У 2024 році лише 1,5% освітніх програм українських закладів вищої освіти визнано зразковими.
Про це повідомив голова освітнього парламентського комітету Сергій Бабак за результатами звіту Національного агентство із забезпечення якості вищої освіти.
За його словами, за минулий рік Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти розглянуло 2539 освітніх програм, з яких 18 програм (1,5%) отримали статус «зразкових» – найвищу оцінку. 1064 програми (86,5%) були акредитовані, але без відзнак, а 145 програм (11,8%) отримали умовну акредитацію – з вимогою виправити суттєві недоліки.
Ще 1 307 рішень про умовну акредитацію було ухвалено за спрощеною процедурою відповідно до Постанови КМУ №295 (в умовах воєнного стану). Це більше половини (51,6%) усіх рішень за минулий рік.
Водночас у 86% випадків другої чи третьої умовної акредитації НАЗЯВО були зафіксовані ті самі порушення, що й раніше. «Це говорить про відсутність реакції на зауваження, отримані під час першої експертизи», – зазначає Бабак.
Окрім того він повідомив, що минулого року Нацагенство створило «Перелік суттєвих недоліків», що дозволяє системно аналізувати слабкі місця освітніх програм.
Найчастіше проблеми фіксували за такими критеріями: освітні цілі, зміст програм, відповідність викладачів, навчальне середовище і ресурси, стратегія і управління.
Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України
7 липня 2025 року Кабінет Міністрів України затвердив постанову «Про внесення змін до порядків, затверджених постановами Кабінету Міністрів України від 4 грудня 2019 р. № 1007 та від 27 грудня 2019 р. № 1170».
Документ передбачає зміни до Порядку використання коштів Національного фонду досліджень України та Порядку конкурсного відбору і фінансування проєктів Національним фондом досліджень України.
Постанову розроблено першочергово на виконання рішень
Робочої групи з питань розбудови спроможності НФДУ, диверсифікації напрямів та дебюрократизації процесів його діяльності, яка працювала при МОН України у 2024–2025 роках.
Також враховано рекомендації огляду витрат державного бюджету, Міністерства фінансів України та Державної аудиторської служби України.
Основні зміни, передбачені постановою: розширення напрямів грантової підтримки — використання коштів не тільки на дослідження, а й на інфраструктуру, обмін знаннями, мобільність науковців, підтримку молодих учених; можливість виправлення формальних помилок у заявках, щоб технічні неточності не ставали перешкодою для фінансування сильних проєктів; усунення обмежень на використання непрямих витрат щодо «утримання установи»; гнучкість у коригуванні кошторисів без складних бюрократичних процедур; запровадження уніфікованої спрощеної форми звітування за проєктами фонду; заплановано моніторинг упровадження результатів прикладних досліджень і розробок, які фінансувалися Фондом тощо.
Очікуваний результат — підвищення ефективності проведення конкурсних відборів та надання грантової підтримки, спрощення механізмів звітування, прозоре і більш вільне використання коштів і посилена інтеграція в європейські програми.
Next Visionaries — це академічна програма з європейської інтеграції, лідерства й інновацій для молодих українців.
Стати учасниками програми можуть активні українці та українки віком 21–25 років, які мають ступінь бакалавра й вище, володіють англійською на рівні B2 і вище та зацікавлені розвивати свої лідерські та професійні якості, щоб сприяти проєвропейському розвитку України.
Навчання триватиме онлайн з жовтня 2025 року до травня 2026 року і завершиться навчальною поїздкою до Австрії.
Протягом 8 навчальних місяців 30 учасників поглиблять розуміння сучасного лідерства, цінностей та особистісного розвитку, ознайомляться зі структурою та роботою ключових інституцій ЄС та дізнаються більше про глобальне управління, інновації, цифрові та фінансові технології.
Також у межах програми учасники познайомляться з провідними міжнародними експертами (дипломатами, науковцями, економістами та підприємцями) й долучаться до спільноти агентів змін.
Для участі у відборі необхідно заповнити реєстраційну форму до 13 липня 2025 року.
Учасники, які пройдуть перший етап, відвідають короткі співбесіди англійською мовою.
Під час відбору журі оцінюватиме освіту кандидатів, рівень володіння англійською мовою, релевантний досвід, мотивацію та їхній потенціал у сприянні євроінтеграційним зусиллям України.
Результати відбору будуть надіслані на електронні адреси аплікантів до 18 серпня 2025 року.
Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України
Міністерство освіти і науки України підписало Меморандум про співпрацю з канадською компанією Alinea International Ltd. у межах проєкту «Відновлення для всіх» (Recovery For All, RFA).
