Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України

Учора, 2 травня 2023 року, у другому читанні Верховна Рада України ухвалила Закон «Про внесення змін до деяких законів України щодо забезпечення якості вищої освіти».

Мета документа – удосконалити механізм забезпечення якості вищої освіти в Україні та створити умови для функціонування Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти згідно зі стандартами і рекомендаціями Європейського простору вищої освіти.

Також закон передбачає створення Апеляційної палати, проведення постакредитаційного моніторингу, вдосконалює систему інституційної акредитації, уточнює статус Національного агентства та вимоги до його членів.

Водночас зазначеним законом Верховна Рада України внесла зміни до Закону України «Про запобігання корупції», завдяки чому експерти Національного агентства з-поміж науково-педагогічних працівників та студентів, які навчаються у закладах вищої освіти зі специфічними умовами навчання, зможуть брати участь в експертизах на оплатній основі.

Премія «Danubius young scientist award» започаткована в 2011 році австрійським Федеральним міністерством освіти, науки і досліджень (BMWFW) та Інститутом Дунайського регіону та Центральної Європи (IDM).

Метою створення даної премії є відзначення та висвітлення праці молодих дослідників. Нагорода заохочує молодих вчених приймати участь в дослідженнях проблематики, що стосується безпосередньо Дунайського регіону.

У 2023 році ця нагорода, як і попередніми роками, буде вручатися 14 молодим вченим з кожної країни, яка є частиною Стратегії ЄС для Дунайського регіону – Австрії, Боснії Герцеговини, Болгарії, Хорватії, Чехії, України, Німеччини, Угорщини, Молдови, Чорногорії, Сербії, Республіки Словаччина, Словенія і Румунія.

Критерії нагородження:

- Наукова досконалість та інноваційний підхід до дослідження

- Тематична актуальність наукової роботи (дослідження проблематики Дунайського регіону)

- Актуальність наукової роботи за межами національних кордонів

- Потенціал кандидата (інтеграція в міжнародній мережі, участь у наукових проєктах, історії публікацій, досвід викладання тощо)

- Кандидат повинен здобути диплом магістра/PhD не більше ніж 5 років тому

- Заявки для участі від бакалаврів не приймаються

До участі запрошуються науковці з різних спеціальностей.

Кінцевий термін подачі заявки - 5 травня 2023 р.

У випадку додаткових запитань звертайтесь до відділу міжнародних зв'язків - Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам необхідно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

Олімпіаду ініціювала лекторка кафедри словацької філології УжНУ, професорка Яна Кесселова за підтримки Генконсульства Словацької Республіки в Ужгороді Знавці словацької мови з усього Закарпаття 26 квітня змагалися на олімпіаді, що вперше відбулася на філологічному факультеті УжНУ.

Учасниками стали близько 30 дітей з освітніх закладів, де вивчають мову країни-сусідки. Олімпіаду ініціювала лекторка кафедри словацької філології, професорка Яна Кесселова за підтримки Генерального консульства Словацької Республіки в Ужгороді та особистої підтримки пана Генерального консула Павла Паніса. Урочисто відкрили змагання заступниця декана факультету Галина Шкурко, завідувачка кафедри словацької філології Наталія Петріца, лекторка Яна Кесселова, учительки шкіл Ельміра Пилип, Мирослава Годована, Світлана Мотринець, Габріела Молнар, Яна Дудаш-Рижак, Вранець Валерія, Тая Лашкай та студентки-координаторки заходу.

В УжНУ вперше відбулася олімпіада зі словацької мови, переможців якої нагородили Президентка та Генеральний консул Словацької Республіки«Кафедра словацької філології цього року відзначає 30 років.

Дякуємо керівництву факультету й університету, що колись підтримали ініціативу започаткування такого напряму в УжНУ!

Викладачі кафедри своєю щоденною працею розвивають словацьку на Закарпатті. Також хочу подякувати вчителям, які навчають школярів мови, а згодом ці учні стають студентами, а потім – і вчителями», – зазначила Яна Кесселова. Галина Шкурко від імені філологічного факультету побажала школярам успіхів під час змагань, віри у власні сили та з усмішкою долати нові вершини до знань. Наталія Петріца наголосила, що олімпіаду проводять вперше, з ініціативи лекторки словацької мови, тому подякувала всім за інтерес до заходу: «Бачу, що дехто з учнів хвилюється. Але хочу вас заспокоїти – ви всі молодці. Ключове слово у нашій державі – перемога. Щиро бажаю і вам перемоги. Відверто кажучи, ви вже є переможцями, бо будь-яка олімпіада, змагання – це виклик, який ви прийняли. Дякуємо вашим учителям за роботу!».

