Шведсько-українська ІТ-консалтингова компанія «Sigma Software» оголошує прийом заявок на участь в першому міжнародному сезоні конкурсу стартапів IT EUREKA.

У заході можуть узяти участь:

засновники software стартапів ранніх стадій, що мають власну команду або планують створити її незабаром;

усі, хто має реальні ідеї стартапів, але потребує більше практичних знань для початку проєкту;

підприємці або студенти, що мають креативну ідею та мріють про власну команду;усі, хто не має команди, проте має бажання втілити власну ідею самостійно.

На учасників заходу чекає:

наставництво від провідних представників європейської ІТ-індустрії, успішних засновників стартапів та міжнародних венчурних партнерів;

базова програма для побудови успішного стартапу;

індивідуальний коучинг команди, практичні поради наставників; розмови зі знаменитостями та відповіді на запитання;

фінансові та партнерські призи. 

Ідеальне поєднання минулого з майбутнім… З Днем народження, університете! Ідеальне поєднання минулого з майбутнім...
З Днем народження, університете!

Що таке університет?

Це місце, яке об’єднує різних людей з різними поглядами на життя, з різним життєвим досвідом, різним відчуттям світу тощо. Одна з цінностей університету в тому, що студенти можуть обмінюватися особистим досвідом одне з одним. Це сприяє процесу їхнього вдосконалення і внутрішнього збагачення. Майбутні професіонали здобувають навичку існувати в робочому колективі, спільно вирішувати встановлені завдання, разом долати випробування. Уміння правильно комунікувати шліфується в університеті. Ти ніби вчишся краще розуміти людей, ефективно з ними взаємодіяти. Крім того, важливим елементом університету є «інтелектуальна культура». Викладач своїм прикладом доводить, що освіченим бути – це престижно. Наставник показує привабливість обраного учнем фаху, заохочує вчитися, допомагає підкорювати нові вершини.

– Основні принципи будь-якої науки, ви, без сумніву, опановуватимете вдома з книжкою, однак деталі, барви, відтінки, атмосферу, все те, що живить їх у нашій душі, — цього вам доведеться набиратися від тих, у чиїх серцях воно вже зараз живе і пульсує, – Джон Генрі Ньюмен.

Важко не погодитися з цим висловлюванням. Ті, хто хоч раз відвідував університет, знають, що його атмосферу словами не передати.

Це цікава суміш досвідченості, ініціативності, наївності, відчаю, надій, сподівань і втрат.

Суть навіть не у тих знаннях, які здобуде студент, а в тому, який він пройде шлях для того, щоб цими знаннями оволодіти.

А викладач – провідник у світ професіоналізму.

Сучасні технології дозволяють навчатися дистанційно. Але в такому варіанті альма-матер втрачає той згаданий неповторний шарм, що ховається в університетських аудиторіях.

Звичайно, під час навчання потрібно використовувати можливості, які подарував нам прогрес. Але чи варто нехтувати освітніми традиціями, що формувалися віками? Отже, університет – ідеальне поєднання минулого з майбутнім. Альма-матер – центр тяжіння для всіх, хто хоче ближче пізнати науку у всій її красі.

Місце, де створюють професіоналів, що до нестями люблять обрану професію. Місце, де вчать віддано працювати.

P.S. Щиро вітаю УжНУ з Днем народження! Нехай жага до знань лише зростає, а рідний університет процвітає.

Яна Созанська (студентка-магістрантка)

Під час онлайн-зустріч зі Сергієм Скрипинцем ішлося про вибір цільової групи клієнтів та терапевтичних запитів, юридичні та фінансові аспекти практики, вибір методу психотерапії.

З психологами УжНУ ділився професійним досвідом лікар-психотерапевт

Днями у рамках практичної підготовки студентів спеціальності «Психологія» (освітньо-професійної програми «Психологія») кафедра психології факультету суспільних наук під керівництвом завідувачки – професорки Уляни Михайлишин – влаштувала онлайн-зустріч з лікарем-психотерапевтом, EMDR-терапевтом Сергієм Скрипинцем.

