Міністерством освіти і науки затверджено Положення про дуальну форму здобуття фахової передвищої та вищої освіти. Документом визначено особливості дуальної форми здобуття освіти, що передбачає поєднання навчання в закладах освіти з навчанням на робочих місцях на підприємствах для набуття певної кваліфікації.

Метою впровадження дуальної форми здобуття освіти є реалізація студентоцентрованого підходу через підвищення якості професійної підготовки здобувачів освіти.

Згідно з Положенням, заклади освіти ухвалюватимуть рішення про впровадження дуальної форми здобуття освіти на основі досліджень ринку праці та зможуть визначати перелік освітніх програм, за якими навчання за дуальною формою є доцільним.

Також у Положенні висвітлено питання функцій основних учасників дуальної форми здобуття освіти, особливостей планування освітнього процесу та його організації. Окрім того, документом визначено порядок зарахування здобувачів освіти на навчання за дуальною формою та особливості реалізації такого навчання.

Роль керівників того чи іншого рівня (вузів, регіональної та центральної влади) завжди велика в розвитку освіти та науки.

Проте досить часто "за кадром" залишаються люди, які видають ідеї, організовують роботу для їх реалізації, свої особисті інтереси не випячують, часто навіть замовчують про свою участь у здійсненні дійсно великих справ.

Нерідко це стається і тому, що і самі керівники не дуже хочуть, щоб про таких людей дізналися більше, приписуючи собі ці заслуги.

Просто розраховують, що з плином часом в історії залишаться тільки вони, величні, так сказати.

Ці справжні фахівці переживають часто не кращі часи, бо ще гірше коли обмежені керівники їх ще і принижують чи знищують, щоб не псували вмідж першовідкривачів на рівні вузу чи влади.

Якби Галину Різак десятками років так не принижували і не піддавади справжнім психологічним тортурам, ми б, напевно, просто промовчали і лише на кухні згадували справжніх подвижників закарапатської науки і освіти.

Галина Вікторівна дуже скромна людина, тому скажемо про неї ми. Просто штрихами.

Галина Вікторівна Різак була серед тих ентузіастів і тої непублічної групи, яка посприяла тому, щоб Ужгородський державний унверситет одним із перших отримав статус Національного ( неважливо, хто був тоді керівниками вузу чи області, бо їх заслуги завжди оцінюють публічно).

А ще Галина Вікторівна Різак безпосередньо сприяла відкриттю юридичного факультету УжНУ, інженерно-технічного, географічного...

Саме за її безпосередньої підтримки юридичний факультет пройшов першу акредитацію..

Далеко не останню роль Галина Вікторівна зіграла у відкритті факультету міжнародних відносин УжНУ, відкриттю дуже багатьох спеціальностей у вузі.

До речі і досить популярних, як кібербезпека, фармація тощо.

Доцентка Галина Різак була в числі ядра тих, хто відкрив сам Інститут інформатики, економіки і права, а пізніше Закарпатський державний університет, спеціальності якого ( як і сама будівля) є дуже популярними у студентів.

У перетворенні Хмельницької філії у Мукачівський інститут теж допомогла ця сьогодні принижена викладачка УжНУ, допомоги в одержанні статусу Інституту Закарпатському коледжу мистецтв.

Допомогала Галина Віктоірвна і акредитації Берегівського інституту в дуже непрості його часи....

Можна ще назвати сотні і сотні справ де ця відома науковиця сприяла розвитку освіти і науки, лобіювала інтереси талановитих людей.

Той хто знає, той знає... Хто захоче подискутувати з нами, заперечити вище назване, готові непублічно ( можливо, колись і публічно) всім навести аргументовані докази.

І така вона не одна, давайте цінити тих, хто поряд, хто просто виконує добросовісно свою роботу.

Наш.кор.

Учні відвідали фортецю «Сент-Міклош», палац графів Шернборнів і замок «Паланок».

У неділю школярі з самого ранку вирушили в мініподорож Закарпаттям.

