До програми «Цифрові інструменти Google для освіти», метою якої є здобуття навичок освітянами щодо максимального використання технічні можливості телефонів і комп'ютерів, приєдналося понад 134 тисячі педагогів.

Про це повідомили у Міністерстві освіти і науки.

За даними МОН, понад 80% учасників програми отримали сертифікат про успішне завершення, що є високим показником для МООС (Massive Open Online Course). Окрім того, впродовж року заклади освіти, педагогічні колективи яких успішно завершили навчання за програмою з показником понад 50% від загальної кількості працівників, одержать спеціальний статус «Заклад освіти – учасник програми Google for Education».

Наразі статус закладу – учасника програми вже отримали 418 закладів.

Також у межах програми проводяться додаткові тренінги, що спрямовані на поглиблення знань випускників програми та інформування спільноти про останні оновлення застосунків.

Тренінги навчають максимально використовувати технічні можливості телефонів і комп'ютерів Chromebook. 

Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України У Міністерстві освіти і науки України відбулася зустріч із представниками Посольства США в Україні та Американських Рад з міжнародної освіти.

Захід відбувся в межах проєкту «Програма підтримки дистанційного навчання англійської мови для закладів середньої освіти України», що реалізується Американськими Радами з міжнародної освіти у співпраці із МОН та за підтримки Посольства США.

Головна мета – обговорити перспективи розвитку та подальше масштабування проєкту. «Вдячний колегам із посольства США та Американським Радам за підтримку у розвитку освіти нашої країни, зокрема у сфері дистанційного навчання англійської мови.

Нам важливо, щоб кожен освітянин мав високий рівень англійської мови в Україні, адже це один із важливих елементів подальшої інтеграції України з західними демократичними спільнотами», – зазначив генеральний директор директорату дошкільної, шкільної, позашкільної та інклюзивної освіти Олег Єресько.

У межах проєкту робоча група із американських та українських консультантів, фахівців у сфері дистанційного навчання англійської мови, розробляють освітні продукти, які мають на меті оснастити вчителів англійської мови закладів середньої освіти України інструментами та найкращими практиками з навчання англійської мови онлайн.

Зустріч відбулась за участі:

Скотта Вітмора – заступника аташе з питань освіти та культури Посольства США в Україні;

Лотті Бейкера – директорки регіональних програм з викладання англійської мови Посольства США в Україні (онлайн);

Альони Сухініної – помічниці аташе з питань викладання англійської мови Посольства США в Україні;

Лілії Шил – помічниці аташе з питань культури Посольства США в Україні;

Яреми Бачинського – директора Американських Рад в Україні Анатолія Курта – заступника директора Американських Рад в Україні;

Тодда Драммонда – директора з оцінювання та освітніх послуг Американських Рад з міжнародної освіти, старшого академічного радника Програми «Підтримка дистанційного навчання англійської мови для закладів середньої освіти України»; Анастасії Сидорук – координаторки програми «Підтримка дистанційного навчання англійської мови для закладів середньої освіти України»;

Євгенії Москалевич – фахівчині програми «Підтримка дистанційного навчання англійської мови для закладів середньої освіти України»;

Марти Томахів – старшої консультантки програми «Підтримка дистанційного навчання англійської мови для закладів середньої освіти України».

Скотт Вітмор зазначив, що підтримка Посольства США в Україні у сфері освіти залишається незмінною. Посольство прагне допомагати МОН відповідати на виклики, які сьогодні наявні в Україні.

Стартував прийом заявок на держатестацію наукових установ.

Розпочалося приймання заявок та інформаційних матеріалів від наукових установ для проходження державної атестації у І півріччі 2023 року.

Відповідно до листа-роз'яснення, документи мають бути подані в електронному та паперовому вигляді. Комплект документів передбачає заявку на проведення державної атестації та інформаційні матеріали з відомостями про діяльність наукової установи.

Інформаційні матеріали мають бути внесені в інформаційно-аналітичну систему за посиланням до 1 березня 2023 року.

Матеріали подають разом із копією статуту наукової установи, а також переліком і активними посиланнями на публікації у виданнях, які підтверджують кількісні показники наукової, науково-технічної та інноваційної діяльності.

