Міністерство освіти і науки рекомендує школам провести 17 травня єдиний національний урок «Безпечна дорога додому», метою якого є безпека дорожнього руху та запобігання травматизму внаслідок ДТП.

Цей та інші заходи мають бути проведені у рамках щорічного Тижня безпеки дорожнього руху «Безпека на дорогах в умовах воєнного стану», перший етап якого відбудеться з 15 до 21 травня.

Також освітянам рекомендовано долучитися до онлайн конференції щодо організації безпечного пересування дітей та навчальних колективів по вулицях та дорогах, що відбудеться 15 травня з 10.00 до 12.00.

Додатково МОН рекомендує провести бесіди з батьками школярів, зокрема, акцентувати їхню увагу на захисті життя та здоров’я дітей у процесі дорожнього руху, засвоєння ними норм безпечної поведінки, а також провести цикл заходів із практичних навичок поведінки у разі надзвичайних ситуацій, виявлення мінно-вибухових предметів тощо.

Кабінет Міністрів розподілив 1 млрд грн державної субвенції на закупівлю шкільних автобусів. Про це повідомив міністр освіти і науки Оксен Лісовий.

Розподіл коштів між областями здійснюватиметься пропорційно кількості учнів, які потребують підвезення до закладів освіти.

За словами міністра, наразі підвезення до місць навчання потребують орієнтовно 300 тисяч дітей по всій країні. Водночас Лісовий наголосив, що для повного закриття потреби цих коштів буде недостатньо, тому МОН продовжить працювати з донорськими організаціями.

«Заразом закликаємо громади до участі у співфінансуванні закупівель автобусів. Це допоможе суттєво збільшити кількість закупленого транспорту. І ще одна можливість – партнерства з місцевим бізнесом, адже школи є центрами громади», – зазначив міністр освіти і науки.

 

Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України

У Міністерстві освіти і науки України відбулася зустріч освітнього омбудсмена Сергія Горбачова з міністром освіти і науки Оксеном Лісовим, під час якої сторони обговорили проблеми освіти в умовах дії воєнного стану та шляхи їхнього розв’язання.

 Частина обговорення була присвячена загальним питанням освіти, зокрема компенсації освітніх втрат, оновленню змісту освіти, продовженню реформи НУШ у базовій та старшій школі та наданню психологічної допомоги всім учасникам освітнього процесу.

     У фокусі уваги був процес забезпечення доступу до освіти, який має включати відновлення пошкодженої та зруйнованої освітньої інфраструктури, усунення нестачі місць у закладах освіти окремих регіонів та забезпечення закладів облаштованими укриттями. Зосередили увагу і на проблемах учасників освітнього процесу, які перебувають за кордоном.

     Пріоритетом має стати усунення подвійного навантаження з дітей, які вимушені навчатися одразу за двома програмами – українською та за програмою країни перебування. Важливим також є питання про перезарахування результатів навчання, отриманих за кордоном, після повернення в Україну.

Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України

Учора, 2 травня 2023 року, у другому читанні Верховна Рада України ухвалила Закон «Про внесення змін до деяких законів України щодо забезпечення якості вищої освіти».

Мета документа – удосконалити механізм забезпечення якості вищої освіти в Україні та створити умови для функціонування Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти згідно зі стандартами і рекомендаціями Європейського простору вищої освіти.

Також закон передбачає створення Апеляційної палати, проведення постакредитаційного моніторингу, вдосконалює систему інституційної акредитації, уточнює статус Національного агентства та вимоги до його членів.

Водночас зазначеним законом Верховна Рада України внесла зміни до Закону України «Про запобігання корупції», завдяки чому експерти Національного агентства з-поміж науково-педагогічних працівників та студентів, які навчаються у закладах вищої освіти зі специфічними умовами навчання, зможуть брати участь в експертизах на оплатній основі.

Премія «Danubius young scientist award» започаткована в 2011 році австрійським Федеральним міністерством освіти, науки і досліджень (BMWFW) та Інститутом Дунайського регіону та Центральної Європи (IDM).