Олімпіадні завдання розробляли професорка кафедри і викладачі відповідно до рівнів володіння мовою.

Всіх учасників розділили на групи А1, А2, а також В1, В2. Письмові лексико-граматичні вправи школярі виконували в окремих аудиторіях. Після невеликої перерви проводили усну частину, де учні мали представити навички володіння мовою, розуміння тексту, спілкування на визначену тематику.

За словами завідувачки, в олімпіади є кілька цілей: привернути увагу до словацької мови і культури, провести профорієнтаційну роботу, познайомити школярів із факультетом, кафедрою, щоб вони відчули атмосферу навчального закладу, тому змагання проводять в УжНУ.

Навчально-науковий підрозділ співпрацює з учителями шкіл, серед яких чимало випускників кафедри, тож вони одразу погодилися на участь у змаганнях.

Голова Товариства словацьких жінок «Довіра» і вчителька словацької мови Яна Дудаш-Рижак привела на олімпіаду 8 школярів з Ужгорода і Середнього. Її учні вивчають мову в недільній школі.

«Незважаючи на те, що години факультативу словацької мови скасували, ми не можемо дозволити, щоб етнічна меншина залишалася без своєї другої мови. У вересні відкрили недільну школу і щотижня зустрічаємося з дітьми, вивчаємо мову, а також традиції, пісні, різні ігри, розмовні теми, приготування до свят, тобто тематичні заняття, які спрямовані на підтримку культури. Всі діти, які відвідують заклад, – етнічні словаки. Словацька – їхня друга мова. Нам подобається ідея олімпіади, вирішили взяти участь. Думаю, результати будуть хорошими. Головне – що діти виявили бажання приїхати на олімпіаду», – поділилася пані Яна.

Її колегиня – Мирослава Годована – працює вчителькою української мови та літератури і словацької мови та літератури в Перечинському ліцеї Перечинської міської ради. Розповіла, що словацька мова вивчається в Перечині з 2003 року, започаткували традицію в Перечинській гімназії: «Два роки тому, коли освітні заклади Перечинська гімназія і Перечинський ліцей об’єдналися, вивчення мови продовжили – як спецкурс у 5-10 класах. Діти із задоволенням здобувають знання. Маю багато учнів, що продовжують навчання у Словацькій Республіці, серед них є ті, хто після здобуття фаху повернувся на Закарпаття. Незважаючи на те, що в Перечині мало словацьких сімей, батьки хочуть, аби діти вивчали мову. Співпрацюємо з університетом не перший рік і завдяки професорці Яні Кесселовій отримали багато підручників, брали участь у різних вебінарах, курсах».

Учасники олімпіади також поділилися враженнями після виконаних завдань. Так, Валерія Балог, учениця Тур’є-Реметівського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ст., розповіла, що вивчати мову її мотивує мрія вступити до словацького університету. У сім’ї немає етнічних словаків, однак дівчина здобула необхідні знання під час додаткових уроків словацької, які мала в 5-9 класах. Тепер навчається у старших класах і відвідує заняття в репетитора.

Антон Томінець, учень Мукачівської ЗОШ №13, поділився враженнями після першого письмового етапу. Зазначив, що над усіма письмовими завданнями йому довелося подумати. Усного етапу не боявся. Визначає свій рівень як середній. Трохи спілкується словацькою вдома, але вивчив мову у школі.

Старшокласниця Яна Рижак з Ужгорода навчається в Берегівському медичному фаховому коледжі та володіє словацькою змалку. Мови навчила мама, яка працює репетитором. Дівчина добре знайома зі словацькою культурою, подорожує до Словаччини, вивчає нові місця. Каже, що ця країна – її другий дім. Вирішила взяти участь в олімпіаді, щоб визначити рівень знань. Зізналася, що спілкується словацькою вільно, але відчула труднощі під час написання тексту. У день проведення олімпіади її організатори визначили переможців.

Оголосили результати та вручили дипломи Генеральний консул Словацької Республіки в Ужгороді пан Павол Паніс, консул Словацької Республіки в Ужгороді пані Габріела Станкова та лекторка словацької мови Яна Кесселова.