Екскурсія розпочалася ще в автобусі, адже гід групи Юрій Черяник не марнував нагоди дорогою розповідати про визначні місця, що проїжджали. Зокрема – історію траси, по якій їхали; особливості ландшафту краю і пам’ятки архітектури. Після години цікавих розповідей юнацтво прибуло да Чинадійова. Замок «Сент-Міклош» зустрів вітряною погодою, але це не завадило оглянути музей.

Школярі пройшлися старовинними коридорами, побачили таємні підземні ходи, послухали історію життя та кохання Ілони Зріні й чудесну історію відновлення замку. Після коротенької екскурсії учні мали вільний час, щоб прогулятися в саду перед замком та зробити фото. Наступна зупинка – палац Шернборнів, що розмістився на території санаторію «Карпати». Як розповів Юрій Черяник, володіння графів мало кілька корпусів, і палац – лише один із них. «Багато хто плутає значення «палац» і «замок».

Ми тепер саме біля палацу – це ошатна будівля, де жили знатні заможні люди. А замок – це оборонна фортеця», – наголошує екскурсовод. Перший тиждень Літнього університету завершився екскурсією замками ЗакарпаттяПід час цієї частини подорожі школярі дізналися історію родини Шернборнів та зацікавилися її сучасними представниками, а також оглянули танцювальну залу й послухали про життя аристократів кінця ХІХ ст.

Далі вирішили прогулятися околицями мальовничого палацу. Тут росте сад графів Шернборнів, куди звозили рослини з різних куточків світу. Трохи далі –штучне озеро у формі Австро-Угорської імперії (хоч, на жаль, кордони вже трохи розмилися).

А останній пункт must visit у цій місцині – омолоджувальне джерело, де школярі змогли попити й перевірити давню легенду на собі. Юрій Черяник зазначає, що навіть прізвище «Шернборн» з німецької перекладається як «джерело краси». Підкріпившись та відпочивши біля озера, група попрямувала до останньої архітектурної пам’ятки – замку «Паланок» у Мукачеві.

Для початку потрібно було пройти невеличке випробування – піднятися на замкову гору. Тих, кому це вдалося, чекала винагорода – неймовірний краєвид на місто.

Перший тиждень Літнього університету завершився екскурсією замками ЗакарпаттяЕкскурсію замком розпочали з казематів, де роздивлялися знаряддя для середньовічних тортур.

Відтак піднялися сходами до головного двору, де змогли потримати за палець Федора Корятовича й загадати бажання. А також подивилися в колодязь, який, за легендою, для князя викопав сам чорт.

Пан Юрій провів школярів виставковими залами, показав, як розбудовувався замок, розповів його історію. Крім цього, завітали до інтерактивної кімнати, де експонати не те що можна, їх потрібно чіпати.

Хлопці зацікавилися списами й гарматою, а дівчата вирішили залишити згадку про себе крейдою на стіні. Втомлені, але щасливі, школярі повернулися до Ужгорода ділитися враженнями про незабутній день.

Анастасія Лабик

 

Україна отримала повідомлення про відмову у визнанні документів про вищу освіту за кордоном, виданих деякими українськими університетами, через фіктивність освітнього процесу та імітацію підготовки студентів.

Про це йдеться у зверненні Національного агентства з забезпечення якості освіти до громадськості, у якому підкреслюється необхідність забезпечення об’єктивної атестації студентів та належний контроль досягнення програмних результатів навчання. Зокрема, у Нацагентстві повідомили про факти невизнання ТКТА (Агентства з контролю якості в освіті, Азербайджан) кількох сотень дипломів про вищу освіту, виданих відомими українськими університетами.

Причиною невизнання дипломів стало неволодіння випускниками освітніх програм мовою навчання та їхнє неперебування на території України під час очного навчання.

У НАЗЯВО наголошують, що це свідчить про недосконалість внутрішніх систем забезпечення якості вищої освіти у цих університетах і, як наслідок, неякісність або й фіктивність освітнього процесу та імітацію підготовки студентів. За результатами отриманих повідомлень від організацій-партнерів Національним агентством направлені листи до МОН і відповідних закладів освіти з метою привернення уваги до цієї проблеми й невідкладного реагування.

