Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України

МОН продовжує співпрацю з громадськими проєктами та ініціативами з розвитку якісної та доступної освіти в усіх куточках України.

Один із них — громадський проєкт «Змінотворці», безоплатна світоглядна система просвіти для підлітків віком від 14 років із сіл і невеликих містечок.

За участю міністра освіти і науки України Оксена Лісового, заступника міністра Андрія Сташківа та представників проєкту було укладено меморандум про співпрацю.

Ця ініціатива покликана розвʼязати проблему розриву в якості освіти між містами та селами, який підтверджують результати дослідження PISA.

«Змінотворці» дають змогу молоді отримати базове розуміння основних сфер світобудови в комплексний і практичний спосіб. Долучившись до ініціативи, підлітки 14–17 років отримають більше практичної інформації з різних галузей знань, зможуть визначити своє покликання, налагодити соціальні зв'язки з однолітками з усіх куточків України та отримати додаткові можливості для розвитку (стажування, стипендії тощо).

Зокрема в програмі: безоплатні онлайн-курси за 12 напрямами: «Держава і політика», «Військова справа», «Бізнес», «Стосунки», «Здоров'я», «Медіа та інформація», «Технології», «Культура», «Мистецтво», «Економіка», «Довкілля», «Суспільство»; офлайн-активності на території громади від викладачів проєкту, підприємців, політиків, митців; формування та супровід спільноти однодумців після завершення програми.

Директори та викладачі шкіл, які прагнуть забезпечити більше можливостей для всебічного розвитку учнів, можуть долучитися до проєкту «Змінотворці».

Для цього необхідно заповнити анкету за покликанням.

Саме такі спільні зусилля допоможуть подолати розрив у якості навчання та створити рівні можливості для всіх учнів незалежно від місця проживання.

Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України

Мовна програма Future Perfect, створена за підтримки МОН, МКІП і Мінцифри, та книжковий застосунок Librarius презентували проєкт Futulib — добірку з понад 1000 безплатних англомовних книг різних жанрів.

До проєкту увійшли твори Герберта Веллса, детективи Агати Крісті, класика діалектики у працях Платона та кількасот інших відомих творів із 14 літературних жанрів. Книги можна обирати за рівнем володіння мовою — від початкового до просунутого, завантажувати та читати із застосунку Librarius.

«У світі, де англійська є мовою міжнародної комунікації, її знання дає доступ до нових можливостей і саморозвитку. Опитування про володіння іноземними мовами показало, що українці найкраще опанували навички читання. Тому Future Perfect пропонує зручні та доступні інструменти для покращення англійської саме через сильну сторону — читання в оригіналі», — зазначає Валерія Іонан, заступник міністра цифрової трансформації з питань європейської інтеграції.

Також доступ до бібліотеки FutuLib зберігається навіть під час блекауту — книги можна завантажувати та повертатись до читання офлайн. Переходьте та обирайте за покликанням.

«У момент, коли критично важливо не просто не спинятися, а рухатися далі, ключ до подальшого розвитку культури, економіки, суспільства загалом — освічена нація. Ключ до актуальних, якісних знань, до того, щоб бути на одній хвилі з усім світом — власне, володіння іноземними мовами. Для всіх, хто досі вагається, не знає, як підступитися до покращення (чи підтримки) рівня своєї англійської, Librarius дає можливість робити це цікаво, легко й без зайвих зусиль. Вибирайте книжки на свій смак, діліться цитатами з друзями, читайте перед сном, у потязі чи на обідній перерві, а ми допоможемо», — додає Антон Мартинов, засновник застосунку Librarius.

Проєкт реалізується в межах мовної програми Future Perfect, що втілюється Міністерством цифрової трансформації України в співпраці з Міністерством освіти і науки України та Міністерством культури та інформаційної політики України.

Олена Зеленська: Робимо все можливе, щоб у медиків було те, що необхідне і для пацієнтів, і для власної безпеки

Перша леді України Олена Зеленська привітала учасників Десятого чемпіонату бригад екстреної медичної допомоги.

Участь у ньому взяли 26 команд з усієї країни.

Під час змагань учасники демонстрували свої вміння надавати допомогу за протоколами країн ЄС.

«Усі, хто зараз мчить на виклик у цих автівках, кожен учасник конкурсу і загалом усі 40 тисяч працівників екстреної допомоги – однозначні герої й переможці. Ви перемагаєте смерть щодня. Ви такі ж наші захисники й рятівники, як військові. Ще й захисники й рятівники самих військових», – наголосила дружина Президента.

Вона зазначила, що з початку повномасштабного російського вторгнення загинули 42 працівники екстреної медичної допомоги, 63 були поранені.

Знищено 261 автомобіль швидкої допомоги і 164 пошкоджено.

Фундація Олени Зеленської бере участь у відновленні медичної інфраструктури. Разом із МОЗ Фундація передала пів сотні авто, які вдалося отримати завдяки допомозі закордонних партнерів. «Рада, що Фундація Олени Зеленської вкотре може долучитися. Ми хочемо передати нову автівку команді-переможниці. Хочеться зробити все можливе, щоб у людей, які щодня приходять на допомогу, було все необхідне і для пацієнтів, і для їхньої власної безпеки. Дякую вам, медики, за врятовані життя й за ті, які ви ще врятуєте!» – сказала перша леді.

У чемпіонаті перемогла команда Волинського центру екстреної медичної допомоги та медицини катастроф.

Вона й отримала від Фундації Олени Зеленської призове авто швидкої допомоги для свого медичного закладу.

Межі навчального року та дня для студентів і учнів змістять, – Лісовий.

Міносвіти України радить університетам нашої держави організувати початок навчання студентів раніше – у серпні.