Розглядали питання психотерапевтичної практики. Ішлося про вибір цільової групи клієнтів та терапевтичних запитів, юридичні та фінансові аспекти практики, вибір методу психотерапії. Зустріч вийшла насиченою.

Студенти ставили питання про специфіку роботи психотерапевта, цікавилися випадками з практики, розпитували про шляхи самовдосконалення. Своїми враженнями від зустрічі поділилися самі юні психологи.

Зокрема, магістрантка другого року навчання Вікторія Бенца відзначила: «Сподобалася форма зустрічі, можливість ставити питання, на які Сергій Михайлович відповідав дуже доступно. Цінним є те, що він ділився власним досвідом. Дістала відповіді на питання взаємозв’язку роботи психолога і психотерапевта, з’ясувала особливості роботи психотерапевта. Корисною виявилася інформація про когнітивно-поведінковий метод, а також щодо здобуття освіти вже у конкретних напрямах психотерапії і важливості визначення саме власного напряму, у якому бажаєш розвиватися».

Тетяна Рущак зауважила: «Дуже дякую за таку чудову інформативну зустріч! Це було не тільки корисно, а й неймовірно цікаво. Я рада за можливість брати участь у такому конструктивному діалозі між студентами та висококваліфікованим фахівцем».

Не меншу зацікавленість зібрання викликало також і в студентів бакалаврату.

Четвертокурсниця Ліза Кокіш-Мельник відзначила: «Зустріч була корисною, яка зорієнтувала мене, як можна надалі продовжувати свій розвиток. Але передусім це був неймовірний заряд мотивації, поштовх до дії».

«Чудова зустріч! Сергій Михайлович змістовно відповів на всі запитання, які нас цікавили. Не помітив навіть, як промайнув час. Сподіваюся, що ще буде нагода поспілкуватися з професіоналом-психотерапевтом», – зауважив Олександр Дьєндьєші, студент четвертого курсу.

Щиро дякуємо Сергію Скрипинцю за конструктивну та змістовну розмову.

Кафедра планує й надалі залучати фахівців до зустрічі зі студентами.

За інформацією кафедри психології

До 21 листопада 2022 року триває конкурс спільних українсько-австрійських науково-дослідних проєктів на 2023-2024 роки, що організовує Міністерство освіти і науки України та австрійське Агентство з питань освіти та інтернаціоналізації.

Проєктні пропозиції приймаються за всіма науковими дисциплінами та тематичними напрямами. До участі у конкурсі запрошують науковців закладів вищої освіти, науково-дослідних установ та підприємств.

Для участі в конкурсі потрібно: подати супровідний лист (1 примірник, скан-копія не допускається).

Вимоги:

на бланку установи-заявника, адресований на ім’я заступника Міністра освіти і науки з питань європейської інтеграції О. Шкуратова, текст у довільній формі із зазначенням назви спільного проєкту, пріоритетного напряму, ПІБ наукового керівника та з переліком додатків.

Обов’язково зазначити, що дослідження на тему проєкту не фінансуються з держбюджету в межах інших конкурсів. заповнити форму заявки на участь у конкурсі (2 паперові примірники заявки, скан-копія сторінок з підписами і печаткою від австрійського партнера допускається; сторінки з підписами і печаткою від української сторони – лише в оригіналі).

Вимоги:

двомовна (заповнюється послідовно українською та англійською мовами в одному файлі).

Вимоги до усіх пунктів заявки розміщені у файлі заявки. подати лист-підтвердження від австрійського партнера-керівника проєкту (1 примірник; скан-копія листа допускається).

Вимоги: на бланку установи-партнера, адресований на ім’я керівника установи-заявника, текст у довільній формі із зазначенням прізвищ керівників проєкту, назви спільного проєкту, яка має збігатися із назвою проєкту у формі заявки. подати акт експертизи на відкриту публікацію матеріалів за темою проєкту (1 примірник, скан-копія не допускається). Вимоги: експертна комісія установи затверджує висновок, в якому зазначається, що матеріали проєктної пропозиції не містять відомостей, заборонених до відкритого опублікування, текст у довільній формі. подати CV українського та австрійського наукових керівників проєкту (по 1 примірнику).

