Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України

13 жовтня 2023 року, міністр освіти і науки Оксен Лісовий на зустрічі з головною виконавчою директоркою The LEGO Foundation Сісель Марі Крістенсен підписали меморандум про взаєморозуміння.

Продовжуємо співпрацю до кінця 2024 року та разом працюватимемо над упровадженням ігрового та діяльнісного підходів в освіті, а також над відновленням, відбудовою і розбудовою української освіти. У межах цього партнерства є декілька провідних напрямів співробітництва.

По-перше, ми продовжуємо співпрацю у дошкільній освіті, тобто розширюємо проєкт

«Сприяння освіті» до 400 закладів дошкільної освіти.

По-друге, підтримка реформи Нової української школи передбачатиме фінансове забезпечення програми підвищення кваліфікації «Діяльнісний підхід у початковій школі в реаліях сьогодення» для всіх учителів початкової школи упродовж 2023-2024 н. р. з боку The LEGO Foundation, а також матеріально-технічне забезпечення для шкіл.

Також ми розширимо співпрацю із закладами вищої та післядипломної педагогічної освіти: у програми професійного розвитку та освітні програми майбутніх вихователів і вчителів початкової школи імплементуватимуть навчальні дисципліни та модулі з ігрових та діяльнісних методів навчання.

Сьогодні таке партнерство реалізується вже із 47 закладами вищої освіти та всіма інститутами післядипломної педагогічної освіти. Крім цього, реалізовуватимуть проєкти, що спрямовані на відновлення та підтримку освіти України.

Зокрема, такі програми психосоціальної підтримки та соціально-емоційного навчання, як шведська програма «Peppy Pals» для дошкільнят та SEL Kernels лабораторії екологічних підходів до соціально-емоційного навчання (EASEL) Гарвардської вищої школи освіти для початкової та базової школи. The LEGO Foundation допоможе розвивати інклюзивну освіту через проєкт «Braille Bricks», що впроваджується для дітей з порушеннями зору.

Також будуть створені центри гри і навчання та додаткові місця у закладах дошкільної освіти у Румунії та Республіці Молдова, щоб підтримати українських дітей, які вимушено перебувають там через повномасштабне вторгнення. Цей меморандум підсилить розвиток дошкільної, шкільної, а також вищої і післядипломної освіти в Україні.

Дякуємо за активну підтримку та віру у важливість інноваційних підходів до освіти.

Сподіваємося, що співпраця із The LEGO Foundation сприятиме формуванню освітнього середовища, яке відповідає сучасним потребам та розвитку кожної української дитини.

14 жовтня презентація відбулася в галереї «Ілько».

Так, студенти та команда продемонстрували осередок, поспілкувались із партнерами, батьками, випускниками Академії.

На відкриття, де показали і суспільний вплив УАЛу на регіон, завітали міський голова Богдан Андріїв, народна депутатка України Іванна Климпуш-Цинцадзе, в.о. керівника Української академії лідерства Євгенія Матейчук, перший заступник голови Закарпатської обласної ради Андрій Шекета, начальниця управління культури, молоді та спорту Алла Чернобук, які привітали Українську академію лідерства в Ужгороді, а також проректорка з науково-педагогічної роботи УжНУ, професорка Мирослава Лендьел, начальниця управління міжнародного співробітництва та інновацій міськради Вікторія Тарахонич, депутат Ужгородської міської ради, професор, викладач юридичного факультету УжНУ Василь Гомонай, інші поважні гості.

За програмою студенти працюватимуть у шести напрямах: освіта та виховання, здоровий спосіб життя та охорона здоров?я, національна безпека і оборона, підприємництво, національна ідентичність та державотворення.

У місті УАЛ Ужгород організовуватиме відкриті лекції від топ-лекторів, фестивалі, молодіжні форуми, забіги, благодійні акції, експедиції, вертеп.

Окрема увага приділяється волонтерству.

До речі, тільки за 3 тижні перебування Академії в Ужгороді організували волонтерство на 5-ти локаціях.

Довідково.