Представник наукової установи має погодити внесення матеріалів в інформаційну-аналітичну систему з адміністратором за номером (044) 521-09-75, email: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам необхідно увімкнути JavaScript, щоб побачити її..

Паперовий варіант документів має бути поданий до Міністерства освіти до 20 березня 2023 року.

У разі виникнення запитань щодо процедури державної атестації наукових установ необхідно звертатися за номером (044) 287-82-34 (Мельник Світлана).

В УжНУ попри війну та перебої з електропостачанням й далі готуватимуть сімейних лікарів і вузькопрофільних спеціалістів.

Кафедрі сімейної медицини та амбулаторної допомоги УжНУ подарували генератор. Днями на кафедру сімейної медицини та амбулаторної допомоги медичного факультету №2.

Представники Церкви Ісуса Христа Святих Останніх Днів передали дизельний генератор.

Завідувач кафедри Павло Колесник зауважує, що навчання українських та іноземних студентів медичного факультету №2 триває. – Цей генератор допоможе нам освітлювати і опалювати приміщення кафедри, тож освітній процес не перерветься. Ми продовжуємо готувати сімейних лікарів та вузькопрофільних спеціалістів попри війну та перебої з електропостачанням. Дякуємо нашим давнім друзям із Церкви Ісуса Христа Святих Останніх Днів за постійну підтримку, — каже Павло Колесник. Медіацентр УжНУ

Міністерство освіти і науки у грудні пропонувало іншу модель проведення національного мультипредметного тесту, до якої мав бути включений обов'язковий тест з історії України. Про це сказав міністр освіти і науки в ефірі телемарафону, відповідаючи на запитання щодо невключення предмета історія України до переліку обов'язкових тестів НМТ.

За його словами, першочергова модель НМТ, запропонована МОН передбачала схему 3+1, у який українська мова, математика та історія України були обов'язковими, а четвертий предмет мав обрати абітурієнт.

«Міністерство освіти і науки, коли виставляло наприкінці листопада проєкт умов прийому, ми пропонували три обов'язкових дисципліни – історія України, українська мова і математика, а четвертий предмет мав бути на вибір.

Але маючи діалог з громадськими експертами, та особливо з батьками, ми чітко розуміли, що безпекова ситуація і кількість часу на складання цього тесту все ж таки більше схиляє нас до того, що ми маємо залишити три предмета», – зазначив міністр.

Водночас він наголосив, що вступники готувалися до складання різних предметів, враховуючи спеціалізацію обраного закладу вищої освіти. «Ми в суспільному діалозі, в тому числі і з батьками, врахували той факт, що дітям треба дати можливість вибору», – наголосив Шкарлет.

Він також висловив думку, що вступники будуть активно обирати історію України для складання національного мультипредметного тесту.

Як відомо, 12 січня голова комітету Верховної Ради з питань освіти, науки та інновацій оголосив опитування серед вступників щодо бажаної моделі проведення НМТ.

За результатами опитування, абсолютна більшість майбутніх учасників вступної кампанії висловила підтримку моделі 2+1, у який історія України не включена до обов'язкових предметів. Згодом модель НМТ – українська мова + математика + предмет на вибір, була узгоджена членами комітету та МОН і презентована громадськості 20 січня.

Цьогоріч Міністерство освіти і науки України планує поширити сертифікацію на інші категорії педагогічних працівників, розпочавши пілотування процедур для вчителів базової середньої освіти – мовно-літературної і математичної освітніх галузей.

Так, відповідно до наказу МОН у 2023 році участь у сертифікації зможуть взяти не лише вчителі початкової школи (не більше 1500), а й по 500 вчителів з математики і української мови та літератури, які забезпечують реалізацію нового Державного стандарту на першому циклі базової загальної середньої освіти.

Реєстрація вчителів початкової школи для проходження сертифікації триватиме з 30 січня по 13 лютого 2023 року й проходитиме у два етапи:

-основний (30 січня–05 лютого) – у межах граничної кількості для кожного регіону; -додатковий (06–13 лютого) – у межах загальної граничної кількості.

