23 червня, починаючи з 2003 року, в Україні відзначають День державної служби. На факультеті суспільних наук існує вже хороша традиція щороку не пропускати поза увагою цю дату.

З цієї нагоди 27 червня на факультеті провели зустріч-дискусію здобувачів освіти всіх трьох рівнів зі спеціальності «Публічне управління та адміністрування» з викладачами і стейкголдерами на тему «Державна служба України в умовах війни».

На зустрічі наголошувалося, що в наші дні Україна бореться за своє державне виживання. Завдяки ЗСУ, добровольчим силам, волонтерам українці протистоять агресору і мають успіхи. Чимало в чому ці успіхи залежать і від умілого керівництва, ефективного управління. В тому числі і в тилових регіонах. Виходячи з цих обставин, на плечі державних і публічних службовців подвоюється професійне навантаження, відповідальність, оперативність та якість їхніх послуг. Тому в аудиторії зібралися обговорити сучасні проблеми та виклики для державної служби в умовах війни, загалом – роль службовців у повоєнній відбудові України.

Організаторами виступили підрозділи факультету суспільних наук – кафедра політології і державного управління, Рада гарантів та членів робочих груп спеціальності 281 Публічне управління та адміністрування в УжНУ, Науково-практична проблемна група здобувачів спеціальності Публічне управління та адміністрування УжНУ, Науково-дослідний інститут політичної регіоналістики. У дискусії взяли участь студенти (бакалаври і магістри), аспіранти, викладачі, стейкголдери.

Останні є давніми й надійними партнерами, друзями, які представляють найважливіші на сьогодні ланки публічно-управлінської сфери в регіоні й знають про особливості служби, місце службовців у сучасних процесах, про інші фахові проблеми в умовах воєнного стану.

Зокрема, під час зустрічі виступили й відповіли на запитання заступник начальника Міжрегіонального управління НАДС в Львівській і Закарпатській областях Микола Трофименко, голова Ужгородської районної державної адміністрації Юрій Гузинець, голова громадської ради при ЗОДА Олексій Кіндрат, декан ФСН професор Юрій Остапець, завідувач кафедри політології і державного управління професор Анатолій Ключкович, модератор заходу і куратор Науково-практичної проблемної групи здобувачів спеціальності Публічне управління та адміністрування УжНУ Маріан Токар, гарант магістерської освітньої програми професор Стеллас Асланов.

Загалом обговорили сучасні проблеми й перспективи професійної діяльності державних і публічних службовців під час війни та у повоєнний період, інші актуальні питання, пов’язані з функціонуванням та оновленням системи публічної служби.

Наприкінці зустрічі було презентовано перший випуск збірника наукових праць аспірантів, викладачів і стейкголдерів «Актуальні питання публічного управління в регіоні», що побачив світ днями та обговорено тематику й намічено плани на подальшу партнерську співпрацю. У рамках відзначення Дня державної служби України за участі наукових керівників відбулася й атестація аспірантів 1-го і 2-го років навчання спеціальності 281 Публічне управління та адміністрування.

Відтак, на засіданні кафедри політології і державного управління ФСН було затверджено їхні звіти. За повідомленням Ради гарантів та членів робочих груп спеціальності 281 Публічне управління та адміністрування в УжНУ

 Десятий день Літнього університету старшокласники розпочали з майстер-класу «Дизайн для не дизайнерів – як зробити з коду ефективний і зручний продукт» на базі факультету інформаційних технологій. Лектор заходу, асистент кафедри програмного забезпечення систем, практикуючий девелопер і ментор Михайло Клименко продемонстрував фрагмент програмного коду і на його прикладі пояснив, із яких структурних елементів він складається . Зокрема, для присутніх стало відомо, як влаштовані алгоритми, графи, що таке «ребра» у програмуванні. «Відповідно, наш масив складається з об’єктів users, кожен із яких має назву та айді і «друзів» – ребер, у яких показаний контакт і назва вершини. Таким чином, граф є набором user’ів, що становлять взаємозв’язок», – додав лектор.

Також авдиторія дізналася про «сети» або колекції з неповторюваними значеннями, які, як наголосив Михайло Володимирович, не належать до бек-енд частини. Розповів пан Михайло і про важливість використання анотацій, також відомих як складність алгоритму, при створенні алгоритмів або структур даних.