УАЛ – це формаційна платформа особистісного та суспільного розвитку для молоді на основі цінностей. Академія поєднує річну програму між школою та університетом для вмотивованих підлітків 16-20 років та масштабні соціальні проєкти для суспільства.

Формаційна програма включає: фізичний розвиток, емоційний розвиток, інтелектуальний розвиток та виховний блок і триває 10 місяців. В Ужгородському осередку навчаються 52 студенти із 16 областей України.

7 студентів повернулись із-за кордону, щоб пройти формаційну програму в Українській академії лідерства. Упродовж року в середньому кожен студент: читає 16 книг, пробігає 400 кілометрів, волонтерить 120 годин, проводить 4 презентації/лекції, долучається до організації 5 заходів.

Долучилися до реалізації проєкту в нашому місті Ужгородська міська рада та Закарпатська ОВА.

Як і минулої кампанії, цього року в УжНУ перетнули позначку в 3000 вступників на спеціальності бакалаврату, – відзначив проректор Ігор Король.

 12 жовтня на пресконференції у Закарпатській ОВА директорка департаменту освіти і науки, молоді та спорту Мар’яна Марусинець і проректор із науково-педагогічної роботи УжНУ Ігор Король розповіли про стан справ у цьогорічній вступній кампанії.

Підсумки вступної кампанії підбили на пресконференції в Закарпатській ОВАОчільниця освітньо-наукового департаменту ОВА Мар’яна Марусинець зауважила, що цього року попри повномасштабну війну спостерігаємо успішну вступну кампанію: всі заклади освіти мають набір, наразі триває третя, завершальна, хвиля вступної кампанії.

Вступна кампанія триває протягом усього року, зауважує проректор УжНУ Ігор Король.

Зокрема це стосується постійної профорієнтаційної роботи, яка триває в університеті без упину онлайн і офлайн. Наприклад, учора в УжНУ відбувся «Ярмарок спеціальностей».

«Протягом останніх 2 років за кількістю студентів УжНУ увійшов до десятка закладів вищої освіти в Україні, – стверджує Ігор Король. – Як порівняти з періодом до повномасштабної війни, ми суттєво збільшили чисельність абітурієнтів. Приміром, у 2020–21 роках кількість вступників на бакалаврат не досягала 3 тисяч. А цього та минулого року ми перетнули цю позначку. Загалом показники цього року приблизно такі ж, як і минулорічні. Очікуємо, що після завершення третьої хвилі вступної кампанії буде понад 5 тисяч вступників у магістратуру та бакалаврат разом».

Так само тенденція щодо збільшення кількості абітурієнтів, зі слів Мар’яни Марусинець, спостерігається і в Мукачівському державному університеті.

«Дуже запитаними є спеціальності вчителів початкових класів та вчителів англійської мови. Маємо майже 5,5 тисяч вимушено переміщених осіб у закладах дошкільної та загальної середньої освіти. Відповідно постає питання, хто буде вчити цих дітей. Так само надзвичайно затребуваними є робітничі спеціальності, які обирають вступники до закладів профтехосвіти. Маємо 2,5 тисячі місць регіонального замовлення до ПТНЗ і виконали його на 87%», – каже Мар’яна Марусинець.

Щодо іноземних студентів Ігор Король зауважує, що їхня кількість скоротилася у зв’язку з повномасштабним нападом росії.

«Тепер вони часто обирають для навчання інші країни. Втім є вступники-першокурсники як із держав ЄС, так і з африканських країн. Минулого року іноземців було менше». Якщо говорити про вступників старшого віку, то на бакалавраті – це одиничні випадки, запевняє проректор УжНУ.

«У магістратурі й до повномасштабної війни була тенденція така, що люди вступали або на дві спеціальності, або закінчували одну, а тоді йшли на іншу. Цього року кількість вступників до магістратури трошки зменшилася. Водночас я би не сказав, що це вікові студенти – це молоді люди, які здобувають другу спеціальність або паралельно, або після першої».

Ксенія Шокіна

10 жовтня студенти IV курсу денного відділення юридичного факультету УжНУ мали чергове практичне заняття на тему «Криміналістична ідентифікація і діагностика» з курсу «Криміналістики».