Співпраця покликана об’єднати зусилля та посилити роботу МОН у формуванні й реалізації державної політики у сфері освіти і науки на основі цифрових рішень, доказових даних та найкращих європейських практик стратегічного планування.
Напрями співпраці: цифровізація та моніторингу реалізації державних політик МОН на основі верифікованих даних; посилення інституційної спроможності щодо стратегічного планування, формування та реалізації державних політик у сфері освіти і науки, а також відновлення освіти на деокупованих територіях; розроблення та пілотування інструментів, процесів, процедур, методологічних документів, що сприятимуть впровадженню та покращенню інклюзивного освітнього середовища;
Співпраця з RFA дасть змогу розвивати впровадження інклюзивної, гендерно чутливої та сталої державної політики у сфері освіти та науки, а також поліпшити управління публічними інвестиціями на всіх рівнях.
Проєкт «Відновлення для всіх» (RFA) фінансується урядом Канади та впроваджується компанією Alinea International.
На національному рівні RFA працює з урядом України над плануванням державних політик та координацією відновлення, забезпечуючи ефективну співпрацю різних міністерств та відомств на шляху до інтеграції України в ЄС.
Спільна робота Міністерства освіти і науки України та Alinea International Ltd. — важливий крок до сильнішої, прозорішої та сучаснішої освіти в Україні згідно з найкращими міжнародними практиками, яка буде орієнтована на потреби кожного і кожної.
Відома вчена у галузі органічної хімії Галина Різак - Переможниця у номінації Жінка III тисячоліття у галузі науки і освіти Закарпаття"
Різак Галина Вікторівна, Радник директора Благодійного Фонду підтримки освіти, науки, науково-технічної та інноваційної діяльності, кандидат фармацевтичних наук, здобувачка наукового ступеню доктора хімічних наук за спеціальністю "Органічна хімія"
ГАЛИНА ВIКТОРIВНА РIЗАК народилася в 1968 р.
У 1991 році з відзнакою закінчила хімічний факультет УжНУ.
В цьому ж році вступила в аспірантуру, яку завершила в 1994 р. за спеціальністю «органічна хімія».
З 1994 року по 2006 рік працювала на наукових і викладацьких посадах кафедри органічної хімії Ужгородського національного університету, з січня 2009 року по липень 2012 року на викладацьких посадах на кафедрі органічної хімії Національного фармацевтичного університету (м. Харків).
З 2012 року - доцент кафедри органічної хімії Інституту хімії та екології УжНУ. Радник директора Фонду підтримки освіти, науки, науково-технічної та інноваційної діяльності.
Наукову роботу здійснювала під керівництвом професора, доктора хімічних наук Хрипака Степана Михайловича, доцента, кандидата хімічних наук Добоша Антона Антоновича, професора, доктора хімічних наук Шемчука Леоніда Антоновича, академіка НАН України, професора, доктора хімічних наук, доктора фармацевтичних наук, професора Черниха Валентина Петровича.
Дисертацію захистила за спеціальністю ." фармацевтична хімія".
Автор і співавтор понад ста наукових та науково-методичних праць,
Автор монографії "Синтез, фізико-хімічні та біологічні властивості 2,4-діоксо- та 4-іміно-2-оксо-3-феніл-5-R-6- R`-тієно[2,3-d] піримідинів".Монографія перемогла у номінації "Краща монографія десятиліття (2015-2025) у науці Закарпаття".
Автор та співавтор шістнадцяти друкованих книг з органічної, біоорганічної та фармацевтичної хімії: двох навчально-методичних посібникіів (обидва одноосібні), чотирьох навчальних посібників (три одноосібні), серед них є і з грифом МОН для студентів вишів, десяти навчальних видань - курсів лекцій, практикумів (вісім одноосібних).
Співавтор двох патентів на винахід та на корисну модель.
Учасниця численних національних та міжнародних конференцій з органічної та фармацевтичної хімії, Національних з'їздів фармацевтів України.
Пройшла багато науково-педагогічних стажувань та курсів підвищення кваліфікації у країнах ЄС.
Викладає курс лекцій і проводить лабораторні та практичні заняття з органічної, біоорганічної та фармацевтично хімії для студентів майбутніх хіміків, екологів, біологів, стоматологів, медиків та фармацевтів.
Відмінник освіти України (відзнака МОН).
Нагороджена почесниою грамотою ректора УжНУ (1998), грамотою міського голови Ужгорода (1999)., Почесною грамотою Закаррпатської
облдержадміністрації (2018), Почесною грамотою Закарпатської обласної ради профспілок (2019), грамоютою Закарпатської обласної ради (2020).
У різні роки перемагала у номінаціях "Людина року науки і рсвіти Закарпаття", "Кращий вчений року", "Кращий викладач року".
