Обираючи заклад вищої чи фахової передвищої освіти для свого навчання, абітурієнт має перевірити наявність у вишу ліцензії на здійснення освітньої діяльності.

Також абітурієнту варто дізнатись про наявність та терміни акредитації освітньої програми, на яку він планує вступати.

Відповідне роз’яснення про це, а також де і як саме здійснити таку перевірку, підготувала Служба освітнього омбудсмена.

Зокрема, отримати вичерпні відомості про наявність необхідних документів у закладу освіти можна на сайті Єдиної електронної бази з питань освіти (ЄДЕБО).

Також для закладів вищої освіти перелік усіх виданих акредитаційних сертифікатів оприлюднений на сервісі NAQA.Registry.

Вступник має перевірити наявність документів про ліцензування та акредитацію, щоб попередити проблеми з отриманням диплома.

У Службі освітнього омбудсмена зазначають, що вже траплялися випадки, коли студенти кілька років провчилися в закладі освіти, а потім не могли отримати диплом, оскільки їхня освітня програма виявилася не акредитованою. Окрім того, вступники мають враховувати, що на момент вступу акредитація може бути дійсною, а на момент випуску – вже закінчитися.

Спрогнозувати можливість такої ситуації можна, знаючи термін дії сертифіката про акредитацію освітньої програми, який теж зазначається в електронній базі ЄДЕБО.

«Диплом видається, тільки якщо освітня програма акредитована та її сертифікат про акредитацію діє на момент випуску здобувачів освіти. Саме сертифікат про акредитацію дає право на видачу диплома за спеціальністю», – підкреслили в Службі.

Студенти, які вступатимуть на навчання до вишів за державним замовленням після ухвалення закону, яким передбачена реформа фінансування здобуття вищої освіти, укладатимуть трудові угоди строком на три роки.

Про це в інтервʼю Апострофу сказав заступник міністра освіти і науки Михайло Винницький.

За його словами, після проходження половини освітньої програми студенту буде пропонуватися перше робоче місце, куди він буде направлений по закінченні навчання.

І він укладатиме контракт з майбутнім роботодавцем.

Водночас держава залишить за студентом вибір. Погоджуватися на перше робоче місце буде не обов’язково.

«Якщо студент не укладає контракт, то у нього не будуть вимагати повернення грошей, уже витрачених на його навчання за державним замовленням. І з вишу його не виключать. Проте продовжити навчання він зможе уже тільки на контрактній основі, самостійно сплативши його вартість», – зазначив заступник міністра освіти і науки.

Окрім того, для студентів, які погодяться на перше робоче місце, буде існувати певний матеріальний стимул. Після того, як вони укладуть відповідний контракт, їхня стипендія буде підвищена до рівня мінімальної зарплати, яка діятиме на той момент.

Наразі ця сума складає 7100 грн. Оператором цієї програми буде Державна служба зайнятості. Вона збиратиме дані щодо потреб економіки в підготовці фахівців за держзамовленням.

«Звичайно, в першу чергу, вона звертатиметься до державних органів. Проте не тільки. За задумом, будь яке підприємство, в тому числі і приватне, зможе надати інформацію щодо своїх майбутніх потреб в спеціалістах і про власну готовність надати їм перше робоче місце», – сказав Винницький.

Як відомо, 20 березня Верховна Рада підтримала у першому читанні законопроєкт про реформування фінансування вищої освіти.

За ухвалення законопроєкту у першому читанні проголосувало 234 народних депутати.

Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України

Цими днями у Цюриху (Швейцарія) відбувся захід присвячений українській науці та інноваціям «Rebuilding and Strengthening Ukrainian Science and Innovation in Support of Economic Recovery: A Workshop in Zurich».

Семінар був організований Національною академією наук США в партнерстві з Фондом Сімонса та Федеральною вищою технічною школою Цюриха.

Учасниками заходу були провідні міжнародні експерти та науковці.

У межах події в онлайн-форматі взяв участь заступник міністра освіти і науки України Денис Курбатов, який представив міжнародним партнерам стратегічні кроки уряду України стосовно реформування наукової сфери, а також розповів про ключові аспекти Стратегічного плану МОН до 2027 року щодо науки.