«Вищезгадані факти не тільки ставлять під загрозу конкурентоспроможність і привабливість освітніх програм українських ЗВО для іноземних здобувачів вищої освіти, але й завдає серйозної шкоди міжнародній репутації української вищої освіти», – зазначають у Національному агентстві із забезпечення якості освіти. Окрім того, в агентстві звертають увагу на те, що факти необ’єктивної атестації та видачі документів про вищу освіту без належного забезпечення досягнення програмних результатів навчання є неприпустимими і будуть враховані в процесах зовнішнього забезпечення якості вищої освіти, зокрема акредитації освітніх програм.

В Університеті інформаційних технологій та менеджменту усі напрями навчання базуються на моделі практичної освіти. Це відрізняє заклад від інших університетів, де в більшості випадків навчання має загальний академічний профіль.

Що це означає для конкретного студента? Практичний профіль базується на набутті практичних навичок, пов’язаних з факультетом, на якому навчається студент. На заняттях розв’язуються практичні завдання та проводяться лабораторні роботи. Так студент набуває конкретних, корисних навичок і сміливо зможе використовувати їх у вирішенні різноманітних проблем у майбутньому. Саме такі навички найбільше цінують роботодавці.

Спеціальності, які пропонує заклад – це ключ до сучасного ринку працевлаштування. Їх реалізують спеціально для цього відібрані викладачі, які не тільки забезпечать чудову теоретичну підготовку, але й допоможуть опанувати практичні вміння. В університеті слідкують за локальними і глобальними тенденціями, тому напрями навчання є водночас відповіддю на очікування студентів, роботодавців та сучасного ринку працевлаштування. Кожен факультет та спеціальність має своїх бізнес-партнерів, з якими узгоджена програма навчання.

Завдяки цьому студенти УІТМ вивчають те, що обов’язково знадобиться в майбутньому. Заняття проводять не лише професори університету, а також науковці чи досвідчені бізнес-практики. Це власники чи працівники найкращих та найбільших фірм в регіоні і навіть у всій Польщі.

Саме тому на заняттях студенту варто показувати себе з найкращої сторони, адже можливо, ще під час навчання саме він отримає пропозицію роботи. Здоров’я та добробут студентів є дуже важливими, тому заклад докладає багато зусиль, аби підтримувати їх в процесі адаптації у новому середовищі.

В УІТМ функціонує Центр підтримки міжнародних студентів і Академічний центр особистісного розвитку та психотерапії. Ці підрозділи в УІТМ були створені з метою підтримки іноземних студентів, полегшення їхньої адаптації у навчальному середовищі, інтеграції з польськими студентами та вдосконалення мовних навичок. Навчаючись в УІТМ, студенти щодня зможуть зустрічати ровесників (у закладі навчається понад 1500 студентів з різних країн), а також викладачів з інших країн.

Завдяки цьому молодь опановує навички, пов’язані із працею у багатонаціональному і багатокультурному середовищі. Окрім цього, студенти мають можливість навчатись за кордоном за обміном в рамках програми Erasmus+.

Після завершення навчання випускник університету стане повноправним учасником глобального ринку – наприклад, у якості працівника міжнародної корпорації. Університетський корпус у Кельнаровій – це один із найкраще обладнаних дослідницьких центрів в Польщі, де впроваджуються інноваційні методи навчання. Викладачі заохочують студентів до творчого й аналітичного мислення, щоб у майбутньому вони могли ефективно протистояти проблемам сучасного світу. У цьому їм допомагають спеціально опрацьовані програми навчання, а також сучасна інфраструктура.

Окрім цього, доступними є безліч додаткових занять, відповідно до особистих зацікавлень і викликів сучасної реальності. Навчаючись в УІТМ, студенти мають можливість отримати міжнародні сертифікати, які визнаються у всьому світі та підтверджуватимуть мовні навички чи вміння у сфері інформаційних технологій. Завдяки викладачам-професіоналам та бізнес-партнерам студенти можуть бути впевненими, що ретельні знання їм передаватимуть компетентні люди.

