Ішлося про розвиток так званих «soft skills», а також навичок, що потрібні для продуктивної роботи в команді й запобігання конфліктним ситуаціям.

На факультеті інформаційних технологій відбулася онлайн-зустріч з представниками компанії «Avenga» Факультет інформаційних технологій УжНУ часто організовує цікаві та змістовні лекції, тренінги й вебінари для своїх студентів.

6 червня відбулася онлайн-зустріч магістрантів спеціальності 126 «Інформаційні системи та технології» з топменеджером компанії «Аvenga» та сертифікованим Scrum майстром першого рівня Віталієм Рогозою. «Avenga» – глобальна платформа ІТ-консалтингу йНа факультеті інформаційних технологій відбулася онлайн-зустріч з представниками компанії «Avenga» інжинірингу.

У компанії працює понад 4000 експертів з різних куточків світу, зокрема з Європи, Азії, Північної та Південної Америки. Це технологічно-агностична ІТ-компанія, яка підвищує цінність у фармацевтиці та науках про життя, страхуванні та автомобільній промисловості.

У «Avenga Україна» працює понад 1500 фахівців з різних куточків України, зокрема у Києві, Львові, Луцьку, Івано-Франківську та інших міст. Щоб бути висококваліфікованим спеціалістом, окрім профільної освіти, необхідно мати досвід роботи у своїй сфері та вміти працювати в команді.

Саме розвиток так званих «soft skills» був темою зустрічі, яка відбулася у форматі розмови. Під час спілкування Віталій Рогоза розповів про поняття Scrum-команди та фасилітації, роботу Scrum-майстра та стейкхолдера, а також про навички, які необхідні для продуктивної роботи в команді й для уникнення конфліктних ситуацій. Зустріч була наповнена запитаннями від студентів, що свідчило про їхню зацікавленість темою щодо розвитку «мʼяких» навичок.

За інформацією кафедри інформатики та фізико-математичних дисциплін УжНУ

Минулий тиждень першо- та другокурсники провели на біобазі в Колочаві, відвідали екологічний візит-центр НПП «Синевир» та Вільшанське водосховище

Літня навчально-польова практика з ботаніки та зоології для студентів-біологів І–ІІ курсів навчання – реальна можливість вчитися бути фахівцями у своїй сфері: планувати дослідження, опановувати роботу з визначниками, розбирати зібрані зразки, визначати види рослин і тварин у природі.

Складається ця практика з двох частина, одна з яких відбувається в Ужгороді та околицях, де молодь знайомиться з флорою і фауною низинного Закарпаття та передгір’я, інша – на базі біологічного стаціонару в с. Колочаві на Міжгірщині, де репрезентовано види рослин і тварин гірської частини краю та високогір’я.

Минулий тиждень першо- та другокурсники провели саме на біобазі у Колочаві. Там уперше побачили ендеміки Карпат та інші види, занесені до Червоної книги України. Також побували в екологічному візит-центрі НПП «Синевир», дізналися про його територію, корінних жителів, визначні місця, музеї і пам’ятки архітектури, ознайомитися з роботою «Реабілітаційного центру бурого ведмедя».

Відвідали й Вільшанське водосховище – руслове водосховище на річці Теребля. Окрім пізнавальних екскурсій у природу та самостійного навчання, студенти добре мали чудове дозвілля разом, розбираючи зібраний гербарій, готуючи їжу на вогні, сидячи вечорами при ватрі й ділячись вдалими фотографіями побачених тварин.

Медіацентр УжНУ – за інформацією біологічного факультету

Ми продовжуємо цикл наших матеріалів, в яких знайомимо абітурієнтів із структурними підрозділами Ужгородського національного університету. Сьогодні ми розповімо про три потужні природничі підрозділи нашого вишу - географічний факультет, біологічний факультет та навчально-науковий інститут хімії та екології.

Географічний факультет

Декан географічного факультету УжНУ, кандидат технічних наук, доц. Іван Калинич:

На яких спеціальностях навчаються студенти на Вашому факультеті?