Серед основних цілей семінару — пошук нових інструментів міжнародної підтримки та підсилення української науково-інноваційної системи для подальшого економічного відновлення та стійкості України, а також створення спільного дослідницького фонду для підтримки української науки.

Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України Міністерство освіти і науки України разом із Фондом цивільних досліджень і розвитку США (CRDF Global) підписали меморандум про співпрацю.

Цей крок спрямований на посилення співпраці у сферах, що є критично важливими для обох сторін: безпеки науково-дослідницької діяльності, академічної доброчесності, кібербезпеки, захисту інформації та стійкості критичної інфраструктури.

Мета меморандуму — створити механізми для ефективної співпраці між Україною та США для запобігання передання та використання технологій, пов’язаних зі зброєю масового ураження або технологіями подвійного призначення.

Зокрема, виявлення та реагування на загрози у сфері кібербезпеки.

Меморандум передбачає низку спільних ініціатив, серед яких обмін інформацією, досвідом, проведення спільних навчальних заходів, а також навчання спеціалістів й реалізація спільних дослідницьких проєктів. Дякуємо партнерам за співпрацю, яка допоможе підвищити рівень кіберзахисту та інформаційної стійкості для розвитку партнерств між науковими й освітніми установами України та США.

Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України

Міністерство освіти і науки України та світовий лідер із розроблення програмного забезпечення для технологій ШІ Palantir підписали меморандум про співпрацю.

Головна мета — сприяти якісним трансформаціям у сфері освіти та забезпечити якнайбільшу кількість дітей доступом до безпечного очного навчання.

«Технології Palantir дозволять нам застосувати інноваційні інструменти для створення політик на основі data-driven підходу, який допоможе ухвалювати ефективні управлінські рішення у сфері освіти. МОН активно співпрацює з Palantir та вже використовує технології зі штучним інтелектом, які надає компанія. Командою міністерства розроблено методику оцінювання ризиків безпеки в системі освіти.

Це аналіз усіх регіонів на відповідність безпекових умов для відновлення безпечного очного навчання», — зазначив заступник міністра освіти і науки України з питань цифрового розвитку, цифрових трансформацій і цифровізації Дмитро Завгородній.

На основі зонування керівники громад, директори шкіл і відділи освіти можуть ухвалювати якісні управлінські рішення для підвищення рівня освіти в регіонах та ефективного облаштування безпечних просторів для дітей. Розуміння рівнів ризику допоможе державі пріоритезувати розподіл субвенції на ремонт чи будівництво укриттів у закладах освіти для охоплення найбільшої кількості дітей, враховуючи обмежені ресурси.

Загалом співпраця в межах меморандуму передбачає: аналіз освітніх і фінансових даних, поточної моделі освітньої системи, щоб на основі цієї інформації перетворювати освітні заклади радянського зразка на сучасні інноваційні простори; оцінювання безпекової ситуації в громадах для того, щоб створити всі необхідні умови для очного навчання дітей у закладах освіти, а також визначити пріоритетні школи, дитячі садки та громади для побудови укриттів; аналіз даних про успіхи дітей у навчанні, їхню кореляцію з безпековою ситуацією та іншими факторами, щоб далі ухвалювати управлінські рішення щодо подальшої трансформації окремих закладів освіти та системи української освіти загалом; надання інноваційних технологій, зокрема ШІ, а також аналітичних інструментів для ухвалення ефективних управлінських рішень закладами освіти, громадами, органами місцевого самоврядування та урядом. моделювання мережі підтримки зв’язків з українськими дітьми, які вимушено перебувають за кордоном, через впровадження українознавчого компонента у визначених органами місцевого самоврядування закладах шкільної освіти.

«Сьогоднішня угода зміцнює непохитну підтримку України з боку Palantir через технологічну допомогу українським військовим, вимушеним переселенцям за кордоном, розслідуванню воєнних злочинів та критично важливим роботам із розмінування. Партнерство сприятиме зменшенню кількості дітей, які були позбавлені права на якісну освіту через російську агресію, а також посилюватиме ефективний розвиток країни в довгостроковій перспективі», — наголосив Луїс Мослі, старший віцепрезидент Palantir у Європі.

Palantir — це світовий лідер із розроблення програмного забезпечення для аналізу даних і технологій ШІ та постачальник хмарних рішень.