Метою створення даної премії є відзначення та висвітлення праці молодих дослідників. Нагорода заохочує молодих вчених приймати участь в дослідженнях проблематики, що стосується безпосередньо Дунайського регіону.

У 2023 році ця нагорода, як і попередніми роками, буде вручатися 14 молодим вченим з кожної країни, яка є частиною Стратегії ЄС для Дунайського регіону – Австрії, Боснії Герцеговини, Болгарії, Хорватії, Чехії, України, Німеччини, Угорщини, Молдови, Чорногорії, Сербії, Республіки Словаччина, Словенія і Румунія.

Критерії нагородження:

- Наукова досконалість та інноваційний підхід до дослідження

- Тематична актуальність наукової роботи (дослідження проблематики Дунайського регіону)

- Актуальність наукової роботи за межами національних кордонів

- Потенціал кандидата (інтеграція в міжнародній мережі, участь у наукових проєктах, історії публікацій, досвід викладання тощо)

- Кандидат повинен здобути диплом магістра/PhD не більше ніж 5 років тому

- Заявки для участі від бакалаврів не приймаються

До участі запрошуються науковці з різних спеціальностей.

Кінцевий термін подачі заявки - 5 травня 2023 р.

У випадку додаткових запитань звертайтесь до відділу міжнародних зв'язків - Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам необхідно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

Олімпіаду ініціювала лекторка кафедри словацької філології УжНУ, професорка Яна Кесселова за підтримки Генконсульства Словацької Республіки в Ужгороді Знавці словацької мови з усього Закарпаття 26 квітня змагалися на олімпіаді, що вперше відбулася на філологічному факультеті УжНУ.

Учасниками стали близько 30 дітей з освітніх закладів, де вивчають мову країни-сусідки. Олімпіаду ініціювала лекторка кафедри словацької філології, професорка Яна Кесселова за підтримки Генерального консульства Словацької Республіки в Ужгороді та особистої підтримки пана Генерального консула Павла Паніса. Урочисто відкрили змагання заступниця декана факультету Галина Шкурко, завідувачка кафедри словацької філології Наталія Петріца, лекторка Яна Кесселова, учительки шкіл Ельміра Пилип, Мирослава Годована, Світлана Мотринець, Габріела Молнар, Яна Дудаш-Рижак, Вранець Валерія, Тая Лашкай та студентки-координаторки заходу.

В УжНУ вперше відбулася олімпіада зі словацької мови, переможців якої нагородили Президентка та Генеральний консул Словацької Республіки«Кафедра словацької філології цього року відзначає 30 років.

Дякуємо керівництву факультету й університету, що колись підтримали ініціативу започаткування такого напряму в УжНУ!

Викладачі кафедри своєю щоденною працею розвивають словацьку на Закарпатті. Також хочу подякувати вчителям, які навчають школярів мови, а згодом ці учні стають студентами, а потім – і вчителями», – зазначила Яна Кесселова. Галина Шкурко від імені філологічного факультету побажала школярам успіхів під час змагань, віри у власні сили та з усмішкою долати нові вершини до знань. Наталія Петріца наголосила, що олімпіаду проводять вперше, з ініціативи лекторки словацької мови, тому подякувала всім за інтерес до заходу: «Бачу, що дехто з учнів хвилюється. Але хочу вас заспокоїти – ви всі молодці. Ключове слово у нашій державі – перемога. Щиро бажаю і вам перемоги. Відверто кажучи, ви вже є переможцями, бо будь-яка олімпіада, змагання – це виклик, який ви прийняли. Дякуємо вашим учителям за роботу!».

Олімпіадні завдання розробляли професорка кафедри і викладачі відповідно до рівнів володіння мовою.

Всіх учасників розділили на групи А1, А2, а також В1, В2. Письмові лексико-граматичні вправи школярі виконували в окремих аудиторіях. Після невеликої перерви проводили усну частину, де учні мали представити навички володіння мовою, розуміння тексту, спілкування на визначену тематику.