Студенти університету вже під час навчання отримують нагороди і відзнаки в Польщі, і за кордоном, а випускники часто працюють у найкращих фірмах у своїх галузях. В університеті знають, як виявити таланти кожного, мають викладачів із відповідною підготовкою, а також інфраструктуру, щоб допомогти студенту їх розвинути. Заклад підтримує наукові, бізнес та мистецькі ініціативи студентів.

Спеціалісти спостерігають, аналізують і допомагають виявити найкраще. Завдяки навчанню в університеті кожен зможе пізнати свої сильні сторони, а також вдосконалити наявні переваги і тим самим розвинути свій потенціал. Про силу університету свідчить передусім її спільнота, тому у закладі працевлаштовують і запрошують до співпраці лише тих людей, у яких є чому повчитися. Окрім досвідчених професіоналів з даної сфери, в УІТМ можна зустріти відомих митців чи науковців з топових закладів вищої освіти світу.

В університеті дбають про те, щоб знання, які отримають тут студенти, мали широке застосування і були максимально пристосовані не тільки до попиту на ринку працевлаштування, але й до зацікавлень молоді. \

Майбутнє кожної особи дуже важливе для викладачів університету, тому що досягнення випускників є найкращою візиткою. Викладацький склад працює, щоб кожен студент досягнув успіху.

Фахівці закладу досліджують ринок і тримають руку на пульсі реальності, щоб найкраще пристосуватись до вимог оточення. Завдяки цьому в УІТМ можна здобути знання, які дадуть можливість успішно зробити крок у майбутнє і побудувати омріяну професійну кар’єру.

Набір майбутніх студентів триватиме до 31 липня.

 

Доцентка кафедри органічної хімії УжНУ, кандидатка фармацевтичних наук Галина Різак найближчими тижнями візьме участь в міжнародному стажуванні у Латвії за одною із самих авторитетних програм в науковому і освітньому середовищі «Контекстність сфери наукових досліджень у глобальному та національному вимірах. Розвиток регіональної школи наукометрії: значення й особливості».

Офіційні результати основної сесії НМТ буде розміщено в персональних кабінетах учасників до 28 червня, оскільки технологія визначення результатів тестування передбачає додатковий аналіз усіх робіт вступників.

Про це повідомили в Українському центрі оцінювання якості освіти, реагуючи на запити учасників тестування щодо коректності відображення результатів тестовою платформою відразу після складання тесту.

В УЦОЯО наголошують: через високу швидкість автоматизованого накладання ключів відповідей окремі з них могли бути обліковані некоректно, відповідно інформацію про них не було відображено на екрані.

Зважаючи на це, результати, автоматично відображені платформою на екрані після завершення учасником тесту, можуть різнитися від офіційних результатів, які будуть розміщені в персональних кабінетах.

Окрім того, технологією визначення результатів НМТ передбачений окремий етап, під час якого здійснюється обробка, повторна перевірка і докладний аналіз усіх наданих відповідей учасників кожної сесії тестування.

Наразі фахівцями УЦОЯО вже установлено, що після завершення тесту з історії України учасники окремих сесій НМТ на екранах своїх персональних комп’ютерів бачили неправильно відображену платформою кількість набраних ними тестових балів за правильно виконані завдання.

«Всі правильно надані ними відповіді з історії України буде зараховано.

Офіційну інформацію щодо результатів основної сесії НМТ буде розміщено в персональних кабінетах учасників до 28 червня 2023 року», – повідомили в УЦОЯО.

Також в одному із завдань на встановлення відповідностей блоку НМТ «Математика», який учасники виконували 9 червня під час 2 зміни, зафіксовано технічну помилку, пов’язану з неправильно введеним математичним знаком. Унаслідок цього правильними виявилися два варіанти відповіді щодо однієї з умов завдання.