Заняття провів у криміналістичному кабінеті професор кафедри кримінального права та процесу УжНУ Василь Копча.

Під час пари молодь вчилася вилучати сліди пальців рук, що залишаються після скоєння правопорушення, які відтак вивчають для швидкого виявлення правопорушників та встановлення істини у справі.

Також студенти дізналися, як у ході досліджень на місці пригоди та в лабораторних умовах вивчають ознаки й закономірності появи пальцевих слідів та як застосовують на місці правопорушення для дальшого встановлення особи, яка переступила закон.

В усіх випадках головна мета полягає в тому, щоб за знайденими відображення з’ясувати, котра саме особа залишила відбитки. Як свідчить практичний досвід, ідентифікувати об’єкт – значить встановити його тотожність із порушником у різні періоди часу або в різних його станах, використовуючи залишені відображення.

Юристи УжНУ опановували тонкощі криміналістичної ідентифікації та діагностикиТакі практичні заняття планують влаштовувати й надалі.

За інформацією професора кафедри кримінального права та процесу УжНУ Василя Копчі

 

У спорудах навчально-лабораторного корпусу на БАМі заплановано оновити технічний поверх, утеплити дах, замінити вікна, які цього потребують, утеплити й пофарбувати фасад, а також реконструювати вхід Медіацентр уже розповідав, що в студентському гуртожитку № 4 триває утеплення фасадів.

На цей момент ці роботи завершили, тож беруться за поліпшення енергоефективності головного університетського корпусу на БАМі.

Ми поспілкувалися з ректором УжНУ Володимиром Смоланкою та проректором Олександром Рогачем і дізналися більше про те, як зміняться умови навчання і проживання студентів у рамках реалізації ґрантового проєкту від NEFCO.

Про утеплення гуртожитків та університетських корпусів ректор УжНУ Володимир Смоланка говорив протягом кількох років. Сам проєкт «Вища освіта України», ініційований Міністерством освіти і науки, Європейським інвестиційним банком та Північною екологічною фінансовою корпорацією (NEFCO), стартував ще 2017 року.

Через пандемію COVID-19, а відтак повномасштабну війну в Україні реалізація затягнулася. Ректор УжНУ Володимир Смоланка обирає майбутній колір фасаду головного корпусу Ректор УжНУ Володимир Смоланка обирає майбутній колір фасаду головного корпусу

«Відбувався проєкт у кілька етапів. Ужгородський університет проходив відбір з-поміж 130 вишів і в підсумку став одним із 3 переможців, — каже ректор Володимир Смоланка. — Надзвичайно приємно, що партнери відзначають виконану роботу наших фахівців і підготовану документацію як найкращу. Це стало можливим завдяки злагодженим та ефективним діям усієї команди з упровадження проєкту». Університет співфінансує 20% робіт, інші 80% коштів виділяють партнери з Північної екологічної фінансової корпорації (NEFCO) та Фонду Східноєвропейського партнерства з енергоефективності та довкілля («Фонд E5P»). Загалом вартість проєкту становить 4 162 583 євро.

Про реалізоване й заплановане розповідає проректор Олександр Рогач: «У межах проєкту планували виконати більше робіт, однак повномасштабна війна внесла свої корективи, тож частину запланованого довелося скасувати. У 4-му гуртожитку вже завершили всі зовнішні роботи й частково внутрішні: утеплили й пофарбували фасад, замінили вікна, зовнішні двері, зробили теплоізоляцію підлоги технічного поверху, відновили парапети, модернізували систему опалення, встановили сучасний тепловий пункт. До жовтня 2024 року плануємо замінити й полагодити всі санвузли та стояки у 4-му гуртожитку, відновити всі кухні, капітально відремонтувати системи холодного водопостачання, каналізації, встановити PV та геліосистему тощо. Паралельно у вересні розпочали роботи у корпусах А, Б, В, Г навчально-лабораторного корпусу на БАМі, реалізуємо цілу низку заходів для поліпшення енергоощадження. Там реконструюємо технічний поверх, утеплимо дах, замінимо всі вікна, які цього потребують, утеплимо та пофарбуємо фасад, а також реконструюємо вхід».