За словами завідувачки, в олімпіади є кілька цілей: привернути увагу до словацької мови і культури, провести профорієнтаційну роботу, познайомити школярів із факультетом, кафедрою, щоб вони відчули атмосферу навчального закладу, тому змагання проводять в УжНУ.

Навчально-науковий підрозділ співпрацює з учителями шкіл, серед яких чимало випускників кафедри, тож вони одразу погодилися на участь у змаганнях.

Голова Товариства словацьких жінок «Довіра» і вчителька словацької мови Яна Дудаш-Рижак привела на олімпіаду 8 школярів з Ужгорода і Середнього. Її учні вивчають мову в недільній школі.

«Незважаючи на те, що години факультативу словацької мови скасували, ми не можемо дозволити, щоб етнічна меншина залишалася без своєї другої мови. У вересні відкрили недільну школу і щотижня зустрічаємося з дітьми, вивчаємо мову, а також традиції, пісні, різні ігри, розмовні теми, приготування до свят, тобто тематичні заняття, які спрямовані на підтримку культури. Всі діти, які відвідують заклад, – етнічні словаки. Словацька – їхня друга мова. Нам подобається ідея олімпіади, вирішили взяти участь. Думаю, результати будуть хорошими. Головне – що діти виявили бажання приїхати на олімпіаду», – поділилася пані Яна.

Її колегиня – Мирослава Годована – працює вчителькою української мови та літератури і словацької мови та літератури в Перечинському ліцеї Перечинської міської ради. Розповіла, що словацька мова вивчається в Перечині з 2003 року, започаткували традицію в Перечинській гімназії: «Два роки тому, коли освітні заклади Перечинська гімназія і Перечинський ліцей об’єдналися, вивчення мови продовжили – як спецкурс у 5-10 класах. Діти із задоволенням здобувають знання. Маю багато учнів, що продовжують навчання у Словацькій Республіці, серед них є ті, хто після здобуття фаху повернувся на Закарпаття. Незважаючи на те, що в Перечині мало словацьких сімей, батьки хочуть, аби діти вивчали мову. Співпрацюємо з університетом не перший рік і завдяки професорці Яні Кесселовій отримали багато підручників, брали участь у різних вебінарах, курсах».

Учасники олімпіади також поділилися враженнями після виконаних завдань. Так, Валерія Балог, учениця Тур’є-Реметівського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ст., розповіла, що вивчати мову її мотивує мрія вступити до словацького університету. У сім’ї немає етнічних словаків, однак дівчина здобула необхідні знання під час додаткових уроків словацької, які мала в 5-9 класах. Тепер навчається у старших класах і відвідує заняття в репетитора.

Антон Томінець, учень Мукачівської ЗОШ №13, поділився враженнями після першого письмового етапу. Зазначив, що над усіма письмовими завданнями йому довелося подумати. Усного етапу не боявся. Визначає свій рівень як середній. Трохи спілкується словацькою вдома, але вивчив мову у школі.

Старшокласниця Яна Рижак з Ужгорода навчається в Берегівському медичному фаховому коледжі та володіє словацькою змалку. Мови навчила мама, яка працює репетитором. Дівчина добре знайома зі словацькою культурою, подорожує до Словаччини, вивчає нові місця. Каже, що ця країна – її другий дім. Вирішила взяти участь в олімпіаді, щоб визначити рівень знань. Зізналася, що спілкується словацькою вільно, але відчула труднощі під час написання тексту. У день проведення олімпіади її організатори визначили переможців.

Оголосили результати та вручили дипломи Генеральний консул Словацької Республіки в Ужгороді пан Павол Паніс, консул Словацької Республіки в Ужгороді пані Габріела Станкова та лекторка словацької мови Яна Кесселова.