Ті учасники, які надали одну з можливих двох правильних відповідей на це завдання, отримають свій заслужений бал.

«Офіційну інформацію щодо результатів основної сесії НМТ буде розміщено в персональних кабінетах учасників до 28 червня 2023 року», – йдеться в повідомленні Українського центру оцінювання якості освіти.

Вступна кампанія цього року переважно здійснюватиметься дистанційно через електронні кабінети вступника, реєстрація яких розпочнеться 01 липня.

Приймання заяв і документів від вступників триватиме з 19 до 31 липня.

Незважаючи на повномасштабну війну, Ужгородський національний університет залишається одним із найпотужніших вишів нашої держави, готуючи студентів до життя, роботи та відбудови вільної України.

Ми продовжуємо цикл розповідей про факультети УжНУ, завдяки якому майбутні абітурієнти можуть дізнатися більше про омріяні підрозділи з вуст деканів. Цей матеріал буде особливо цікавим для вступників, які бачать себе у сферах фізики, математики та цифрових технологій.

Декан факультету математики та цифрових технологій, доктор технічних наук, професор Микола Маляр.

На яких спеціальностях навчаються студенти на Вашому факультеті?

Нині факультет математики та цифрових технологій ДВНЗ «Ужгородський національний університет» є одним з провідних факультетів головного вищого навчального закладу Закарпаття. Підготовка студентів здійснюється у галузях знань:

«01 - Освіта/Педагогіка»,

«11 - Математика та статистика»,

«12 - Інформаційні технології» за наступними спеціальностями та освітніми програмами:

на першому (бакалаврському) рівні:

• спеціальність 014.04 - середня освіта. Математика – «Математика. Інформатика»;

• спеціальність 111 - математика – «Математика», «Комп’ютерна та бізнес математика»;

• спеціальність 113 - прикладна математика – «Системи штучного інтелекту»;

• спеціальність 124 - системний аналіз – «Системний аналіз»;

на другому (магістерському) рівні:

• спеціальність 014.04 - середня освіта.

Математика – «Математика. Інформатика»;

• спеціальність 111 - математика – «Математика»;

• спеціальність 113 - прикладна математика – «Науки про дані та інтелектуальні рішення»; • спеціальність 124 - системний аналіз – «Технології обробки даних»; на третьому (освітньо-науковому) рівні:

•за спеціальностями: «Математика» і «Прикладна математика»

Які новації в навчанні факультет впровадив цьогоріч (протягом останніх років)?

Спеціальності, за якими готує фахівців факультет математики та цифрових технологій, пов’язані з ІТ-професіями та є перспективними напрямками, які змінять правила гри на ринку праці в найближчому майбутньому. Колектив факультету постійно тримає руку на пульсі нових розробок у ІТ-сфері та впроваджує їх у навчальний процес.

Адже якщо сучасними ІТ-технологіями не займатися і не вивчати їх, то можна залишитися сильно позаду нової епохи.

Професорсько-викладацький склад кафедр факультету постійно працює над удосконаленням освітніх програм, у відповідності до потреб сучасного ринку праці.

Завдячуючи спонсорській допомозі на факультеті обладнано ще один сучасний комп’ютерний клас на 12 посадочних міст.

Колектив факультету бере активну участь у проведенні «Літнього університету» та «Літньої школи» для школярів Закарпатської області учасників олімпіад з математики та інформатики. На базі факультету для них проводяться заняття і тренінги з математики та інформатики.

Які перспективи працевлаштування у Ваших випускників?

Випускники за спеціальністю 014.04 - Середня освіта (Математика. Інформатика) покликані сіяти вічне, добре та мудре – затребувані у закладах середньої освіти як загального, так і професійного спрямування.

Оскільки математика є основним предметом у ЗНО, а зараз і у НМТ, при вступі у вищі навчальні заклади. Здобувачі спеціальності 111 - Математика (освітні програми: «Математика», «Комп’ютерна та бізнес математика») можуть працювати у наукових закладах та науково-дослідних центрах, у вищих навчальних закладах всіх рівнів акредитації, розробляти математичне забезпечення для комп’ютерних систем у сфері бізнесу із застосуванням, зокрема, математичного моделювання, що дозволяють аналізувати й обробляти дані наукових, природничих, технічних, економічних, соціологічних досліджень.