«На жаль, попри те, що графи є ефективними для реалізації багатьох речей, проблема полягає в їх поганому виконанні комп’ютером. Тому для пошуку якогось елементу оптимальніше використати інші алгоритми пошуку, аніж графи», – підсумував асистент. Не встиг завершитися цей майстер-клас, як на майбутніх абітурієнтів чекав наступний під назвою «Використання графів у фронт-енд розробці» на тому ж підрозділі.

Михайло Кляп, кандидат технічних наук, доцент кафедри інформатики та фізико-математичних дисциплін провів лекцію для того, щоб сформувати уявлення, що таке UX-UI і за що відповідає спеціаліст із «користувацького досвіду та інтерфейсу». До того ж, наголосив, що якщо попередній доповідач говорив про бек-енд розробку, то він мав за мету розповісти про фронт-енд частину. «Перше, що необхідно зробити, – це зрозуміти вподобання замовника і те, яким чином їх можна задовільнити.

Наступний крок – урахування можливостей системи і моніторинг трендів. Доцент зробив акцент на тому, що ми переносимо досвід із реального життя у віртуальне, отже, універсальні закони використовуємо незалежно від просторового виміру. Так, юнацтво зацікавив закон Хікса, згідно з яким час на вибір одного з варіантів залежить від їх кількості.

Тобто, що більше варіантів для вибору, то менш ефективним він стає і більше часу людина потребує, щоби його здійснити. Розповів Михайло Михайлович і про закон Теслера, сутність якого полягає в тому, що неможливо спрощувати системи до безкінечності. «Це та проблема, яку ви вирішуватиме, адже ми бачимо на прикладі смарт-годинників обмеженість потенціалу в тому плані, що вони не здатні проєктувати зображення, тим самим спрощуючи інтерфейс», – резюмував пан Михайло.

Наступною точкою на карті стала кафедра військової підготовки УжНУ, де школярів зустрів Василь Олійник, завідувач військового підрозділу нашого вишу. Програма була насиченою. Спочатку гостей попросили пройти до кабінету психологічної підготовки, де ознайомили з історією кафедри, особливостями навчання, умовами вступу, вступними випробуваннями. Зокрема, з’ясували, що навчання за контрактом триває два роки і проходить щоп’ятниці, що дозволяє здобувати два фахи одночасно.

Що стосується військово-облікових спеціальностей, за якими здійсняється підготовка кадрів, до їх переліку входять: «Бойове застосування механізованих з’єднань, військових частин і підрозділів»; «Бойове застосування з’єднань, військових частин і підрозділів наземної артилерії»; «Бойове застосування з’єднань, військових частин і підрозділів спеціального призначення (крім морських)»; «Психологія».

Як зробити з програмного коду ефективний продукт і розібрати кулемет на швидкість – хайлайти десятого дня Літнього університету Після того, коли вирішили організаційні питання, молодь дізнавалася більше про сучасні зразки озброєння, розбирала кулемети і автомати на швидкість, змагалася у відеогрі, розробленій одним зі студентів кафедри.

Як зробити з програмного коду ефективний продукт і розібрати кулемет на швидкість – хайлайти десятого дня Літнього університету Наприкінці дня учасники Літнього університету вирішили до ректорату для перегляду «Еноли Холмс» – художнього детективу режисера Гаррі Брадбіра, що побачив світ у 2020 році.

Сергій Чернишов, студент кафедри журналістики Медіацентр

На факультеті математики та цифрових технологій відкрили оновлений комп’ютерний кабінет 7 червня на факультеті математики та цифрових технологій УжНУ урочисто відкрили кабінет, повністю обладнаний сучасною комп’ютерною технікою та швидкісним інтернетом.

У заході, крім представників ФМЦТ, зокрема й проректора Ігоря Короля, взяв участь також ректор вишу Володимир Смоланка.

Декан факультету Микола Маляр розповів, що оновили приміщення за університетські кошти, а також отримали допомогу від «Мукачево TranSoftGroup».

У ремонтних роботах брали участь і самі студенти, які з великим завзяттям допомогли поміняти підлогу й збирати меблі. Наразі кабінет став місцем проведення студентської практики. Та, як зауважив пан Маляр, аудиторія відкрита не тільки для студентів факультету математики та ЦТ, а й для всіх охочих. Молодь з будь-якого факультету може приходити сюди на перерві чи після пар попрацювати за комп’ютером, поспілкуватися.