Надаючи технологічні інструменти та аналітику, компанія активно допомагає Україні під час повномасштабного вторгнення, зокрема у сфері оборони, відновлення та гуманітарного розмінування, освіти.

Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України

Сьогодні Кабінет Міністрів України ухвалив проєкт Указу Президента України «Про внесення змін до деяких Указів Президента України щодо щорічних грантів Президента України молодим ученим та докторам наук». Мета Указу забезпечити активну участь молодих учених у науковій та науково-технічній діяльності.

Серед ключових змін: урядом пропонується відновлення надання 77 щорічних грантів Президента України для підтримки наукових досліджень молодих учених та 20 щорічних грантів Президента України для здійснення наукових досліджень докторами наук, запроваджених у 2003 та 2009 роках відповідними Указами Президента України.

Відтепер буде відновлено: починаючи з 2025 року — конкурсні відбори, а з 2026 року — надання грантів Президента України для молодих учених та грантів Президента України докторам наук для проведення наукових досліджень за результатами таких конкурсів.

Національний фонд досліджень забезпечуватиме (і) проведення конкурсів наукових проєктів на отримання грантів за правилами, встановленими цим фондом, та (її) їхню реалізацію за договорами, укладеними з цим фондом. Раніше конкурси наукових проєктів проводилися Державним фондом фундаментальних досліджень.

Крім цього, внесені зміни стосуються: Указу Президента України від 9 квітня 2002 року No 315 «Про додаткові заходи щодо підтримки молодих учених». Указу Президента України від 16 травня 2008 року No 444 «Про додаткові заходи щодо забезпечення розвитку наукової сфери». Положення про порядок надання грантів Президента України для підтримки наукових досліджень молодих учених, затвердженого Указом Президента України від 24 грудня 2002 року No 1210/2002.

Положення про щорічні гранти Президента України докторам наук для здійснення наукових досліджень, затвердженого Указом Президента України від 17 червня 2009 року No 446/2009.

Існуюча величезна інфраструктура закладів вищої освіти на сьогодні не відповідає демографічній ситуації в країні.

Про це в інтервʼю Українському радіо сказав заступник міністра освіти і науки Михайло Винницький, коментуючи зміни у мережі закладів вищої освіти.

За його словами, 15 років тому в Україні було 630 тисяч випускників шкіл щороку, то в 2023 році їх було 360 тисяч.

«І треба розуміти, що ця тенденція не йде до покращення. Бо якщо подивитися на прогноз на 2038 рік (це діти, які народилися у 2020-му, і не враховуючи навіть питання міграції, війни тощо), то ми вийдемо на цифру приблизно 250 тисяч випускників в рік. Відповідно, інфраструктура має укрупнюватися і модернізуватися. Це дуже важливо», – зазначив Винницький.

Він підкреслив, що Міністерство освіти і науки не робить це для того, щоби зекономити якісь кошти. Насамперед йдеться про покращення вищої освіти через формування більших академічних спільнот, де буде вибір, де буде можливість концентрації ресурсу, і де можна буде інвестувати в ці заклади.

«На кожне приєднання чи об'єднання, яке зараз відбувається, у нас є можливість інвестувати 1,5 мільйона доларів. Це немалі гроші, які можуть бути інвестовані в лабораторне, навчально-наукове обладнання. Отже ми покращуємо мережу, при тому, що ми її укрупнюємо», – каже заступник міністра освіти і науки.

Також він висловив переконання, що модернізація мережі має торкатися всіх університетів. Сильні мають ставати ще сильнішими, а слабкі мають приєднуватися до сильніших для того, щоб вся мережа ставала сильнішою. Водночас треба розуміти, що коли йдеться про університети в малих містах, то їх обов'язково необхідно зберегти.

«Я зараз говорю про Острозьку академію, про Глухівський університет, про Ніжин, про Умань, де має з'явитися один університет. Це насправді містоутворюючі структури. Якщо там не буде університету, там, ймовірно, не буде інтелектуального середовища міста. І це погано. Але в більших містах нам потрібно укрупнювати, щоб модернізувати мережу. При тому, що ми залишаємо конкуренцію між закладами, ми маємо все-таки забезпечити, щоб ця спільнота мала певну вагу, яка дозволить їй і науково, і освітньо надавати якісний результат», – сказав Винницький.

