УжНУ продовжує налагоджувати співпрацю з американськими колегами у рамках програми EducationUSA “Академія лідерства з інтернаціоналізації+”.
А саме за допомогою навчальної моделі COIL (Collaborative Online International Learning), яка була розроблена для впровадження стратегій інтернаціоналізації та застосовується викладачами у багатьох країнах світу.
Наразі старша викладачка кафедри англійської філології УжНУ Антоніна Булина проходить підготовку у онлайн-майстерні COIL координаторів (COIL Coordinator Workshop), який допоможе їй стати координатором COIL. А згодом, у межах проєкту, вже як COIL координаторка, вона надасть підтримку колезі з Ужгородського національного університету (що теж матиме можливість долучитися до окремого навчання) з налагодженням партнерства з представником американського вищого освітнього закладу.
Перевагами COIL моделі є:
- небюрократична реалізація – нема необхідності у двосторонніх угодах;
- міжнародний та міжкультурний досвід для студентів, часто також покращення навичок володіння іноземною мовою, набуття цифрових компетенцій;
- можливість отримати міжнародний досвід також для немобільних студентів (спеціальний догляд, зайнятість, інші обмеження виїзду закордон).
Це не перший проєкт COIL, який координує Антоніна Булина. У минулому році завершився міжнародний проєкт віртуального обміну COIL “Співпраця в малих групах на основі принципів ненасильницького спілкування” (Small Group Collaboration Using the Principles of Nonviolent Communication), що імплементувався в межах елективного “Курсу-практикуму з ненасильницького спілкування (із залученням текстів художньої літератури)”, який тривав з вересня по грудень 2022 та до якого долучилися 18 студентів з різних курсів та спеціальностей УжНУ. “
Курс-практикум з ненасильницького спілкування” був зосереджений на підвищенні рівня обізнаності про насильницькі та ненасильницькі способи спілкування. Під час проходження курсу, в межах проєкту віртуального обміну COIL, студенти Ужгородського національного університету співпрацювали зі студентами Каліфорнійського державного університету Чіко (США).
Науковці, які успішно здійснили проєкт в минулому році, отримали можливість подати заявку на участь у COIL Coordinator Workshop. У результаті було відібрано 10 майбутніх координаторів COIL, які зараз проходять відповідне навчання з отриманням сертифікатів та допоможуть своїм колегам скоординувати партнерство з представником американського закладу вищої освіти.
Антоніна Булина розповідає: “COIL є популярною методологією викладання та навчання, яка сприяє глобальному віртуальному обмінові, озброюючи освітян навичками успішної взаємодії груп студентів з різних внз.
СOIL модель створює безпечний майданчик для долучення до міжнародного академічного середовища та, безперечно, здійснення особистісних та професійних відкриттів. Із зацікавленими колегами я, як координаторка, забезпечу необхідний супровід, аби допомогти налагодити цю співпрацю. З COIL моделлю легко працювати, адже вона містить багато варіативності, позбавлена бюрократизму і тут, в першу чергу, потрібне бажання самих лекторів.
На практиці це виглядає так – двоє викладачів з різних вишів об’єднуються і працюють разом над погодженим спільним COIL модулем, при чому дисципліни, які вони викладають у своїх вишах, можуть не співпадати, тобто вітається інтердисциплінарність.
Основою цієї моделі є саме віртуальний обмін, який передбачає синхронні та асинхронні сесії – залишаючись географічно у своїй країні ми можемо будувати зв’язки, співпрацювати та конструктивно впливати один на одного”.
Отож координатор COIL:
- промотує віртуальні обміни COIL у своєму закладі;
- допомагає знайти партнерів; - фасилітує перші контакти колег та їхніх потенційних партнерів; - надає підтримку, коли є запит. “
Воркшоп COIL Coordinator триватиме з 7 до 25 серпня. Після цього буде організована інформаційна зустріч про COIL, де я поділюся всіма деталями та перевагами цієї моделі обміну. Надалі ми працюватимемо над тим, щоб скоординувати хоча б одне партнерство з представником американського закладу та викладачем УжНУ до кінця грудня 2023 року, який вони матимуть змогу реалізувати під час весняного чи осіннього семестру 2024 навчального року, і, таким чином, презентувати кейс успішно виконаного проєкту” – додає майбутня координаторка COIL Антоніна Булина.
Ганна Фельцан,
Інформаційно-видавничий центр