Отож переможцями олімпіади стали: 1 місце, рівень А1 – Артем Токар (Мукачівська ЗОШ №13, вчителька Тая Лашкай); А2 – Ерік Пилип (Тур’є-реметівський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ст., вчителька Ельміра Пилип); В1 – Дарія Дяченко (смт Середнє, вчителька Яна Дудаш-Рижак); В2 – Микола Годований (Перечинський ліцей Перечинської міської ради, вчителька Мирослава Годована). 2 місце, рівень А1 – Антон Томінець (Мукачівська ЗОШ №13, вчителька Валерія Вранець); А2 – Олександра Данилова (Мукачівська ЗОШ І-ІІІ ст. №20, вчителька Світлана Мотрінець); В1 – Яна Рижак (смт Середнє, вчителька Яна Дудаш-Рижак); В2 – Валерія Балог (Тур’є-Реметівський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ст., вчителька Ельміра Пилип). 3 місце, рівень А1 – Адель Касінець (Мукачівська ЗОШ №13, вчителька Валерія Вранець); А2 – Юліанна Шіц (Мукачівська ЗОШ І-ІІІ ст. №20, вчителька Світлана Мотрінець); В1 – Кирил Лазаренако (смт Середнє, вчителька Яна Дудаш-Рижак); В2 – Єва-Анна Кузик (Ужгород, вчителька Яна Дудаш-Рижак).

30 квітня у приміщенні Генерального консульства Словацької Республіки в Ужгороді Президентка Словацької Республіки Зузана Чапутова особисто вручила медалі переможцям олімпіади.

Змагання найрозумніших знавців словацької мови можуть стати традиційними, адже інтерес до Словаччини, її культури, історії чималий.

Крім того, підтримка мови національної спільноти, пожвавлення інтересу до словацької сприяють етнічній толерантності на Закарпатті та зміцнюють співпрацю між двома країнами.

Наталія Толочко, фото авторки, Я. Кесселової та із офіційної сторінки З. Чапутової у соцмережі Фейсбук

Свої доробки під час роботи VI Всеукраїнської науково-практичної конференції студентів та аспірантів презентували здобувачі освіти з Ужгорода, Львова, 27 квітня на філологічному факультеті УжНУ відбулася VI Всеукраїнська науково-практична конференція студентів та аспірантів.

Свої доробки презентували здобувачі освіти з Ужгорода, Львова, Дрогобича, Житомира та Дніпра. Темою обговорень стали актуальні проблеми філології та журналістики. Модерувала пленарне засідання заступниця декана з наукової роботи та міжнародних зв’язків Олеся Харьківська.

З вітальним словом до учасників і гостей конференції звернулася заступниця декана з навчальної роботи Галина Шкурко. «Сьогодні наші студенти та аспіранти презентуватимуть свої наукові здобутки.

В сучасних умовах особливо важливо підтримувати один одного та об’єднуватися заради спільної мети – популяризації гуманітарної освіти», – зауважила пані Галина й побажала учасникам плідної праці.

Першим презентував свою роботу аспірант факультету історії та міжнародних відносин Михайло Демчик.

Він виголосив доповідь на тему «Образ князя Лаборця в історії та фольклорі Закарпаття». Пан Михайло окреслив низку рукописних і друкованих творів, у яких згадується постать князя, а також розповів авдиторії про перекази та легенди, пов’язані з ним. «Питання реальності історичної постаті князя Лаборця на Закарпатті залишається відкритим. Найбільшої довіри заслуговують археологічні дані, і їм варто приділяти більшу увагу, ніж писемним. Народні перекази слід піддавати значній критиці, оскільки важко уявити, що вони дійшли до нас з Х ст., зберігши свій початковий вигляд», – наголосив аспірант.

Наступною з доповіддю «Оніричний простір романів «Не озирайся та мовчи» та «Доки світло не згасне» Макса Кідрука» виступила студентка філологічного факультету Катерина Костик. Дівчина зазначила, що оніричним називається простір сновидінь, з яким і пов’язані події згаданих творів.

«Дослідження оніричного простору базуються на психоаналізі, а студії над сонними візіями неможливі без дослідження людини, яка продукує сновидіння», – підсумувала студентка. Михайло Коштура, студент відділення журналістики, прочитав авдиторії доповідь на тему «Інфографіка як важливий елемент візуалізації контенту в телевізійному інформаційному просторі: новітні тенденції». Хлопець розповів про те, яку інфографіку та як саме застосовують у своїх ефірах головні телеканали країни. «Новинні ресурси у сучасних умовах конкурентного середовища у боротьбі за реципієнта постійно створюють нові форми та способи подачі інформації», – резюмував студент.