Історія географічного факультету бере початок з 2005 року. За цей час факультет став потужним підрозділом, який здійснює підготовку за різними спеціальностями та освітніми програмами природничого напрямку. Ми готуємо студентів на рівнях бакалавра та магістра за наступними спеціальностями та освітніми програмами: Бакалаврів за спеціальностями: - 014 «Середня освіта - Географія». Освітня програма - «Географія»; - 106 «Географія». Освітня програма - «Географія»; - 193 «Геодезія та землеустрій». Освітня програма -«Геодезія та землеустрій»; - 205 «Лісове господарство». Освітня програма -«Лісове господарство». Магістрів за спеціальностями: - 014 “Середня освіта (Географія)”. Освітня програма -«Географія»; - 193 «Геодезія та землеустрій». Освітня програма -«Геодезія та землеустрій»; - 205 «Лісове господарство». Освітня програма - «Лісове господарство». У складі факультету діють 3 кафедри: геодезії, землеустрою та геоінформатики фізичної географії та раціонального природокористування та лісівництва.

Які новації в навчанні факультет впровадив цьогоріч (протягом останніх років)? Кафедри нашого факультету постійно працюють над удосконаленням освітніх програм, у відповідності до потреб сучасного ринку праці.

Сьогодні актуальним є питання поліпшення якості освіти, яке неможливе без створення інноваційного простору. Особливістю роботи викладача в нових умовах є вивчення та активне впровадження в практику роботи інноваційних технологій, що робить наших випускників конкурентоспроможними на ринку праці. За останні роки (пандемія, а зараз війна) багато чого прийшлось змінити в методах підготовки наших студентів. Роботу нашу полегшило технічне оснащення факультету. За цей період нам вдалося значно покращити матеріально технічну базу факультету за рахунок грантових та університетських коштів. Було закуплено найсучасніше обладнання, а саме: 3D сканер, два квадрокоптери з камерами для аерофотознімання, двох частотні GPS приймачі, цифровий нівелір, електронні тахеометри та встановлено встановлено постійно діючу GPS- станцію.

Завдяки технічному оснащенню ми змогли комфортно для викладачів і студентів поєднувати дистанційне навчання на старших курсах із офлайн заняттями для 1-3 курсів. Четверті курси та студенти магістратури навчаються дистанційно. Ми використовуємо сучасні методи та платформи дистанційного навчання. Але, разом з тим, скажу, що «живе» навчання, при всьому розмаїтті сучасних технологій дистанційного навчання, є ефективнішим і студенти, які навчаються офлайн, мають бажання продовжувати саме таке навчання.

З наступного навчального року плануємо повернути до офлайн навчання не тільки 1-3, але і, як мінімум, також 4 курс бакалаврату. Звичайно, якщо для цього будуть вс умови.

Географічний факультет приділяє значну увагу міжнародній співпраці з іноземними університетами, зокрема за програмою академічного обміну ERASMUS+ та програмою транскордонного співробітництва. В цьому році нам вдалося підписати дві міжнародні угоди, це з Варшавською політехнікою та Варшавським лісотехнічним інститутом. Так за програмою ERASMUS+ в цьому році 6 студентів спеціальності «Геодезія та землеустрій» приймуть участь в Літній геодезичній практиці в м. Варшава. За останній час наші студенти приймають участь в всеукраїнських конгресах молодих географів 2022 -2023рр. як слухачі і як учасники круглих столів. Подібне навчання є одним з прикладів неформальної освіти. Студенти всіх спеціальностей регулярно залучаються до наукової роботи та співпраці з молодими науковцями географічного факультету, результатом якого є проведення Всеукраїнської наукової конференції студентів, аспірантів та молодих вчених. Студенти слухають онлайн курси з певної проблематики, отримують сертифікати і за їх результатами їм зараховуються практичні з відповідних предметів, а також студенти старших курсів приймають активну участь у науково-дослідній роботі кафедр.

На факультеті започатковано Раду роботодавців, в яку входять спеціалісти провідних організацій та установ, а також спеціалісти з ОТГ, за участі якої проводяться круглі столи та семінари для ознайомлення з практичною стороною реального функціонування галузей економіки регіону.

Які перспективи працевлаштування у Ваших випускників?