Реєстрація вчителів математики та української мови і літератури триватиме упродовж 01–11 серпня:

-основний етап (01–07 серпня) – у межах граничної кількості для кожного регіону; -додатковий етап (07–11 серпня) – у межах загальної граничної кількості.

Реєстрацію для проходження сертифікації буде припинено достроково якщо:

-1500 вчителів початкових класів сформують бланки реєстраційних карток-заяв; -500 вчителів математики сформують картки-заяви;

-500 вчителів з української мови і літератури сформують картки-заяви.

Зауважимо, що відповідно до Положення про сертифікацію педагогічних працівників учителі беруть участь у сертифікації виключно на добровільних засадах.

За матеріалами Українського центру оцінювання якості освіти

Навчальний посібник « Методологія органічного синтезу» націлений на формування у студентів базового комплексу знань з методології органічного синтезу, ознайомлення студентів з основними сучасними підходами до планування складних синтезів органічних сполук, опанування ними стратегії і тактики синтезу, оволодіння навичками самостійного планування синтезів сполук, які необхідні для органічної хімії, для галузей наук про сучасні матеріали, пошуку альтернативних джерел енергії, розробки нових лікарських препаратів, що і є метою вивчення даної навчальної дисципліни. Навчальний посібник складений відповідно до програми навчальної дисципліни і містить теоретичний матеріал, приклади, питання для самоконтролю, список рекомендованої літератури.

У посібнику наведено сучасні органічні реакції – синтетичні методи і технологія проведення синтезів (тактика) та алгоритми (стратегії) сучасного планування синтезів складних органічних сполук з метою використання в майбутній професійної діяльності.

Різак Г.В. на основі багаторічного досвіду викладання органічної хімії в Навчально-науковому інституті хімії та екології (хімічному факультеті) УжНУ узагальнені й систематизовані теоретичні надбання у сфері . Запропонована послідовність 9 тем створюють умови для логічного засвоєння змісту дисципліни.

Питання, що розкривають сутність відповідних тем, забезпечують викладення методологічних основ дисципліни «Методологія органічного синтезу».

У цілому навчальний посібник спрямований на поглиблене вивчення найбільших типових теоретичних понять органічного синтезу та надійних синтетичних методів, закладених в роботах Нобелівського лауреата 1990 року Е.Дж.Корі, а також методи, за допомогою яких можна будувати органічні молекули будь-якої складності.

Наведені основні реагенти органічного синтезу в логічній послідовності за типами зв’язків, що утворюються за реакціями pеакціями. Посібник містить також питання для самоконтролю та самостійної роботи, що полегшить закріплення матеріалу.

Рецензований навчальний посібник з дисципліни « Методологія органічного синтезу" відповідає вимогам щодо підготовки навчальної літератури для студентів (магістрів), які навчаються за спеціальністю «Хімія» і може бути рекомендований до використання у навчальному процесі та друку.

Вл.інф.

Під час вступної кампанії 2023 року для всіх предметів НМТ буде підвищено мінімальні пороги, які необхідно подолати учасникам тестування для отримання позитивного результату. Відповідна модель НМТ презентована Міністерством освіти і науки 20 січня. Зокрема, у 2023 році для отримання можливості брати участь у конкурсному відборі до закладів вищої освіти вступнику необхідно набрати не менше 10% від загальної кількості тестових балів за виконання кожного з трьох блоків НМТ.

Отже, зважаючи на характеристики тестів, що будуть застосовані в 2023 році, учасникам тестування для отримання мінімальних 100 балів за двохсотбальною шкалою з української мови необхідно буде набрати 5 тестових балів (з 45 можливих).

Для отримання позитивного результату з математики учасник має отримати 4 бали (з 32 можливих).

З історії України мінімальний «пороговий» тестовий бал складатиме 6 тестових балів (з 54 можливих). Мінімальний тестовий бал з біології складатиме 5 балів (з 46 можливих).

Для того щоб отримати позитивний результат з фізики (32 можливих), хімії (40 можливих) та іноземних мов (32 можливих бали), мінімальна кількість балів, необхідна для вступу, складатиме 4 тестових бали.

Для порівняння, у 2022 році для отримання результату за шкалою 100–200 учаснику достатньо було набрати хоча б 1 тестовий бал з кожного предметного блоку НМТ.