Випускники за спеціальністю 113 - Прикладна математика (освітні програми: «Системи штучного інтелекту», «Науки про дані та інтелектуальні рішення») – це висококваліфіковані ІТ-фахівців, які володіють системою знань та практичних навиків у галузі математики, інформаційних технологій та програмування, вміють формалізувати, розв’язувати й інтерпретувати практичні задачі у своїй професійній діяльності, знайомі з сучасними науковими досягненнями цієї галузі, що дає можливість ефективно виконувати завдання інноваційного характеру.

Здобувачі спеціальності 124 - Системний аналіз(освітні програми: «Системний аналіз», «Технології обробки даних») – це спеціалісти в ІТ-сфері у галузі технологій обробки даних з глибоким знанням методів машинного навчання, обробки великих даних, вивченням хмарних технологій.

Отже, на мою думку, попит на професії фахівців нашого факультету зростатиме в геометричній прогресії в найближчому майбутньому в усіх галузях народного господарства України, зокрема, таких як освіта і наука, економіка, кібербезпека, інформаційна безпека, оборона, медицина.

На факультеті завжди готували, готують і будуть готувати спеціалістів високої кваліфікації.

Володимир Лазур, декан фізичного факультету доктор фізико-математичних наук, професор 

На яких спеціальностях навчаються студенти на Вашому факультеті?

Фізичний факультет - один з найпотужніших за науковим потенціалом в УжНУ.

На шести факультетських кафедрах можна отримати класичну фундаментальну освіту і вести наукові дослідження практично за всіма сучасними напрямками експериментальної і теоретичної фізики, атомної і ядерної фізики, біомедичної інженерії, астрономії і астрофізики, оптики і спектроскопії, лазерної фізики і фізики поверхневих явищ, фізики плазми і фізики фазових переходів та багатьма іншими.

При цьому частина студентів-старшокурсників проводить наукові дослідження у філіях факультетських кафедр, які успішно функціонують на базі відповідних відділів Інституту електронної фізики НАН України (м. Ужгород).

У 2023-2024 навчальному році оголошено набір на такі спеціальності:

- Середня освіта. Фізика;

- Фізика та астрономія;

- Прикладна фізика та наноматеріали;

- Мікро- та наносистемна техніка;

- Кібербезпека;

- Електронні комунікації та радіотехніка;

- Біомедична інженерія.

На всіх перерахованих спеціальностях підготовка спеціалістів проводиться за двома освітніми ступенями – Бакалавр та Магістр. Фізичний факультет УжНУ здійснює також підготовку за освітньо - кваліфікаційним ступенем Доктора філософії за двома спеціальностями: “Фізика та астрономія” і “Прикладна фізика та наноматеріали”. Навчатися на фізичному факультеті УжНУ престижно і почесно.

У нас можна здобути якісну вищу освіту міжнародного рівня, працювати на сучасному високотехнологічному обладнанні, слухати лекції відомих фізиків, багато з яких мають світове визнання і активно працюють у науці зараз.

Навчальний процес на фізичному факультеті забезпечують 17 професорів, докторів наук та 47 доцентів, кандидатів наук, серед яких один академік НАН України, три лауреати Державної премії України в галузі науки і техніки України, п’ять заслужених діячів науки і техніки України, один Заслужений працівник освіти України та два Заслужені винахідники України.

До навчального процесу залучаються також висококваліфіковані працівники НДІ фізики і хімії твердого тіла та Інституту електронної фізики НАН України, які є гордістю вітчизняної науки.