Ректор Володимир Смоланка поділився, що в планах відкрити ще кілька таких комп’ютеризованих просторів для студентів, щоб вони могли приходити з різних факультетів: «Я вважаю, що це дуже важливо. Адже всі, хто навчається в УжНУ, є студентами одного університету, тому потрібно спілкуватися, разом навчатися та працювати».

 Ідея спільного проведення часу студентів прийшла, коли Володимир Іванович відвідав бібліотеку Литовської академії. Він звернув увагу, що вона дуже модерна, туди радо приходять студенти і навчаються, готують домашні завдання разом.

А в нас «кожен по своїх кімнатах». Тому ректор вирішив поширювати подібне й у нашому виші, зауваживши, що краще давати студентам більше колективних завдань, ніж самостійних. На факультеті математики та цифрових технологій відкрили оновлений комп’ютерний кабінет Продовжили захід студенти-старшокурсники. Марина Микоряк підготувала цікаву презентацію про створення бізнес-додатку на ANDROID у середовищі розробки Kotlin.

Голова студентської ради Станіслав Скорондяк розповів про студентське життя підрозділу, наповнене різноманітними веселими моментами.

На факультеті математики та цифрових технологій відкрили оновлений комп’ютерний кабінет Також молоді люди розповіли, як робили ремонт у щойно відкритій аудиторії, та висловили радість від того, що на факультеті з’явилася класна робоча зона для студентів.

Юлія Філіп та Софія Батечко, студентки відділення журналістики Медіацентр

Другий тиждень Літнього університету його учасники розпочали зі знайомства з факультетом міжнародних економічних відносин.

Декан підрозділу Микола Палінчак та його заступник з навчально-виховної роботи Кірілл Нечипорук розповіли юнацтву про факультет, кафедри, спеціальності та перспективи працевлаштування.

 Вікторини, квести, дискусії, тести – стартував другий тиждень Літнього університету

Після презентації підрозділу пан Кіріл спілкувався з учнями про відносини між країнами, а відтак заохотив зіграти у вікторину «Що це за країна?». Завершилося знайомство з ФМЕВ цікавою розмовою на тему «Соціальні мережі та політика», під час якої йшлося про політику конфіденційності в популярних соціальних мережах.

Відтак учні попрямували на факультет суспільних наук, де декан Юрій Остапець і його заступник з виховної роботи Володимир Гиря ознайомили відвідувачів зі своїм підрозділом та спеціальностями, які тут можна здобути.

Голова студентської ради Віктор Пилипчук розповів про цікавинки факультету і влаштував школярам квест. Відсканувавши QR-код, учні повинні були відгадувати спеціальності, про які їм мають розповідати. Також Віктор провів екскурсію факультетом. Інші студенти розповідали гостям про особливості спеціальностей, на яких вони навчаються.

До розмови з майбутніми абітурієнтами долучився й завідувач кафедри соціології та соціальної роботи професор Федір Шандор, який від початку повномасштабного вторгнення захищає нашу країну на фронті, а нині перебуває вдома у відпустці. Він докладно розповів про очолювану ним кафедру і запропонував учням взяти участь у дискусії «Суспільство в Україні. Що хочеться молоді?» Розмова юнацтву сподобалася.

Ба більше – найактивніші учасники отримали подарунки від Федора Федоровича – тематичні футболки й наукову літературу.

Після дискусії професор відповідав на запитання майбутніх абітурієнтів, допомагав порадами, як знайти себе у житті.

Відтак доцент кафедри психології Костянтин Борщ та другокурсниця цього ж підрозділу Аліна Пилип провели для гостей розважально-психологічні тести – Люшера (показує психологічний стан і рівень стресу людини) і Томаса-Кілмана (пояснює поведінку людини під час конфлікту).

Після виконання тестів лектори роз’яснили дітям результати й пояснили їхні значення. Школярам атракція сподобалася, адже дізналися багато цікаво про власну поведінку й самоідентифікацію.

 Після обіду на гостей чекала екскурсія до Ботанічного саду УжНУ.

Спочатку їх ознайомили з його історією, відтак гід розповіла про тутешні рослини та їх особливості. Після цього школярі мали змогу прогулятися територією саду та зробити фото на згадку.

Марія Пасічник, Наталія Папп, студентки відділення журналістики Медіацентр

УжНУ, як відомо, має кілька корпусів, що розміщені по всьому місту. У межах Літнього університету школярів намагаються ознайомити з усіма підрозділами. Сьогодні юнацтво завітало до «зеленого» корпусу.