Випускники всіх наших кафедр мають великий попит на працевлаштування, як в нашому регіоні так і за його межами. Випускники кафедри фізичної географії та раціонального працевлаштування працюють вчителями географії у загальноосвітніх та вищих навчальних закладах, у наукових установах, відомчих структурах, в органах державного управління (статистики, економіки, водних і земельних ресурсів, екології і природних ресурсів тощо). Випускники спеціальності “геодезія та землеустрій” плідно працюють над проведенням земельної реформи на підприємствах та установах всіх форм власності Закарпаття, виконують роботи з обліку грошової оцінки земель та нерухомості, займаються розробленням проєктів територіального землеустрою, ведуть збір даних для просторового планування територій, проводять геодезичний супровід будівництва та займаються вивченням сучасних екзогенних та техногенних процесів. Після війни потреба на таких фахівців буде дуже велика, адже прийдеться все відновлювати. Після закінчення навчання випускники кафедри лісівництва затребувані в лісовій та природоохоронній галузі краю. Адже 50-70 спеціалістів з вищою освітою щорічно потребують потужна в області лісогосподарська галузь та природоохоронні установи.

Біологічний факультет

Декан біологічного факультету, кандидат біологічних наук, доцент Ярослава Гасинець

На яких спеціальностях навчаються студенти на Вашому факультеті?

На біологічному факультеті студенти здобувають освіту за трьома спеціальностями: 091 Біологія та біохімія; 014.05 Середня освіта (Біологія та здоров’я людини); 203 Садівництво, плодоовочівництво та виноградарство. На всіх трьох спеціальностях проводиться підготовказа двома освітніми ступенями – Бакалавр та Магістр. Окрім цього, за спеціальністю 091 Біологія здійснюється підготовка фахівців ступеня вищої освіти – доктор філософії.

Які новації в навчанні факультет впровадив цьогоріч (протягом останніх років)?

Основними нашими досягненнями останнього десятиліття є розширення лабораторного фонду на факультеті. Завдяки новому обладнанню, яке ми отримали в межах виконання міжнародних проектів, маємо можливість розширити спектр умінь та навичок, які здобуває наш студент. Відкрили нову лабораторію молекулярної біології та генетики, поповнились обладнанням мікробіологічна, цитоембріологічна лабораторії, лабораторія природних екосистем, облаштована лабораторія з виноробства. На базі кафедри плодоовочівництва і виноградарства створено навчально-науково-виробничий центр «Деренівка», основою якого є закладений сучасний виробничий виноградник з інтенсивною технологією вирощування, що нараховує близько 1000 кущів технічного винограду, традиційних для Закарпаття сортів.

Крім того, ми широко залучаємо студентську молодь до інноваційної діяльності в межах міжнародних проектів – це і воркшопи, семінари, літні школи, конференції, виконання курсових та дипломних робіт. Розширили й коло неформальних засобів освіти – майстер-класи, тренінги, на яких студенти можуть відпрацювати актуальні методи лабораторних та наукових досліджень. Серед основних хочу відмітити виділення ДНК, імуноферментний аналіз, мікроклональне розмноження, ембріологічні технології. Також розширили співпрацю з лабораторіями та клініками міста, залучаємо їх до проведення заходів, вивчаємо потреби ринку та попит. Збільшили й кількість студентів, які здобувають освіту за програмою подвійних дипломів, беруть участь у академічній мобільність у ЗВО Європейських країн.

Хочу відзначити, що в межах спеціальності 203 Садівництво, плодоовочівництво та виноградарство ми започатковуємо підготовку за новою освітньою програмою «Експертиза та технології вирощування екологічною чистої продукції», яка охоплює новий сегмент органічного вирощування сільськогосподарської продукції та екологізації процесів виробництва, що є одним із перспективних напрямів розвитку аграрного сектору у Європейському союзі та розвинених країнах світу.

Які перспективи працевлаштування у Ваших випускників?

Випускники за спеціальністю 014.05 Середня освіта (Біологія та здоров’я людини) працевлаштовуються у закладах середньої освіти як загального, так і професійного спрямування. В останні роки збільшилася кількість приватних освітніх закладів, що потребують сучасних, креативних та енергійних фахівців. 091 Біологія та біохімія – спеціальність науково-прикладного напряму. Випускники з цього фаху є затребуваними у науково-дослідних установах, клінічно-діагностичних лабораторіях, установах природно-заповідного фонду України, відділах фітосанітарної, гідрометеорологічної служби, лабораторіях харчової промисловості та ін.

Підготовлені фахівці за спеціальністю 203 Садівництво та виноградарство, в першу чергу, працевлаштовуються на приватних господарствах та підприємствах, які спеціалізуються на виробництві плодоовочевої продукції та її переробки. Значна кількість випускників цього фаху сама започатковує власну справу та займається вирощуванням продукції рослинництва, яка є актуальною для регіону. Крім цього, випускники затребувані в установах Держпродспоживслужби України, відділах стандартизації та сертифікації сільськогосподарської продукції, приватних підприємствах оптової та роздрібної торгівлі в якості експертів з дотримання якості продукції аграрного сектору.

