Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України
З повагою до вчителів та для їхньої підтримки МОН і дитяча та сімейна психологиня Світлана Ройз підготували рекомендації щодо роботи з дітьми, які пережили травматичний досвід.
Практичні поради стосуються як освітнього процесу, так і спілкування та налагодження взаємин із дітьми. Порадник є безплатним та доступний за покликанням. У матеріалі знайдете інформацію про те, як можна підтримати дитину.
А саме: як діяти, якщо дитина розплакалася під час уроку.
Як підтримувати її, щоб вона не ніяковіла перед однокласниками через надмірну увагу; як ефективно організувати навчання, щоб учням було комфортно і вони не втрачали фокус уваги та ліпше запамʼятовували матеріал; як виявити причини агресії, протидіяти булінгу та поліпшити взаємодію між дітьми не через обмеження і покарання, а через турботу та увагу.
Психологиня описала не лише рекомендації, які допоможуть організовувати навчання та взаємодію дітей, у пораднику також знайдете інформацію про те, чого варто уникати під час контактування з дітьми.
Наприклад, у підготовці до шкільних свят не використовувати елементи, що нагадують вибухи, зокрема петарди з блискітками.
Окрім того, Світлана Ройз радить: не давати практик із заплющеними очима, адже так діти можуть втратити відчуття контролю; не торкатися дітей без дозволу, адже навіть неочікувані обійми можуть налякати дитину, яка перебуває в напруженому емоційному стані; не починати день із контрольної роботи, якщо вночі була повітряна тривога.
Головне правило посібника — співчувати й ставитися з розумінням, а не жаліти.
Діти переживають складний досвід, але точно впораються. Ми акцентуємо на їхній силі й спроможності бути стійкими.