Щороку 24 березня відзначається Всесвітній день боротьби з туберкульозом, покликаний підвищити обізнаність громадськості про згубні наслідки туберкульозу для здоров׳я суспільства і економіки та активізувати зусилля по боротьбі з глобальною епідемією.

В цей день, у 1882 році в Берліні доктор Роберт Кох оголосив про відкриття збудника страшної хвороби. З нагоди цієї події 25 березня 2024 року у ВСП «Мукачівський фаховий коледж НУБіП України» було проведено Міжвузівську студентську науково-практичну конференцію на тему «Актуальні аспекти ветеринарної медицини в сучасних умовах», приурочену Всесвітньому дню боротьби з туберкульозом.

Уже стало традицією щорічно проводити подібні науково-практичні конференції в нашому закладі, оскільки туберкульоз – це хвороба, що загрожує кожному.

Кожен з нас щодня вирішує безліч різних проблем та питань.

Часом «нагальні» та «невідкладні» справи примушують забути про себе. Навіть почуваючи себе хворими, ми відкладаємо візит до лікаря, бо не вважаємо нашу недугу вартою уваги та дорогоцінного часу.

Іноді бракує необхідної інформації, або нами володіють хибні переконання, які заважають вчасно звернутися по допомогу.

Саме тому на таких заходах пропонуємо увазі здобувачам освіти інформацію, яка допоможе їм вчасно прийняти рішення, від якого залежить здоров׳я та навіть життя.

Учасники конференції, члени ветеринарного гуртка «4 Лапи», розповідали про туберкульоз те, що, згідно з даними соціологічного дослідження, непокоїть більшість громадян України. Кожен з нас повинен вчасно потурбуватися про себе та знати, у чому саме полягає небезпека та як її можна уникнути.

Метою конференції було: залучити студентів до науково-пошукової роботи; поглибити знання студентської молоді; обмінятися науковою інформацією та досвідом; вшанувати відкриття Р.Коха; ознайомити студентів з епідеміологічною ситуацією з туберкульозу в Україні та світі та заходами боротьби з епідемією; показати небезпеку цього захворювання для людей і тварин.

У заході взяли участь викладачі та студенти відділення «Ветеринарна медицина».

Відкрила конференцію завідувачка відділення Маріанна Гуленко I З вітальним словом звернувся до присутніх директор ВСП «Мукачівський фаховий коледж НУБіП України» Юрій Садварі, заслужений працівник ветеринарної медицини України.

Роботу конференції продовжила викладачка ветеринарних дисциплін Тетяна Дурдинець, яка зосередила увагу присутніх на тому, що лікарі гуманної та ветеринарної медицини часто працюють разом, коли мова йде про хвороби, спільні для людей і тварин, а саме: сказ, бруцельоз, сибірка і особливо - туберкульоз.

З науковими доповідями виступили студенти ветеринарного гуртка «4 Лапи» Про відкриття збудника хвороби розповіла студентка групи ВМ-44 Анастасія Шнип.

Історію туберкульозу презентувала студентка групи ВМ-34 Дар׳я Молнар.

З епізоотологією хвороби, шляхами проникнення та виділення збудника з організму та порадами, яких слід дотримуватися, щоб не заразитися туберкульозом, розказав студент групи ВМ-35 Олексій Данайканич.

Прогноз по туберкульозу презентувала Маргарита Катран, студентка групи ВМ-24.

Клінічні ознаки туберкульозу, патологоанатомічні зміни в організмі та алергічну діагностику туберкульозу презентувала студентка групи ВМ -35 Надія Вістерова.

Пізнавальними для молоді були відеоролики на дану тематику.

До розмови з учасниками конференції долучилася і медична працівниця коледжу Маріанна Чекан, яка ще більше розповіла про цю недугу у людей та дітей.

Наголосила на тому, що треба вести здоровий спосіб життя, займатися спортом, уникати шкідливих звичок, добре харчуватися.

Варто відзначити, що проведення таких заходів є важливими, адже вони дають змогу надати повну інформацію про ту загрозу, яку несе ця небезпечна хвороба, а це, в свою чергу, значний крок на шляху до її попередження.

Захід пройшов на високому рівні і досяг поставленої мети.

Тетяна Дурдинець, викладач ветеринарних дисциплін, заслужений працівник освіти України