Успішному навчанню та науково-дослідній роботі студентів сприяє належна матеріально-технічна база факультету. У розпорядженні ужгородських фізиків унікальний прискорювальний комплекс електронів (мікротрон М-10 та бетатрон Б-25 (на 10 МеВ та 25 МеВ відповідно), експериментальна установка «Карпати» для формування електронних пучків, сучасний комплекс по спостереженню штучних супутників Землі, вимірювальні машини КОМЕС і Акскорекорд (німецької фірми Цейс), супутникові фотографічні камери SBG, чотири спеціалізовані телескопи, мас-спектрометри та ін. Впродовж останніх років матеріально - технічна база факультету постійно розширювалася.

Так, наприклад, за кошти держбюджету для Центру колективного користування науковим обладнанням (Лабораторія експериментальної та прикладної фізики) були придбані унікальні експериментальні прилади та устаткування. Кращі випускники факультету мають можливість продовжувати навчання в аспірантурі, яка діє на всіх шести факультетських кафедрах і є найбільшою в УжНУ.

Щорічно в ній готують дисертації більше 100 аспірантів денної, вечірньої та заочної форм навчання. Підготовці кадрів вищої кваліфікації сприяє також функціонування на факультеті Спеціалізованої вченої ради із захисту докторських та кандидатських дисертацій.

Цілком закономірно, що більше 150 випускників факультету стали докторами, а чотири сотні – кандидатами фізико-математичних наук. Серед них громадяни Словенії, Хорватії, Сербії, Болгарії, Словаччини, Угорщини, Сирії, Іраку, США та Ізраїлю.

Які новації в навчанні факультет впровадив цьогоріч (протягом останніх років)?

Розвиток нових напрямків наукових досліджень привів до відкриття на нашому факультеті нових спеціальностей та спеціалізацій, серед яких спеціальності: “Електронні комунікації та радіотехніка” та “Біомедична інженерія”.

Охочих стати фахівцями із цих спеціальностей щороку зростає.

Їх відкриттю сприяла довготривала науково - дослідницька робота факультетських кафедр в таких напрямках: “Дослідження квантово - механічних систем обробки, передачі та захисту квантової інформації” та “Вивчення елементарних процесів взаємодії електронів, фотонів та іонів з біомолекулами та біоматеріалами”.

У 2020/21 навчальному році факультет успішно пройшов акредитацію спеціальності “Електронні комунікації та радіотехніка” за першим (бакалаврським) рівнем вищої освіти.

У минулому році успішно акредитовано спеціальність «Фізика та астрономія» за першим (бакалаврським) рівнем вищої освіти.

На факультеті успішно діють акредитовані в 2020/21 н. р. дві Спеціалізовані вчені ради із захисту дисертацій на здобуття ступеня доктора філософії за спеціальностями “Фізика та астрономія” і “Прикладна фізика та наноматеріали”. Місія фізфаку УжНУ як класичного фізичного факультету може бути реалізована винятково завдяки забезпеченню високої якості освіти та наукових досліджень, їх нерозривної інтеграції в світову науку і поєднання з інноваційною діяльністю.

Наші освітні програми, які ми постійно вдосконалюємо, націлені на підготовку ерудованого конкурентоздатного фахівця з широким спектром вмінь і навичок та реальною перспективою працевлаштування.

Україні вже зараз потрібні високопрофесійні фахівці в наукоємних галузях виробництва та подальше їх залучення у реальний сектор економіки. Згідно рішення Вченої ради фізичного факультету, керівникам освітніх програм рекомендовано внести у лекційні курси нові наукові ідеї та фізичні концепції, найновіші здобутки сучасної фізики і нової техніки.

Впродовж останніх років підписано низку договорів про співпрацю з підприємствами області, що дозволяє суттєво розширити бази виробничих практик студентів.

Під час проходження таких практик студентська молодь ознайомлюється зі специфікою інженерних робіт на виробництві, набуває практичних навичок у проектуванні та виготовленні сучасних приладів з використанням мікроелектронної елементної бази та комп’ютерних технологій, реалізує власні конструкторські проекти в галузі цифрової схемотехніки, радіоелектроніки, опто- та наноелектроніки.

Які перспективи працевлаштування у Ваших випускників?