Роботи заплановано завершити до кінця 2024 року.

Ксенія Шокіна

 

У межах навчальної дисципліни «Вступ до спеціальності» першокурсники зосередили увагу на просвітницькій діяльності, апробували різні елементи колективної взаємодії, зокрема ігрові форми й рукотворні техніки

Щороку 10 жовтня відзначають Всесвітній день психічного (ментального) здоров’я. Тепер ця подія особливо актуальна для України, адже мільйони дітей і молодих людей в нашій державі і за її кордонами як ніколи потребують емоційної чи психологічної підтримки.

Серед пріоритетів кафедри психології факультету суспільних наук УжНУ — і забезпечення психологічної стійкості здобувачів освіти. Тож викладачі скеровують увагу на психологічну складову організації освітнього середовища, створюючи умови, що сприятимуть розвитку особистості кожного студента, збереженню здоров’я та формуванню готовності до самостійного життя.

Адже ментальне здоров’я – важливий компонент психофізичного розвитку молоді, що поєднує здоровий дух, добре фізичне самопочуття й психіку людини із соціальним складником.

Тож у межах навчальної дисципліни «Вступ до спеціальності» першокурсники розглядали різні види діяльності психолога. Зосередили увагу на просвітницькій діяльності, апробували різні елементи колективної взаємодії. Гра «Ти як» викликала у студентів стійкий професійний інтерес. Техніка «Візерунок емоцій» з використанням кольорових ниток сприяла виробленню навичок колективної співпраці.

Листівки з побажаннями, які підготували психологи-початківці, «розлетілися» поміж студентів різних факультетів нашого університету. Було цікаво робити людей хоча б трішки щасливішими і спостерігати за їхніми емоціями. День ментального здоров’я нагадав нам, що емоційне і психологічне здоров’я має велике значення – і воно у наших руках. Дбаймо про себе і тих, кого любимо, надаючи підтримку та розуміння!

За інформацією ст. викладачки кафедри психології Світлани Ісаєвич

Участь у засіданні взяли представниці бібліотечної справи Закарпаття з книгозбірень різного підпорядкування – вишівських і публічних.

11 жовтня Наукова бібліотека Ужгородського університету організувала засідання круглого столу у форматі онлайн на актуальну тему адаптації книгозбірень України до умов цифрового суспільства.

Захід зібрав найкращих представників бібліотечної справи Закарпаття, об’єднавши книгозбірні різного підпорядкування – вишівські та публічні. Книгозбірня УжНУ провела круглий стіл щодо адаптації бібліотек до умов цифрового суспільстваЗ вітальним словом до учасників заходу звернулася директорка Наукової бібліотеки УжНУ, кандидат філологічних наук Марія Медведь.

До онлайн-зустрічі долучилися Закарпатська обласна універсальна наукова бібліотека ім. Ф. Потушняка, Бібліотека академії культури і мистецтв, Ужгородська публічна бібліотека, Закарпатська обласна бібліотека для дітей та юнацтва, Наукова бібліотека Закарпатської академії мистецтв, Бібліотека комунального закладу «Ужгородський музичний фаховий коледж ім. Д. С. Задора», Бібліотека відокремленого структурного підрозділу Ужгородського торговельно-економічного фахового коледжу Державного торговельно-економічного університету, Комунальний заклад «Публічна бібліотека» Перечинської міської ради та ін.

Кожен з виступів спрямовував увагу учасників на окремі інноваційні впровадження, які знайшли схвальний відгук у користувачів, бо підтверджені позитивними результатами.

Доповідь «Впровадження інноваційних видів бібліотечного сервісу – основа сучасної стратегії розвитку Наукової бібліотеки Ужгородського університету» виголосила очільниця ужнівської книгозбірні Марія Медведь.

Про книгознавчі дослідження фонду літератури польською мовою на сторінках електронних виставок відділу бібліотечних зібрань та історичних колекцій інституту книгознавства НБУВ розповіла кандидат історичних наук, науковий співробітник відділу бібліотечних зібрань та історичних колекцій Інституту книгознавства Національної бібліотеки України імені В.І. Вернадського Тетяна Якубова.