Четверту доповідь на тему «Назви, пов’язані з тваринництвом, у говірці с. Яворів Самбірського району Львівської області» проголосила студентка філологічного факультету Ірина Місяйло. Унікальність наукової роботи дівчини в тому, що ніхто раніше не досліджував тваринницьку лексику говірки цього населеного пункту. Зібравши в польових умовах фактичний матеріал, студентка проаналізувала близько 100 лексем та належно їх упорядкувала. Зокрема, зафіксувала такі назви, як біська ‘велика рогата худоба’, відбити ‘відлучити теля від матері’, чимало вигуків, якими відганяють худобу.

Завершили пленарне засідання переглядом документального фільму про Василя Німчука – видатного мовознавця, що закінчив Ужгородський університет, багаторічного директора Інституту української мови НАН України, доктора філологічних наук, професора, члена-кореспондента НАН України.

6 липня шанованому вченому мало б виповнитися 90 років.

Надалі роботу продовжили в секційних засіданнях, висвітлюючи різноманітну проблематику мовознавчих, літературознавчих та журналістикознавчих галузей.

28 квітня на учасників конференції чекає екскурсійна поїздка Закарпаттям, зокрема до Чинадіївського замку та палацу Шенборнів.

Анастасія Лабик

Український центр оцінювання якості освіти має намір дати поштовх розвитку комп'ютерного тестування вступників до закладів вищої освіти.

Про це сказала директор УЦОЯО Тетяна Вакуленко під час спілкування з абітурієнтами в рамках проєкту DECIDE. За словами очільниці Центру, комп'ютерне тестування наразі виглядає таким, що має більше переваг в оцінюванні в порівнянні зі звичайним ЗНО.

Водночас Вакуленко наголосила, що фахівці УЦОЯО намагатимуться використати всі переваги та здобутки, які були досягнуті за роки проведення зовнішнього незалежного оцінювання. Директор УЦОЯО підкреслила, що після доопрацювання механізму комп'ютерного тестування воно може отримати більший функціонал, ніж традиційне ЗНО.

«Виглядає так, що таке тестування відповідає всім нашим вимогам і навіть більше. Тому що насправді комп'ютерне оцінювання має більше форматів, типів тестових завдань, має більше можливостей щодо відображення візуальних об'єктів тощо», – відзначила Вакуленко.

Також вона наголосила, що УЦОЯО ніколи не міг реалізувати кольорові зображення в паперових тестових зошитах з деяких предметів, хоча учасникам тестування так було б значно легше зорієнтуватися в певних завданнях. Натомість в електронному варіанті тесту використати кольорові зображення легше.

«Тобто ми орієнтуємося саме на продовження цієї ідеї, але це не означає, що ми певним чином зменшуємо значення зовнішнього незалежного оцінювання. Ми просто будемо намагатися використати всі ті здобутки, які ми вже мали на ЗНО в цьому новому форматі комп'ютерного тестування. Для цього потрібен час», – наголосила директор Українського центру оцінювання якості освіти. Окрім того, вона зауважила, що наразі фахівці УЦОЯО не можуть реалізувати всі можливості комп'ютерного тестування через об'єктивні обставини.

«Зрозуміло, що ми би хотіли мати тести повноцінної тривалості. Зараз у нас тригодинний тест з трьох навчальних предметів. Якщо б ми говорили про якісніший інструмент, то цей тест мав би бути ще довшим. Цього ми не можемо собі дозволити не тому, що ми працюємо на комп'ютері, а насамперед тому, що ми орієнтуємося на безпекові ризики», – зауважила Тетяна Вакуленко.

Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України

ЮНІСЕФ та ЮНЕСКО координуватимуть реалізацію програми.

Протягом останнього року Міністерство освіти і науки працювало над розблокуванням коштів Глобального партнерства для освіти (GPE) для підтримки безперервності навчання в Україні.

Механізм отримання коштів незвичайний – для розблокування фонду GPE Multipler необхідно спочатку залучити кошти або підтримку донорів.

Завдяки Google та Microsoft, що надали таку підтримку, як передавання ноутбуків для вчителів, доступ до програмного забезпечення, підвищення цифрових навичок вчителів, нам вдалося розблокувати 25 млн доларів фонду GPE.