Навчально-науковий інститут хімії та екології Декан факультету, доктор хімічних наук, професор кафедри органічної хімії Василь Лендєл:

На яких спеціальностях навчаються студенти на Вашому факультеті?

Студенти Навчально-наукового інституту хімії та екології навчаються на наступних спеціальностях: Спеціальність 014.06. Середня освіта. Хімія: Хімія та екологія Спеціальність 102 Хімія: Хімія Спеціальність 101 Екологія: екологія та охорона навколишнього середовища.

Які новації в навчанні факультет впровадив цьогоріч (протягом останніх років)?

Наш інститут постійно упроваджує нові технології та методи навчання, щоб залишатися актуальним в сучасному освітньому процесі.

Зокрема, ми: - розробили близько 10 програм нових курсів для студентів різних спеціальностей, дві з яких включені в загально університетський каталог вибіркових дисциплін. - розробили більше 5 нових лабораторних робіт, в тому числі з використанням сучасного спектрофотометричного обладнання (Shimadzu-UV-2600). - використовуємо метод домашнього експерименту з проведення лабораторних робіт в умовах дистанційного навчання з курсів аналізу лікувально-косметичних засобів, контролю якості лікарських засобів. - удосконалили низку лекційних та лабораторних курсів.

Які перспективи працевлаштування у Ваших випускників?

Випускники нашого інституту можуть працювати на наступних посадах: • викладачами закладів вищої освіти; інженерами-дослідниками; інженерами-лаборантами; інженерами-хіміками; • фахівцями з хімічної освіти; • фахівцями з екологічної освіти; • асистентами, консультантами; фахівцями державної служби; • інспекторами з охорони природи; • вчителями освіти закладів загальної середньої освіти • інженерами з природокористування. Загалом випускниками нашого підрозділу є 2 академіки НАН України, академік РАН, 5 членів-кореспондентів НАН. Багато наших викладачів працює й в Ужгородському національному університеті і закладах вищої освіти ближнього зарубіжжя.

Наукові працівники HHIXE та студенти включені до міжнародної програми обміну Erasmus+. Таким наші студенти можуть потрапити на навчання до Тулузького університету в Франції. В програму включені лише три хімічні факультети з цілої України: з Київського національного університету ім. Т. Г. Шевченка, Національного університету «Львівська політехніка» і Ужгородського національного університету.

Варто також зазначити, що Інститут має договори про наукову співпрацю з установами України. B HHIXE діє студентський обмін з Поморською академією в Польщі, з освітніми установами в Словаччині, Угорщині. Тісні зв'язки інститут має із закладами вищої освіти Угорщини (Вищою школою у м. Ніредьгаза), Словаччини (Університетом П. Й. Шафарика м. Кошице), науковими установами Польщі, Німеччини, Туреччини тощо.

Хочу наголосити, що в наш час є велика потреба в працівниках спеціальностей, які випускає наш інститут.

Враховуючи необхідність залучення значної кількості кваліфікованих фахівців у процес відбудови України, ця потреба тільки зростатиме.

Безпосередньо в самому Ужгороді поки що є вакантними 5 робочих місць, на які шукають спеціалістів в області хімії чи екології.

Ганна Фельцан Олексій Шафраньош

Інформаційно-видавничий центр

Анна Рущак, голова студентського наукового товариства медичного факультету, VI курс: «До навчання мене мотивує розуміння того, що кожна пара – це внесок у моє професійне майбутнє. Лікар повинен знати дуже багато й у різних галузях, є чимало тонкощів, нюансів. І на них завжди звертають увагу викладачі на заняттях, адже більшість із них – практики.

За роки навчання мені найбільше запам’ятовувалися викладачі, які ділилися своїм практичним досвідом і постійно тримали нас у курсі нового. Ті, які завжди слідкували за оновленнями в протоколах лікування та розбирали з нами найменші дрібнички. Також довго пам’ятатиму тих викладачів, які не давали розслаблятись на парах і тримали в постійному тонусі. Після них була приємна мозкова втома. Випускникові школи, який хоче вступити на медичний, я б однозначно порадила забути все, що він бачив у «Докторі Хаусі», і якнайшвидше знімати рожеві окуляри. Будьмо об’єктивними: Хаус занадто часто намагався знайти вовчак.