Вимоги: CV кожного керівника оформлюються двома мовами – українською та англійською, текст у довільній формі. Заповнити Google-анкету, до якої обов’язково додати заповнену заявку у форматі *.doc. Google-анкету краще заповнювати після підготовки усіх зазначених документів.

Міністерство освіти пропонує ліквідовувати виші чи наукові установи, які не пройшли атестацію.

Відповідний проєкт постанови Кабінету Міністрів внесено на погодження до Державної регуляторної служби.

У проєкті документа пропонується розподілити за підсумком атестації наукові установи та виші навчальні заклади на чотири групи, в залежності від результатів діяльності.

До групи "А" автори пропонують включити наукові установи, які “здійснюють співпрацю на міжнародному та національному рівнях, демонструють високий науковий потенціал та ефективно його використовують для подальшого розвитку, інтегровані у світовий науковий простір та/або Європейський дослідницький простір з урахуванням національних інтересів”.

До цієї ж групи також входитимуть виші, дослідження і розробки яких за науковим напрямом виконуються на світовому рівні розвитку науки і технологій, мають важливе загальнодержавне та/або світове значення, інтегровані у світовий науковий та/або науково-освітній простір. Наукові установи та виші, віднесені до групи "А", автори хочуть атестовувати кожні 5 років.

До групи "Б" пропонується включати “стабільні наукові установи, які мають нижчий потенціал у порівнянні з групою А”, а також виші, розробки яких мають значення для окремих галузей економіки. Наукові установи та виші, яких зарахують до групи "Б", пропонується атестовувати на 3 роки. Д

о групи "В" у разі схвалення проєкту постанови потраплять наукові установи, що є унікальними у певній галузі, однак маловідомі та можуть виконувати разові замовлення, демонструючи невисокий рівень розвитку, а також виші, розробки яких мають значення для освітнього процесу. Заклади групи "В" пропонується атестовувати на 2 роки.

До групи "Г" будуть зараховувати наукові установи, які втратили перспективи розвитку та наукова діяльність яких не є основною. Протягом року після атестації таких установ засновник зобов’язаний їх реорганізувати або ліквідувати.

Заклад вищої освіти, віднесений до групи "Г", вважається таким, що не пройшов державну атестацію за жодним із наукових напрямів. Крім цього, за підсумками атестації може бути розглянуте питання про його ліквідацію.

Опубліковано: Освітній портал

Стаття кандидата географічних наук Віри Балабух (Український гідрометеорологічний інститут ДСНС України та НАН України).

Джерело: інтернет-видання «Дзеркало тижня»

Про те, якою очікується прийдешня зима і на чому ці очікування ґрунтуються, розповідає у своїй статті для інтернет-видання «Дзеркало тижня» завідувачка відділу прикладної метеорології та кліматології Українського гідрометеорологічного інституту ДСНС України та НАН України кандидат географічних наук Віра Балабух.

«…тривалі періоди з сильним морозом малоймовірні. Очікується, що січень буде найхолоднішим місяцем цієї зими. Однак лякатися не варто, – його середня за місяць температура може на 2 градуси Цельсія перевищувати кліматичну норму й коливатись у межах від +1…+2 °С на півдні країни до -2… -3 °С на північному сході та сході. У грудні середня за місяць температура може коливатися від -1...-2 °С до +3 °С і вище.

При цьому на значній території країни, за винятком північних, східних областей і Карпатського регіону, середня температура повітря у грудні може бути додатною – від 0 до +3 °С. Це свідчить про те, що впродовж місяця на цій території переважатимуть додатні температури. У лютому теж буде не дуже холодно: середня за місяць температура повітря коливатиметься від +2 °С на півдні до -2 °С – на північному сході.

Від’ємна середня температура в межах від 0 до -2 °С і нижче буде характерна у грудні лише для північних, центральних, східних областей країни та високогір’я Карпат. Можна очікувати, що аномально висока температура повітря в грудні та лютому сприятиме зменшенню тривалості та суворості холодного періоду, а отже – й опалювального сезону», – одразу заспокоює вчена.

За її словами, ці очікування ґрунтуються на розрахунках світових прогностичних центрів, зокрема Центру кліматичних прогнозів Національного управління океанічних і атмосферних досліджень США (NOAA) та Європейського центру середньотермінових прогнозів, згідно з якими, «зима 2022/2023 року в Україні, ймовірно, буде теплою.