Ці кошти розподіляться між ЮНІСЕФ та ЮНЕСКО, які відповідатимуть за реалізацію програми у партнерстві з МОН та Посольством Фінляндії (Координаційний орган GPE в Україні).

«Для підтримки України GPE об’єднало високотехнологічні компанії та провідні гуманітарні організації. Завдяки розблокованим коштам ми допоможемо найбільш вразливим дівчатам і хлопцям отримати доступ до різних форматів та інструментів навчання, поліпшити їхній психологічний та емоційний стан.

Ми дуже вдячні нашим партнерам за яскравий приклад гармонійної спільної роботи», – наголосив Дмитро Завгородній, заступник міністра з питань цифрового розвитку, цифрових трансформацій і цифровізації.

Програма розроблялася за участю всіх партнерів, зокрема Microsoft та Google, і містить шість компонентів, які будуть реалізовані в наступні два роки:

передавання ноутбуків та планшетів учням шкіл та технічне оснащення цифрових освітніх центрів (ЮНІСЕФ/ЮНЕСКО);

оцінювання освітніх втрат та впровадження програм для надолуження знань, зокрема тьюторинг (ЮНІСЕФ);

придбання навчальних матеріалів та створення е-контенту (ЮНІСЕФ);

надання психологічної підтримки учасникам освітнього процесу (ЮНЕСКО);

професійний розвиток вчителів (ЮНЕСКО);

підтримка цифрової освітньої екосистеми (ЮНЕСКО).

Допомога Microsoft також передбачає грошовий внесок у розмірі 500 тис. доларів. А підтримка Google грошовий внесок у розмірі 1,3 млн доларів. ЮНЕСКО також надав 150 тис. доларів співфінансування у межах доставлення 50 тис. хромбуків.

Це перший випадок, коли партнери із приватного сектору надали необхідне співфінансування у комбінованому форматі для країни-партнера, щоб розблокувати кошти у межах механізму GPE Multiplier.

Загалом програма допоможе вдосконалити дистанційне навчання та просуватиме зусилля України з цифровізації системи освіти. МОН та GPE вже почали працювати над розблокуванням другої фази коштів у межах механізму GPE Multiplier, що становить 14.5 млн доларів.

Тестування вступників під час проходження ними національного мультипредметного тесту відбуватиметься виключно в робочі дні в межах проведення основної і додаткової сесій.

Про це, відповідаючи на запитання учасників НМТ, повідомила директор Українського центру оцінювання якості освіти Тетяна Вакуленко.

За її словами, тестування учасників відбуватиметься кожного робочого дня в межах проведення сесій. Іспити проводитимуться щодня у дві зміни. «Це будуть робочі дні, не хвилюйтеся. Діапазон дат відомий і зрозумілий. Це будуть дні в межах саме цього діапазону, і у вас буде один з робочих днів – або ранок, або після обіду», – запевнила очільниця УЦОЯО.

Відповідно до графіку проведення НМТ, основна сесія тестування розпочнеться 5 червня і триватиме до 23 червня.

Додаткова сесія буде проведена 11 липня – 24 липня.

Дату, час і місце проведення тестування кожного учасника буде повідомлено в запрошенні, що надсилатиметься вступникам через персональні кабінети не пізніше ніж за 10 днів до проведення іспиту

У четвер, 27 квітня, Ужгородський національний університет відвідав Надзвичайний і Повноважний Посол Республіки Індія в України Харш Кумар Джейн.

Посол Індії цікавився організацією навчального процесу його співвітчизників котрі навчаються в УжНУ, зокрема на медичному факультеті №2, особливо під час пандемії та широкомасштабної російсько-української війни.

Після розмови з керівництвом УжНУ Надзвичайний і Повноважний Посол Республіки Індія в України Харш Кумар Джейн зустрівся в будівлі ректорату з студентами – громадянами Індії, які бурхливо вітали його.

Присутнім продемонстрували відеопрезентацію, яка розповідає гостям про мальовниче Закарпаття, древній Ужгород та престижний УжНУ.

У ході зустрічі відбувся діалог між студентами та Послом під час якого студенти цікавилися питаннями подальшого розширення можливостей здобуття освіти, вдосконалення логістики між Індією та Україною.

Індійський амбасадор цього ж дня побував на медичному факультеті УжНУ, оглянув його навчальні аудиторії та лабораторії, у розмовах з викладачами цікавився успішністю студентів-земляків, рівнем знань, які вони здобувають у найзахіднішому університеті України.

За матеріалами Василя Ільницького,

Інформаційно-видавничий відділ