Отож переможцями олімпіади стали: 1 місце, рівень А1 – Артем Токар (Мукачівська ЗОШ №13, вчителька Тая Лашкай); А2 – Ерік Пилип (Тур’є-реметівський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ст., вчителька Ельміра Пилип); В1 – Дарія Дяченко (смт Середнє, вчителька Яна Дудаш-Рижак); В2 – Микола Годований (Перечинський ліцей Перечинської міської ради, вчителька Мирослава Годована). 2 місце, рівень А1 – Антон Томінець (Мукачівська ЗОШ №13, вчителька Валерія Вранець); А2 – Олександра Данилова (Мукачівська ЗОШ І-ІІІ ст. №20, вчителька Світлана Мотрінець); В1 – Яна Рижак (смт Середнє, вчителька Яна Дудаш-Рижак); В2 – Валерія Балог (Тур’є-Реметівський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ст., вчителька Ельміра Пилип). 3 місце, рівень А1 – Адель Касінець (Мукачівська ЗОШ №13, вчителька Валерія Вранець); А2 – Юліанна Шіц (Мукачівська ЗОШ І-ІІІ ст. №20, вчителька Світлана Мотрінець); В1 – Кирил Лазаренако (смт Середнє, вчителька Яна Дудаш-Рижак); В2 – Єва-Анна Кузик (Ужгород, вчителька Яна Дудаш-Рижак).

30 квітня у приміщенні Генерального консульства Словацької Республіки в Ужгороді Президентка Словацької Республіки Зузана Чапутова особисто вручила медалі переможцям олімпіади.

Змагання найрозумніших знавців словацької мови можуть стати традиційними, адже інтерес до Словаччини, її культури, історії чималий.

Крім того, підтримка мови національної спільноти, пожвавлення інтересу до словацької сприяють етнічній толерантності на Закарпатті та зміцнюють співпрацю між двома країнами.

Наталія Толочко, фото авторки, Я. Кесселової та із офіційної сторінки З. Чапутової у соцмережі Фейсбук

Свої доробки під час роботи VI Всеукраїнської науково-практичної конференції студентів та аспірантів презентували здобувачі освіти з Ужгорода, Львова, 27 квітня на філологічному факультеті УжНУ відбулася VI Всеукраїнська науково-практична конференція студентів та аспірантів.

Свої доробки презентували здобувачі освіти з Ужгорода, Львова, Дрогобича, Житомира та Дніпра. Темою обговорень стали актуальні проблеми філології та журналістики. Модерувала пленарне засідання заступниця декана з наукової роботи та міжнародних зв’язків Олеся Харьківська.

З вітальним словом до учасників і гостей конференції звернулася заступниця декана з навчальної роботи Галина Шкурко. «Сьогодні наші студенти та аспіранти презентуватимуть свої наукові здобутки.

В сучасних умовах особливо важливо підтримувати один одного та об’єднуватися заради спільної мети – популяризації гуманітарної освіти», – зауважила пані Галина й побажала учасникам плідної праці.

Першим презентував свою роботу аспірант факультету історії та міжнародних відносин Михайло Демчик.

Він виголосив доповідь на тему «Образ князя Лаборця в історії та фольклорі Закарпаття». Пан Михайло окреслив низку рукописних і друкованих творів, у яких згадується постать князя, а також розповів авдиторії про перекази та легенди, пов’язані з ним. «Питання реальності історичної постаті князя Лаборця на Закарпатті залишається відкритим. Найбільшої довіри заслуговують археологічні дані, і їм варто приділяти більшу увагу, ніж писемним. Народні перекази слід піддавати значній критиці, оскільки важко уявити, що вони дійшли до нас з Х ст., зберігши свій початковий вигляд», – наголосив аспірант.

Наступною з доповіддю «Оніричний простір романів «Не озирайся та мовчи» та «Доки світло не згасне» Макса Кідрука» виступила студентка філологічного факультету Катерина Костик. Дівчина зазначила, що оніричним називається простір сновидінь, з яким і пов’язані події згаданих творів.