Для фізиків, які отримали освіту на фізичному факультеті УжНУ, відкриті двері найпрестижніших академічних науково-дослідних установ, провідних вузів та загальноосвітніх навчальних закладів, конструкторських бюро, науково-виробничих і обчислювальних центрів, підприємств і організацій, які займаються розробкою та експлуатацією систем передачі і захисту інформації.

Студентів нашого факультету ще до завершення навчання запрошують працювати на підприємствах області, таких як «Джейбл Сьоркіт Юкрейн Лімітед», ПрАТ «Єврокар», УАП ТОВ «Фішер-Мукачево», «Ядзакі Україна», ТОВ «Флекстронікс» та інші.

Успішно працюють наші випускники і в інших галузях людської діяльності: медицина, екологія, економіка, фінанси, бізнес, менеджмент, митна служба, силові структури та ін.

Численний загін випускників фізичного факультету УжНУ успішно працює в найкращих наукових установах України та за її межами.

Віце-президентом Російської академії наук є випускник фізичного факультету УжНУ, академік РАН Юрій Балега.

В Аргонській національній лабораторії (м. Чікаго) - найпрестижнішому національному дослідницькому центрі Міністерства енергетики США – працює випускник кафедри теоретичної фізики УжНУ професор Юлій Єлінек.

Відділ стандартів та частоти Національної фізичної лабораторії Ізраїлю очолює випускниця фізфаку УжНУ Надія Голдовська.

Науковим консультантом Лабораторії спектроскопії плазми Інституту ім. Вайцмана (Ізраїль) є випускник фізичного факультету УжНУ Віктор Голдовський.

В Інституті фізики твердого тіла (м. Юліх, Німеччина) працюють випускники кафедри фізики напівпровідників УжНУ Рущанський К. та його дружина Сліпухіна І.

Докторантом Інституту фізики Чеської академії наук є випускник фізфаку УжНУ Тарас Чутора.

В Університеті м. Кюсю (Японія) працює наш випускник Роман Селянчин.

В Інституті ядерної фізики Технічного університету м. Дармштадта (Німеччина), де цьогоріч буде завершено будівництво ультрасучасного багатоцільового прискорювального комплексу FAIR, працює випускник фізичного факультету УжНУ Дмитро Симочко.

На посаді професора в Університеті м. Жешув (Польща) працює випускник фізфаку УжНУ Євген Шерегій.

На посаді професора кафедри експериментальної фізики та нанотехнологій Університету м. Дебрецен (Угорщина) працює наш випускник Олександр Кікінеші.

Випускник кафедри теоретичної фізики УжНУ Денис Бондарь зараз працює в славнозвісному Тулейнському університеті (США).

Випускник фізфаку УжНУ Юрій Пилипченко брав участь в експерименті на Великому адронному колайдері в складі колаборації ATLAS, яка вперше зафіксувала розпад легендарного бозона Хіггса на фундаментальні частинки матерії, відомі як нижні кварки.

В Головній астрономічній обсерваторії НАН України відділ фізики Сонця очолює випускник фізфаку УжНУ, член-кореспондент НАН України Роман Костик.

В Інституті теоретичної фізики ім. Боголюбова (м. Київ) відділ математичних методів в теоретичній фізиці очолює випускник кафедри теоретичної фізики УжНУ, доктор фізико-математичних наук Олександр Гаврилик.

Перелік наших успішних випускників можна продовжувати й далі.

Але найважливішим тут є те, що фізичний факультет УжНУ дає високий рівень освіти.

Наші випускники, які працюють у міжнародних і вітчизняних наукових центрах, як правило, обіймають там відповідальні посади, і від своїх іноземних колег ми отримуємо тільки позитивні відгуки про їх наукову роботу.

Всіх, хто бажає отримати престижні та затребувані на ринку праці професії, запрошуємо на фізичний факультет Ужгородського національного університету!

Не змарнуйте свій шанс!

 

Ганна Фельцан, Олексій Шафраньош,

Інформаційно-видавничий центр