А ще медицина — це не просто білий халат і стетоскоп на шиї. Медицина — це однозначно надзвичайно цікава спеціальність, але й обширна. У ній неможливо все знати до кінця. Тому тут треба набратися терпіння й витримки. А ще зробити добрячий запас кави вдома. Нашим студентам особливо важливо знати англійську, бо це відкриває можливість дізнаватися про найновіші дослідження й переймати досвід за кордоном.

Наші студенти беруть участь у наукових конференціях, проходять практику в лікарнях, займаються в симуляційному центрі, вивчають тактичну медицину, а під час пандемії COVID-19 вони навіть були серед тих, хто допомагав ужгородським лікарям рятувати життя закарпатців.

Хоч у нас не забувають і про дозвілля. Наприклад, щороку ми визначали міс та містера факультету, святкували День Гіпократа, брали участь в університетському конкурсі «Студентська весна» тощо. А ще ми маємо пари по всьому місту, а наш корпус розмістився в історичній будівлі в самому центрі Ужгорода. Медфак – найбільший університетський факультет, і курси діляться на групи й невеликі підгрупи, аби студенти могли краще засвоювати інформацію. І з дружною підгрупою ви можете влаштовувати спільні поїздки, організовувати своє дозвілля, а потім так само дружно готуватися до сесії та іспитів «КРОК».

Оскільки медицина дуже широка галузь, профілів роботи – безліч. На старших курсах ти вже придивляєшся до напрямків, що ближче до серця, аби вступити в інтернатуру за конкретним фахом – терапевта, педіатра, гінеколога, кардіолога, нейрохірурга тощо. Складно інколи обрати, що більше цікавить.

Однозначно, що перспектив багато, особливо у нашого покоління, яке працюватиме в час активних реформ. Роботи чимало чекає – і це дуже крутий виклик». На бакалавраті медичного факультету можна здобути фах за освітньо-професійною програмою «Сестринська справа», випускники магістратури здобувають фах за освітньо-професійними програмами «Лікувальна справа» та «Фармація».

 

Діана Химич, голова студентської ради факультету туризму та МК, ІІІ курс: Студентський ракурс: що і як на медичному факультеті і факультеті туризму та міжнародних комунікацій?«Навчатися на факультеті мене мотивують можливості, які він нам дає. Я потрапила сюди не випадково: це саме те місце, де я хотіла навчатися. У нас дуже тепла атмосфера: одногрупники dже стали справжніми друзями, а викладачі — другою сім’єю. Виокремити конкретних викладачів не можу, бо кожен – по-своєму цікава та багатогранна особистість, у нас такі всі без винятку!

Вони дуже відповідально ставляться до підготовки матеріалу, ми маємо різні екскурсії, щоб побачити, як працює галузь зсередини, проходимо студентські практики. Наші викладачі сприяють тому, щоб ми брали участь у закордонних стажуваннях і семестровому навчанні. Якщо ти завершуєш школу і думаєш вступати до університету, я раджу обирати факультет туризму та МК.

Це один із найцікавіших і найбільш перспективних підрозділів УжНУ.

До прикладу, наприкінці осені ми їздили за програмою обміну до Чехії, де провели насичено й дуже класно 4 дні в місті Їглаві. Там, до речі, я зустріла нових друзів, зв’язок із якими підтримую й до сьогодні.

Також хочу розповісти про наші практики. Студенти нашого факультету їздять практикуватися до багатьох країн світу. Нещодавно мали можливість поїхати по цікавий та насичений досвід до Болгарії, де проведуть наступні 3 місяці. Також з факультетом ми багато подорожуємо, навіть попри війну. За останній час відвідали Скелі Довбуша, Моршин, Колочаву, озеро Синевир, інші мальовничі куточки.

Наш факультет – це не про теорію, а про практику: туризм тут не лише в назві — він в усьому. На мою думку, для випускників нашого факультету відкриваються класні перспективи. Уже тепер випускники підрозділу — це успішні власники бізнесів, керівники, менеджери туристичних та готельних підприємств по всьому світу, популярні гіди та екскурсоводи. Тому, якщо докласти зусиль і не сидіти осторонь, можна багато чого досягти завдяки факультету туризму та МК».

На факультеті туризму та міжнародних комунікацій можна здобути освіту за спеціальностями «Туризм» та «Готельно-ресторанна справа».

