роки перемагала у номінаціях "Людина року науки і рсвіти Закарпаття", "Кращий вчений року", "Кращий викладач року", "Кращий науково-педагогічний працівник часів Незалежності України",
У 2025 році - переможниця у номінації "Жінка III тисячоліття у галузі освіти і науки Закарпаття".
=
Сторінка 1 із 272