До початку офіційної програми залишилося ще кілька хвилин, тож десятикласникам вирішили показати студію Uzhnu Today, де створюється контент для соціальних мереж університету.

IT-професії, лідерство та оптичні явища – чим запам’ятався дев'ятий день Літнього університетуНадалі розпочалися тренінги.

Олександр Ткаченко, викладач факультету математики і цифрових технологій, який водночас є керівником навчальних програм EPAM University у Південному та Західному регіонах, розповів про напрямки роботи, як усієї компанії загалом, так і її українського офісу.

Також, пан Олександр звернув увагу на те, що від початку повномасштабного вторгнення компанія надає допомогу українським військовим не лише фінансово, а й забезпечує новітніми розробками. Артем Овчаренко, який є lead test automation engineer компанії EPAM, розповів про етапи роботи над розробкою IT-проєкту. Разом зі школярами з’ясували, хто такі програмісти, якими вони бувають та які ще професії існують в IT-компаніях. Також обговорили hard skills та soft skills і як їх розвивати.

Друга частина тренінгу була присвячена роботі тестувальника, ким, власне, й працює пан Артем. На конкретних прикладах було показано, чому ця професія така важлива в усіх сферах.

Після невеликої перерви на школярів чекав ще один тренінг доцентки кафедри міжнародних студій та суспільних комунікацій ФІМВ Ганни Мелеганич, під час якого десятикласники вчилися бути лідерами. Для початку за допомогою «хмаринки слів» визначили, хто такий лідер.

Відтак розібрали, якими рисами він має володіти, які типи лідерів бувають та як формуються. Надалі вирішили розім’ятися й провели гру «Займи позицію». Пані Ганна проголошувала певне твердження, а школярі, залежно від того, погоджуються вони з ним чи ні, – розходилися в праву чи ліву сторони, розділившись таким чином на 2 групи. Після цього вступали в дискусію: одна група намагалася переконати іншу у правильності своєї позиції. Ще одна цікава вправа «Будинок, дерево, собака». Для початку школярі об’єдналися в пари, взяли аркушики й за допомогою однієї ручки вдвох одночасно мали намалювати будинок, дерево й собаку відповідно.

Складність полягала в тому, що розмовляти в процесі – заборонено. Цією вправою визначалися лідерські навички – хтось вів за собою, а хтось підкорявся. Після виконання відбулося обговорення вражень від такої командної роботи. У другій половині дня школярів чекала насичена програма на фізичному факультеті.

Зустрів і супроводжував їх Олександр Малінін, професор кафедри квантової електроніки. Знайомство відбувалося почергово на чотирьох кафедрах і відповідно на чотирьох поверхах корпусу.

Розпочали з кафедри фізики напівпровідників. Професор Олександр Молнар розповів десятикласникам про окуляри віртуальної реальності та пояснив принцип їх роботи. Крім цього, пан Олександр показав студентський проєкт – каску пожежника з VR та спеціальними датчиками, які допомагають визначити температуру на відстані 200 м.

Другий поверх – кафедра квантової електроніки, де доцент Микола Маргітич розповідав про природу світла й дослідження, пов’язані з цим.

Відтак доцент підрозділу Олександр Миня показав експеримент з різними джерелами випромінювання та виконав їх спектральний аналіз. Наступна кафедра – твердотільної електроніки та інформаційної безпеки.

Василь Різак, її завідувач, розповів про історію підрозділу, а аспірант Василь Буковський провів невелику лекцію на тему «Кібергігієна та кібербулінг у школі».

Ну, й остання зупинка – кафедра оптики і астрофізики, завідувач якої Павло Гуранич наочно показав різні оптичні явища: ефект заломлення, дисперсію, дифракцію та поляризацію світла.

Також школярам дали випробувати поляризаційні окуляри, які не пропускають сонячні промені.

А наприкінці поговорили про оптоволокно й нейромережі. Як приємний бонус Олександр Малінін відвів десятикласників до великої фізичної лабораторії. Як зазначив пан професор: «Існує повір’я, що той, хто посидить в цій авдиторії, – неодмінно стане студентом фізфаку». Анастасія Лабик

В умовах війни, під час чисельних тривог Галина Різак зуміла організувати так свою роботу, що вдалося провести заняття без зривів, в чисельних додаткових консультаціях дала можливість успішно відробити всім студентам пропущені теми з поважних причин. Постійна комунікація зі студентами не тільки привела до успіху навчання студентів медичного та хімічного факультету, але і надихала авторитетну викладачку до пошуків нових шляхів покращення роботи, нових методів науково-методичної роботи.