Ксенія Шокіна,

фото надані співрозмовницями, з архіву Медіацентру УжНУ та зі сторінки медичного факультету

Навчально-науковий інститут хімії та екології нагородили медаллю «За відродження України» за вагомий внесок у розбудову України та допомогу ЗСУ Нещодавно волонтерський колектив навчально-наукового інституту хімії та екології, в особі колишньої співробітниці деканату Віри Мартинович, був нагороджений медаллю «За відродження України» за вагомий внесок у розбудову України, допомогу ЗСУ та підтримання морально-психологічного стану бійців.

У перші дні повномасштабної війни, за ініціативи доцентки кафедри органічної хімії Наталії Король, завідувача кафедри органічної хімії Михайла Онисько та з дозволу директора інституту Василя Лендєла, до навчально-наукового інституту хімії та екології приїхала 1-ша велика гуманітарна допомога із-за кордону. Згодом до активної допомоги долучились всі охочі працівники і запитів та волонтерської допомоги ставало все більше й більше.

Віра Мартинович, волонтерка та колишня співробітниця розповідає: “Волонтерство – це злагоджена командна робота, починаючи з прийому заявок від військових до відправки допомоги на передову нашим бійцям. Куратором і організатором волонтерської діяльності у ННІХЕ став деканат, тому цю отриману високу відзнаку, сьогодні адресую усім, хто підтримував наші деканатські волонтерські ініціативи. Дякую 5-му окремому Стрілецькому батальйону, який через Раду військових священиків при Міністерстві Оборони України, подав на відзнаку наш колектив. Хочу висловити вдячність кожному, хто оперативно долучався до всіх наших зборів, відправок, донатів. Безмежно вдячна нашим викладачам, науковцям, працівникам, волонтерам, студентам, випускникам.

Особлива подяка хлопцям, які постійно переносили тонни ящиків гуманітарної допомоги: Артему Погодіну, Георгію Балабанову, Михайлу Філепу, Миколі Цибулі, Степану Мільовичу, Михайлу Ониську, Павлу Лінтуру, Василю Ковтану, Демеш Каролю, Степану Хрипаку. Дівчатам: Тетяні Малаховській, Іванні Стерчо, Марії Берецкі, Ользі Макай, Розі Марко, Оксані Носовій, Власті Носовій та всім, хто активно допомагав у пакуванні, відправці, робив окопні свічки, закупив парафін та все необхідне. Сердечне спасибі за вашу довіру і підтримку. Дякую випускникам колишнього хімічного факультету, моїм підписникам на сторінках Фейсбук та Інстаграм, які активно донатили і продовжують це робити дотепер”.

До працівників колективу ННІХЕ також приєдналися волонтери міста і області: Товт Тюнде, Катя Ворона, Крістіна Васильєва, Михайло Кавка, Христина Мишковська, Оксана Носова, Власта Носова та водії Іван Руснак, Іван Василишин, Євген Коневич, які активно та безвідмовно відгукувалися на всі прохання ЗСУ.

Оскільки заявок від військових було багато і все потрібно було робити за лічені години, волонтери зверталися за допомогою до: - волонтеріату ДВНЗ «УжНУ»; - завідувача кафедри екології Пряшівського університету Руслана Марійчука; - керівника «Нашої файти» Михайла Карпенко; - Центру гуманітарної допомоги «Совине гніздо» в особі Вікторії Синьо; - «Руху підтримки закарпатських військових» в особі Галини Ярцевої; - випускниці хімфаку Лілії Лукечі та її команди; - Благодійної організації « Вітка допомоги» в особі Михайла Кавки; - «Серце до серця (Закарпаття)» в особі Марії Рущак.

На що волонтери колективу навчально-наукового інституту хімії та екології завжди отримували позитивну відповідь та сприяння для швидкого закриття потреб військових і висловлюють за це щиру вдчність.

За інф. навчально-наукового інституту хімії та екології

Ганна Фельцан, Інформаційно-видавничий центр

Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України

     12 червня 2023 року, у Міністерстві освіти і науки України міністр Оксен Лісовий та Степан Веселовський, CEO «Львівського IT Кластера», підписали Меморандум про співпрацю у таких напрямах: розроблення нових навчальних програм у сфері ІТ (і оновлення наявних); можливості для студентів із проходження практики у провідних ІТ-компаніях; запуск Дослідного центру для студентів інженерних спеціальностей у Львові.