Виші вже отримали відповідного рекомендаційного листа.

Очільник МОН Оксен Лісовий каже: це роблять для того, аби зробити більші канікули в зимовий – найскладніший – період. Відповідно – щоб завершити навчання пізніше – у червні.

Посадовець зазначив, що школи ще таких рекомендацій не отримали. МОН здійснює необхідні розрахунки.

«Розуміємо, що частина закладів у момент відключення електроенергії буде переходити на змішаний режим. Тому будемо робити зміщення навчання»,– уточнив міністр. І додав: терміни навчання учнів, найімовірніше, змістять ближче до теплого періоду, адже постає ще питання щодо опалення.

«Зараз ухвалюємо остаточне рішення, але, швидше за все, будуть зміщені графіки [навчання] по дню. Тобто не тільки в контексті початку і завершення навчального року і канікулярних періодів, а й по дню. Це буде залежати, чи позмінно організовано навчання в школі, але такий комплекс заходів ми розробляємо», – розповів Лісовий.

Очільник МОН також розповів, що на сьогодні 88% закладів освіти має укриття.

Навчально-методичний посібник " Біоорганічна хімія» підготовленийії Галиною Вікторівною Різак яка має великий більш як тридцятирічний досвід викладання органічної, фармацевтичної та біоорганічної хімії на хімічному, меличному, біологічному, стоматологічному факультетах УжНУ та у Національному фармацевтичному університеті (м. Харків).

Навчально-методичний посібник складається зі вступу, теоретичного матеріалу, питань для самоконтролю, комплексних практичних завдань, тестових питань для самостійної роботи, лабораторних робіт та переліку використаних джерел.

Перелік розділів відповідає робочій навчальній програмі, яка викладається згідно навчального плану студентам медичного, стоматологічного, хімічного та біологічного факультетів УжНУ.

За змістом розділи посібника мають логічну структуру та відповідають сучасним принципам викладання біоорганічної хімії у вузах. Обсяг навчального посібника повністю відповідає обсягам до навчальних видань такого рівня.

До теоретичної частини укладачка додала тести та питання для самоперевірки і самоконтролю,

Теоретичний матеріал відповідає спеціальності студентів, тести з еталонами відповідей сприяють засвоєнню теоретичного матеріалу, розумінню та практичному застосуванню в майбутній фаховій діяльності.

Практичні завдання стимулюють творчий процес роботи студентів та підвищують їх зацікавленість у самостійній підготовці.

Авторитетні рецензенти  вважаю за доцільне рекомендувати даний навчально-методичний посібник до використання у навчальній роботі.

Навчально-методичний посібник буде корисним студентам, які вивчають біоорганічну хімію у вузах.

Авторка дякує професору, доктору хімічних наук Чундаку Степану Юрійовичу, професору, доктору біологічних наук Любові Михайлівні Фельбабі-Клушиній та доценту, кандидату хімічних наук Світлані Василівні Галлі-Бобик за рецензування посібника та високу оцінку її науково-методичної роботи.

Галина Вікторівна подякувала академіку НАН України, доктору хімічних наук, доктору фармацевтичних наук, професору Черниху Валентину Петровичу за багаторічне наукове та науково-методичне консультування.

Найближчими днями Галина Вікторівна Різак передасть посібники до фондів Наукової бібліотеки УжНУ. 

Також завдяки допомозі Ганни Антонівни Смірнової можна буде користуватися електронним посібником, його розміщено в репозитарії УжНУ.

Різак Г.В. Біоорганічна хімія : навч.-метод. посіб.– Ужгород : ФОП Сабов А. М., 2024. – 667 с.

Вл інф.

Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України МОН затвердило модифіковані (скорочені) освітні програми українознавчого компонента. Це, зокрема, програми з української мови, української літератури, історії України та географії для закладів загальної середньої освіти.

Ці програми можна використовувати для тих учнів, які пропустили навчання або тривалий час не вчилися за українськими освітніми програмами.

Зокрема, діти за кордоном та ті, що вимушено перебувають на тимчасово окупованих територіях. Зміст скорочених програм побудовано таким чином, що діти здобуватимуть основні знання з визначених предметів, які допоможуть їм безперешкодно продовжувати навчання в українських школах.

«Нині майже 400 тисяч учнів перебувають за кордоном. Вони навчаються дистанційно, за сімейною або екстернатною формами в наших школах і водночас мають відвідувати школи в країнах перебування. Це може бути складним завданням для дитини. Тому вивчення українознавчих предметів за скороченою програмою допоможе школярам подолати освітні втрати без подвійного навантаження.

Окрім цього, це важливий інструмент для збереження зв’язку з Україною», — зазначив заступник міністра освіти і науки Андрій Сташків. Програми й методичні рекомендації до них можна переглянути за покликанням.

Вони сформовані на основі модельних навчальних програм, рекомендованих міністерством, з української мови та української літератури для 5–7 класів, історії України для 5–6 класів, географії для 6–9 класів, навчальних програм із зазначених предметів для 8–11 класів, затверджених Міністерством освіти і науки України.

Програми можна застосовувати у класах для надолуження освітніх втрат, орієнтованих на школярів 5–11 класів, які потребують додаткових занять, щоб опанувати матеріал з основних предметів та надолужити те, що учні пропустили через війну.

Їх також можуть використовувати організації та установи, які займаються надолуженням освітніх втрат під час перебування дітей у таборах та/чи в недільних школах.

Вчителі, які організовують таке навчання, можуть адаптувати програми, з урахуванням потреб та інтересів учнівства.

Якщо учень або учениця перебуває за кордоном і навчається за скороченими програмами, то має право на зарахування оцінок з інших предметів, отриманих за кордоном.