Протягом навчального року Галина Вікторівна передала до Наукової бібліотеки УжНУ шість власних книг з фармацевтичної хімії, що вийшли друком протягом попереднього навчального року у видавництві "Бреза".

Бібліотека отримала близько двохсот книг від Галини Різак для студентів. Тільки вартість виготовлення необхіднх тиражів склала майже вісімдесят тисяч гривень, що є унікальним подарунком для студентів медичного факультету УжНУ спеціальності "Фармація".

Це стало можливим завдяки фінансовій підтримці відомих меценатів Олега Анатолійовича Немировського та Петра Олександровича Іванова. Ще раз дякуємо цим авторитетним людям за підтримку відомої науковиці та щедрий дарунок для УжНУ.

У холодній квартирі при свічках часто доводилось працювати майже у круглодобовому варанті и над новими навчальними та навчально-методичними посібниками.

У цьому навчальному році Галина Вікторівна розробила робочу навчальну програму спецкурсу "Методологія органічного синтезу"підготувала п'ять нових таких посібників: один з органічної хімії, один з біорганічної хімії та три з фармацевтичної хімії (завершила другий етап власної бібіліотечки книг для студентів-фармацевтів). Чотири з п'яти посібників викладачка передала до видавництва БРЕЗА до друку. Щиро дякуємо колективу цього авторитетного видавництва за те, що погодились на довірі почати підготовку книг до друку навіть без авансу.

Сподіваємось, що авторитетні меценати не підведуть і вже найближчими днями нададуть допомогу і профінансують видання. Ще один посібник буде передано найближчими днями, укладачка завершує вичитку одного з розділів, куди внесла правки після усного побажання рецензентів.

Відомі і надзвичайно авторитетні рецензенти в науковому і освітянському середовищі дали високу оцінку науково-методичній роботі Галини Різак.

Щиро дякуємо цим видатним науковцям професору, доктору хімічних наук Євгену Юлійовичу Перешу, професору, доктору хімічних наук Степану Юрійовичу Чундаку, професору, доктору біологічних наук Любові Михайлівні Фельбабі-Клушиній, доценту, кандидату хімічних наук Світлані Василівні Галла-Бобик, доценту, кандидату фармацевтичних наук Єлизаветі Іванівні Бисазі. Не забула Галина Вікторівна Різак і про наукову роботу.

Протягом навчального року підготувала з колегами з інших вузів чотири наукові статті до журналів, що індексуються у наукометричних даних Scopus (. "Search for biologically active substances using the example of 2.4-DIOXO- and 4-IMINO-2-OXO-3-PHENYL-5-R-6-R`-THIENO[2.3-d]PYRIMIDINES, prospects for their usein pharmacy and medicine" , "Problems of falsification of medicinal products in the conditions of the COVID-19 pandemic: adaptation of Ukrainian legislation to the norms of the European Union", "European and national measurements of molecular and immunological aspects of diagnosis, prevention, and treatment of coronavirus infection".

Одна вийшла, а всі три вищеназвані отримали надзвичайно високі відгуки в рецензентів і вийдуть ще до кінця червня і на початку липня.

Поділилася Галина Вікторівна власним досвідом навчальної роботи на сторінках надзвичайно авторитетного фахового журналу "Неперервна професійна освіта: теорія і практика", де вийшли дві її наукові статті ("Методика організації і проведення лабораторних робіт у викладанні фармацевтичної хімії для студентів спеціальності «Фармація, промислова фармація» та "Використання розрахункових задач у викладанні фармацевтичної хімії".

Протягом навчального року Галина Вікторівна взяла участь і у авторитетних міжнародних конференціях в Україні та Польщі. Буквально днями отримала підтвердження оргкомітету про позитивне рішення щодо її доповіді ще на одній конференці в Польщі, яка пройде у вересні.