     Створення «Львівським IT Кластером» за підтримки Міністерства Дослідного центру для студентів інженерних спеціальностей надасть унікальну можливість студентам та науковцям не тільки здобувати додаткові знання, але й працювати над власними проєктами та стартапами. Для цього будуть облаштовані сучасні лабораторії для міжсекторальних досліджень та простори для лекцій і майстер-класів.

     «Інновації та технології – саме те, чого потребує освіта сьогодні. Світ дуже динамічно розвивається, і завдання системи освіти – швидко знаходити ефективні відповіді на виклики сьогодення. Для цього маємо об’єднувати зусилля з усіма потужними стейкхолдерами. Співпраця з «Львівським IT Кластером» — крута можливість впроваджувати інновації в українській освіті вже зараз», – зазначив, під час зустрічі Оксен Лісовий міністр освіти і науки.

     «Переконаний, що підписання Меморандуму між Кластером та МОН – це важливий крок для трансформації тех-освіти в Україні. Кластер, як найбільше об'єднання технологічних компаній в Україні, має багаторічний досвід інноваційного розвитку освіти і зможе запропонувати рішення, перевірені на практиці. Ми вдячні Міністерству за підтримку створення Дослідного центру. Віримо, що він стане важливим простором для співпраці, обміну знаннями та створенням синергії між освітою, наукою та підприємництвом. А також гарним прикладом для наслідування і створення подібних центрів у інших містах», – зауважив Степан Веселовський, СЕО «Львівського ІТ Кластера».

     Довідково

    «Львівський IT Кластер» понад 7 років спільно із IT-компаніями у межах проєкту «IT Expert» модернізує бакалаврські програми. Понад 4500 студентів вже навчаються на 19 оновлених освітніх програмах у 4 університетах Львова. Також «Львівський IT Кластер» долучився до реалізації спільного проєкту МОН та Мінцифри «Оновлена інформатика – IT-студії» який передбачає оновлення шкільного курсу «Інформатика».

     Кластер залучає фахівців із компаній спільноти до перегляду та експертного оцінювання навчальних матеріалів. У червні 2022 року ІТ-кластер спільно з Міністерством цифрової трансформації ініціювали освітній проєкт IT Generation. Завдяки реалізації проєкту 2200 українців отримали змогу безкоштовно навчатися та здобувати актуальну професію у сфері IT.

     

Пан Ден Вітен — стипендіат Темплтона 2023 року в Інституті досліджень зовнішньої політики (FPRI) і є колишнім офіцером дипломатичної служби США .

     Як офіцер дипломатичної служби Вітмен працював у Данії, Іспанії, Південній Африці, Гаїті, Камеруні. Коротко служив у Гані, Гвінеї та Нігерії, Південному Судані, Маврикії, Гамбії, Екваторіальній Гвінеї та Конго-Браззавілі.

     У 2022 році працював на саміті президента Байдена в Білому домі щодо Африки. 12 червня професор Вітен завітає на факультет історії та міжнародних відносин УжНУ, щоб наживо провести лекцію для всіх охочих студентів, а також обговорити подальше посилення співпраці між Університетом Джорджа Вашингтона та Ужгородським національним університетом.

12.06.2023, о 10:00, Археологічний музей УжНУ (ректорат, пл. Народна, 3)

Радо запрошуємо долучатися всіх бажаючих студентів університету!

Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України

6 червня 2023 року, Кабінет Міністрів України затвердив Порядок використання коштів, передбачених у державному бюджеті на реалізацію спільного з Європейським інвестиційним банком проєкту «Програма підтримки професійно-технічної освіти в Україні».

У межах програми протягом наступних декількох років будуть створені центри професійної досконалості.

«Створення таких центрів — важливий етап у трансформації профтехів, які мають стати сучасними та інноваційними закладами. Кожен центр буде оснащений новітніми технологіями, інклюзивними приміщеннями та матиме підвищені вимоги до педагогів і майстрів. У цих закладах учні не просто опановуватимуть нову професію, але й набуватимуть навичок підприємництва, побудови кар’єри, матимуть обов’язковий профорієнтаційний супровід», – зазначив міністр освіти і науки Оксен Лісовий.

У кожній області створять по одному центру професійної досконалості. Йдеться про такі області, як Волинська, Донецька, Дніпропетровська, Закарпатська, Івано-Франківська, Одеська, Тернопільська, Чернігівська області, місто Київ.