Середня за зиму температура повітря може бути на 2 градуси вищою, ніж у 1991–2020 роках. <…> У грудні середня за місяць температура повітря на значній території країни може бути вища нуля градусів — приблизно такою, якою вона буває у третій декаді листопада або в першій декаді березня.

Такі ж термічні умови ймовірні і в лютому, хоча температура повітря може бути трохи нижчою. <…> ...на тлі досить високої температури можливі затоки арктичного повітря, проте вони, ймовірно, будуть короткочасними й неінтенсивними. Ймовірність того, що впродовж зими можливі аномально високі температури, становить 40–50% і більше, тоді як імовірність аномально низьких температур, коли мінімальна температура повітря опускатиметься нижче -10 … -15 °С , – 10–30% і менше.

Тобто в холоду шансів цієї зими набагато менше, ніж у тепла. Оскільки на значній частині території України переважатимуть плюсові температури, то й опади очікуються у вигляді дощу та мокрого снігу. Отже, стійкий сніговий покрив цієї зими може утворюватися не на всій території країни, а його висота, за оцінками Європейського центру середньотермінових прогнозів (ECMWF), очікується меншою від кліматичної норми 1991–2020 рр., особливо в січні та лютому». 

Матеріали опублікували: Прес-служба НАН України

До світового рейтингу The Times Higher Education World University Rankings 2023 року включено 10 українських університетів.

Цього року рейтинг охоплює 1 799 університетів зі 104 країн і регіонів. Розробники рейтингу зазначають, що він базується на 13 ретельно відкаліброваних показниках ефективності, які вимірюють ефективність закладу в чотирьох сферах: викладання, дослідження, передача знань і міжнародні перспективи.

Найвищу позицію серед українських університетів у рейтингу посів Сумський державний університет (місце у загальному рейтингу 401-500).

Другу сходинку українського підрейтингу обійняв Національний університет «Львівська політехніка» (601-800).

На третьому місці – Харківський національний університет радіоелектроніки (1001-1200).

Інші університети України представлені у наступному порядку:

Львівський національний університет ім. Франка;

Національний технічний університет «ХПІ»:

Національний технічний університет «КПІ Сікорського»;Дніпровський національний університет ім. Гончара;

Київський національний університет ім. Шевченка;

Харківський національний університет ім. Каразіна;

Чернівецький національний університет ім. Федьковича.

Світовий рейтинг сьомий рік поспіль очолює Оксфордський університет. Гарвардський університет залишається на другому місці, а Кембриджський університет піднявся з п’ятого місця минулого року на третє.

США є найбільш представленою країною в цілому зі 177 університетами, а також найбільш представленою в топ-200 (58).

Материковий Китай займає четверте місце за кількістю закладів у топ-200 (11 порівняно з 10 минулого року), випередивши Австралію, яка опустилася на п’яте місце (разом із Нідерландами).

Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України

Міністр освіти і науки України Сергій Шкарлет звернувся до начальників ОВА, керівників департаментів (управлінь) освіти і науки та керівників закладів освіти щодо визначення формату навчання з 17 жовтня 2022 року.

Він наголосив на необхідності вивчити та оцінити теперішню безпекову ситуацію. Безпека усіх учасників освітнього процесу – єдина умова очного і змішаного навчання.

Обов’язково потрібно враховувати: готовність використовувати за призначенням захисні споруди в закладах освіти; створення безпечних умов перебування у закладах освіти учасників освітнього процесу; переривання навчання у разі ввімкнення сигналу «повітряна тривога». Станом на зараз 62.2% усіх закладів освіти мають захисні споруди, аби здійснювати навчання в очному форматі. Як продовжуватиме навчання кожна дитина: очно, дистанційно чи змішано, – вирішують батьки.

«Тож наголошую на беззаперечному врахуванні думки батьків щодо формату освітнього процесу їхніх дітей.

Життя та здоров’я здобувачів освіти, педагогів та працівників закладів освіти на першому місці. Безпека – на першому місці. Жодних ризиків, лише виважені рішення», – зазначив Міністр.