Провідний спеціаліст центру наукометрії та інформаційної підтримки освіти та досліджень Наукової бібліотеки УжНУ Марія Кутканич поділилася своїми міркуваннями про репозитарій як один із компонентів відкритої науки у виші.

Завідувачка сектору Наукової бібліотеки УжНУ Марина Медвідь представила доповідь «Бібліотечні пропозиції дітям зі статусом тимчасово переміщених осіб: досвід роботи Наукової бібліотеки Ужгородського національного університету».

Олеся Фетько, яка очолює сектор центру наукометрії та інформаційної підтримки освіти та досліджень Наукової бібліотеки УжНУ підготувала доповідь «Наукометрія як засіб оцінювання наукових здобутків вчених: на аналізі Ужгородського національного університету».

Проблема володіння іноземними мовами бібліотекарями як комунікативний виклик сучасного світу опинилася в центрі дослідницької уваги заступниці директора Наукової бібліотеки УжНУ Вікторії Воробець.

Зрешто про відеопредставлення матеріалів як вид популяризації фондів Наукової бібліотеки Ужгородського національного університету говорила під час круглого столу завідувачка сектору Наукової бібліотеки УжНУ Олена Прохненко. Засідання завершили жвавим обговоренням нагальних проблем адаптації книгозбірень краю до умов сьогодення.

За інформацією Наукової бібліотеки УжНУ

Перша леді України Олена Зеленська взяла участь у заході «Ти як? Історії стійкості». Захід, присвячений Всесвітньому дню психічного здоров’я, який за ініціативою ВООЗ відзначається щороку 10 жовтня, відбувся в межах Всеукраїнської програми ментального здоров'я «Ти як?», ініційованої дружиною Президента, за підтримки ЮНІСЕФ.

На платформі заходу відкрилася виставка Христини Храновської «Щоденники війни: непочуті голоси українських дітей» з особистими історіями юних українців, які стали свідками війни. Тут представлені записи, малюнки та речі чотирнадцятьох українських дітей і підлітків.

Виставка триватиме в Києві до 25 жовтня. Також під час заходу прозвучали особисті розповіді дітей про пережите під час російського вторгнення. Зокрема, історія 17-річної Софії, яка втратила тата в Маріуполі, 17-річної Поліни, котра під час війни бореться із наслідками хвороби, 15-річної Віолетти, яка пережила окупацію в Новій Каховці.

«Вдячна молодим людям, чиї історії ми почули, за їхню щирість і сміливість. Розповідати таке, тим паче публічно, непросто, бо означає проживати біль. Не кожен дорослий відважиться на таке. Але наші герої не лише глибоко проаналізували свій травматичний досвід – вони знайшли вихід. Він полягає у саморозвитку й допомозі іншим», – зазначила Олена Зеленська.

 

Перша леді звернулася із закликом до всіх батьків і старшого покоління не ігнорувати виклики у сфері ментального здоров’я, які постають перед молодими людьми та підлітками. «Серйозно ставтеся до стану своїх підлітків і не відмахуйтеся: мовляв, переросте або ж це – дитячі переживання. Бо хоч би що їх турбувало – чи особисте, чи війна – це важливо! І їм непросто: підлітки, молоді люди найбільш уразливі і перед впливом війни, і перед іншими випробуваннями для психіки. Це не лише українська – це світова тенденція. Ми дізналися про неї, коли до третього Саміту перших леді та джентльменів було проведено опитування про ментальне здоров’я в 11 країнах світу. З’ясувалося, що популярний стереотип про те, що нібито «молодь усе сприймає легше», – неправда. Молодь віком 13–18 років, навпаки, має найнижчий показник ментального здоров’я. Стрес і пригніченість відчувають понад половина з них», – розповіла перша леді. Вона закликала всіх українців не нехтувати власним ментальним здоров’ям, аналізувати його та звертатися по допомогу. «Дорослість – це якраз-таки усвідомлення себе й відповідальність. Тож нехай не тільки сьогоднішній – кожен день буде персональним днем ментального здоров’я для кожного з нас. Лише так створимо майбутнє для себе й своєї країни», – переконана Олена Зеленська.