Висловлюємо слова щирої вдячності за багаторічну підтримку Галини Різак та консультування з наукової та науково-методичної роботи Черниху Валентину Петровичу, академіку НАН України, професору, доктору хімічних наук, доктору фармацевтичних наук, почесному ректору НФаУ, професору Шемчуку Леоніду Антоновичу, доктору хімічних наук, професору НФаУ, Георгіянц Вікторії Акопівні, завідувачці кафедри фармацевтичної хімії НФаУ, професору, доктору фармацевтичних наук, Таран Світлані Григорівні, професору, доктору фармацевтичних наук, професору кафедри медичної хімії НФаУ, Бевз Наталії Юріївні, доценту, кандидату фармацевтичних наук, доценту кафедри фармацевтичної хімії НФаУ, Давтян Лені Левонівні, професору, доктору фармацевтичних наук, завідувачці кафедри фармацевтичної технології та біофармації Національного університету охорони здоров'я ім. П.Л. Шупика.

 

В останні роки всі відпустки Галина Вікторівна проводить біля комп'ютера, беручи участь в наукових стажуваннях онлайн на базі провідних вузів ЄС.

Це вже третє таке стажування за останні п'ять років. Ще були міжнародні курси підвищення кваліфікації.

Вітаємо Вас, шановна Галино Вікторівно, з успішним завершенням навчального року, бажаємо міцного здоров"я,  нових перемог і здійснення всіх задумів.

Наш кор.

Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України

26 червня 2023 року в Міністерстві освіти і науки України відбулася зустріч міністра освіти і науки України Оксена Лісового з головним радником міжнародної освітньої компанії «EF Education First» Карлом Йоганом Вестрінгом за участю заступника міністра Андрія Сташківа та голови Національного агентства України з питань державної служби Наталії Алюшиної.

У зустрічі також узяли участь директорка Вищої школи публічного управління Юлія Лихач, заступниця директора Центру адаптації державної служби до стандартів Європейського Союзу Юлія Єрченко, начальниця Управління міжнародного співробітництва та протоколу МОН Стелла Шаповал, асистентка команди підтримки реформ МОН Катерина Гайдученко та радник Першого територіального департаменту МЗС України Самвел Арустамян.

Оксен Лісовий висловив вдячність Карлу-Йогану Вестрінгу за ініціативу проведення зустрічі та можливість започаткування спільних проєктів, спрямованих на запровадження та удосконалення вивчення англійської мови для вчителів України.

Карл Йоган Вестрінг ознайомив учасників зустрічі з діяльністю міжнародної освітньої компанії «EF Education First» та проєктами, пов’язаними з підготовкою вчителів англійської мови і культурно-навчальних програм для широкої аудиторії. Наталія Алюшина поінформувала про реалізацію спільного проєкту «Eng4PublicService» для безкоштовного вивчення публічними службовцями англійської на мультимедійній онлайн-платформі.

Проєкт здійснюється Національним агентством України з питань державної служби у співпраці з міжнародною освітньою організацією EF Language Learning Solutions, метою якого є посилення мовної спроможності публічних службовців. Серед переваг вивчення англійської мови на платформі EF – доступ із різних девайсів, інтерактивний інтерфейс, наявність практичних завдань, вибір темпу навчання, відстежування прогресу.

Навчальні модулі, що адаптовані під українські реалії, передбачають вивчення граматики, аудіювання, читання та тренування розмовних навичок. Оксен Лісовий повідомив про підготовку проєкту Закону України «Про особливості використання англійської мови в Україні», що зокрема передбачатиме запровадження обов'язкового викладання англійської мови у закладах освіти всіх рівнів (заклади дошкільної освіти, школи, ПТО, університети). Міністр наголосив на важливості започаткування спільних проєктів і програм, спрямованих на вивчення та удосконалення англійської мови для українських вчителів.

Сторони домовилися розвивати співробітництво та розглянути можливість запровадження програми навчання англійської мови для українських вчителів.

Міністерством освіти і науки затверджено Положення про дуальну форму здобуття фахової передвищої та вищої освіти. Документом визначено особливості дуальної форми здобуття освіти, що передбачає поєднання навчання в закладах освіти з навчанням на робочих місцях на підприємствах для набуття певної кваліфікації.

Метою впровадження дуальної форми здобуття освіти є реалізація студентоцентрованого підходу через підвищення якості професійної підготовки здобувачів освіти.

Згідно з Положенням, заклади освіти ухвалюватимуть рішення про впровадження дуальної форми здобуття освіти на основі досліджень ринку праці та зможуть визначати перелік освітніх програм, за якими навчання за дуальною формою є доцільним.

Також у Положенні висвітлено питання функцій основних учасників дуальної форми здобуття освіти, особливостей планування освітнього процесу та його організації. Окрім того, документом визначено порядок зарахування здобувачів освіти на навчання за дуальною формою та особливості реалізації такого навчання.