«Дослідження оніричного простору базуються на психоаналізі, а студії над сонними візіями неможливі без дослідження людини, яка продукує сновидіння», – підсумувала студентка. Михайло Коштура, студент відділення журналістики, прочитав авдиторії доповідь на тему «Інфографіка як важливий елемент візуалізації контенту в телевізійному інформаційному просторі: новітні тенденції». Хлопець розповів про те, яку інфографіку та як саме застосовують у своїх ефірах головні телеканали країни. «Новинні ресурси у сучасних умовах конкурентного середовища у боротьбі за реципієнта постійно створюють нові форми та способи подачі інформації», – резюмував студент.

Четверту доповідь на тему «Назви, пов’язані з тваринництвом, у говірці с. Яворів Самбірського району Львівської області» проголосила студентка філологічного факультету Ірина Місяйло. Унікальність наукової роботи дівчини в тому, що ніхто раніше не досліджував тваринницьку лексику говірки цього населеного пункту. Зібравши в польових умовах фактичний матеріал, студентка проаналізувала близько 100 лексем та належно їх упорядкувала. Зокрема, зафіксувала такі назви, як біська ‘велика рогата худоба’, відбити ‘відлучити теля від матері’, чимало вигуків, якими відганяють худобу.

Завершили пленарне засідання переглядом документального фільму про Василя Німчука – видатного мовознавця, що закінчив Ужгородський університет, багаторічного директора Інституту української мови НАН України, доктора філологічних наук, професора, члена-кореспондента НАН України.

6 липня шанованому вченому мало б виповнитися 90 років.

Надалі роботу продовжили в секційних засіданнях, висвітлюючи різноманітну проблематику мовознавчих, літературознавчих та журналістикознавчих галузей.

28 квітня на учасників конференції чекає екскурсійна поїздка Закарпаттям, зокрема до Чинадіївського замку та палацу Шенборнів.

Анастасія Лабик

Український центр оцінювання якості освіти має намір дати поштовх розвитку комп'ютерного тестування вступників до закладів вищої освіти.

Про це сказала директор УЦОЯО Тетяна Вакуленко під час спілкування з абітурієнтами в рамках проєкту DECIDE. За словами очільниці Центру, комп'ютерне тестування наразі виглядає таким, що має більше переваг в оцінюванні в порівнянні зі звичайним ЗНО.

Водночас Вакуленко наголосила, що фахівці УЦОЯО намагатимуться використати всі переваги та здобутки, які були досягнуті за роки проведення зовнішнього незалежного оцінювання. Директор УЦОЯО підкреслила, що після доопрацювання механізму комп'ютерного тестування воно може отримати більший функціонал, ніж традиційне ЗНО.

«Виглядає так, що таке тестування відповідає всім нашим вимогам і навіть більше. Тому що насправді комп'ютерне оцінювання має більше форматів, типів тестових завдань, має більше можливостей щодо відображення візуальних об'єктів тощо», – відзначила Вакуленко.

Також вона наголосила, що УЦОЯО ніколи не міг реалізувати кольорові зображення в паперових тестових зошитах з деяких предметів, хоча учасникам тестування так було б значно легше зорієнтуватися в певних завданнях. Натомість в електронному варіанті тесту використати кольорові зображення легше.

«Тобто ми орієнтуємося саме на продовження цієї ідеї, але це не означає, що ми певним чином зменшуємо значення зовнішнього незалежного оцінювання. Ми просто будемо намагатися використати всі ті здобутки, які ми вже мали на ЗНО в цьому новому форматі комп'ютерного тестування. Для цього потрібен час», – наголосила директор Українського центру оцінювання якості освіти. Окрім того, вона зауважила, що наразі фахівці УЦОЯО не можуть реалізувати всі можливості комп'ютерного тестування через об'єктивні обставини.

«Зрозуміло, що ми би хотіли мати тести повноцінної тривалості. Зараз у нас тригодинний тест з трьох навчальних предметів. Якщо б ми говорили про якісніший інструмент, то цей тест мав би бути ще довшим. Цього ми не можемо собі дозволити не тому, що ми працюємо на комп'ютері, а насамперед тому, що ми орієнтуємося на безпекові ризики», – зауважила Тетяна Вакуленко.