Галина Різак: від однієї з найталановитіших студентів та аспірантів УжНУ до блискучого вченого і організатора науки і освіти на Закарпатті.
А що ми, власне, знаємо про Галину Різак?
ГАЛИНА ВIКТОРIВНА РIЗАК, білоруска, народилася в 1968 р. в місті Володимир-Волинському Волинської області.
Мама Галини Вікторівни - Зінаїда Михайлівна Юрковець, після війни переїхала з Гомельської області Білорусії на Волинь. В минулому працювала робітницею Володимир-Волинської птахофабрики.
Галина Вікторівна навчалася у першій школі в рідному місті.
Під час навчання брала участь і перемагала в шкільних та міських олімпіадах. Активно займалася спортом, сім років відвідували заняття з волейболу у місцевій ДЮСШ.
В школі найбільше любила хімію. За глибокі знання і працелюбність була улюбленицею багатьох вчителів.
Цікавий той факт, що фізику і математику вона знала не менше як хімію. Вчитель фізики дуже агітував її вступити до Луцького педагогічного вишу. Навіть жартував, що єдиній , кому він уступить місце і звільниться з роботи, якщо вчителькою фізики в рідну школу повернеться Галина Юрковець.
Була і активною в громадській роботі, кілька років влітку навчалася і відпочивала в таборах піонерського і комсомольського активу. Школу закінчилаа з срібною медаллю, бо одній вчительці не сподобалося, що Галина віддавала перевагу природничим дисциплінам...Не зовсім справедливо отримала в атестаті одну "четвірку".
Мріяла поступити до Чернівецького університету на хіімічний факультет, для чого їздила кілька років кожних вихідних до Луцького педагогічного інституту поглиблено готуватися до вступних іспитів.
У 1985 році вирішила таки вступати до Чернівецького державного університету, для чого поїхала у Львів, щоб там пересісти на автобус до Чернівців.
У Львові на вокзалі дівчина приймає самостійне рішення їхати в Ужгород для вступу на хімічний факультет Ужгородського університету, в місто, в якому до того ні разу не була, а про Ужгородський університет знала лише з довідника для вступників до вузів. Причина майже дотепна: не захотіла чекати автобусу на Чернівці, бо автобусний рейс на Ужгород був раніше...
Тоді вона ще не знала, що їде назустріч своїй долі... Мама дізналася про те, що дочка в Ужгороді, а не в Чернівцях лише через кілька днів з листа від дочки-абітурієнтки. Галина успішно склала іспити і стала студенткою тоді ще УжДУ. Першою перевіркою на професійність після вступу стала контрольна робота з математики з виконанням завдань надзвичайно підвищеної складності.
Тоді таким чином в перший місяць в університеті перевіряли новоспечених студеентів, щоб зрозуміти з ким матимуть справу викладачі в наступні роки. Вимоги і оцінювання було дуже жорсткими, а зввання такого рівня, що кілька студентів з сімдесяти отримали задовільніі оцінки ("трійки"), а понад дев'яносто відсотків курсу - незадовільні оцінки ("двійки").
Всього дві студентки отрималм найвищі оцінки - "добре". Серед них і Галина Юрковець, рівень знань якої був найвищим.
Окрема похвала стимулювала майбутню кандидатку фармацевтичних наук до навчання. Її запросили працювати до СКТБ "Квант" вже після першого року навчання, що давало їй можливість пізнавати ази хімічних технологій і заробляти додаткові кошти.
Під час навчання у вузі продовжує дивувати викладачів глибокими знанями всіх предметів, а особливо професійних. Кілька років студентка Юрковець перемагає на студентських олімпіадах з хімії, бере участь у громадському житті факультету. Студенти обирають її комісарои будівельного загону.
Активно займається науковою роботою, за рекомендацією професора Ярослава Базеля у 1987 році бере участь у Всесоюзній студентській науковій конференції у м. Вільнюс (Литва). Перед студенткою Галиною Юрковець відкривалась блискуча перспектива науковиці.
Спеціалізуватися на кафедрі органічної хімії їй запропонував тодішній декан хімічного факультету професор Юрій Мигалина.
Життя трохи скоригувало її плани та не позбавило бажання стати справжнім науково-педагогічним працівником. На третьому курсі виходить заміж.
До речі, з майбутннім чоловіком вона познайомилась на обчислювальному центрі ...
Через народження сина брала навіть академічну відпустку.
Професор Мигалина переїхав працювати за межі області, а перший науковий керівник Антон Добош продовжив наукову кар'єру закордоном, що викликало додаткові труднощі.
Проте Галина Вікторівна знаходить у собі сили і блискуче закінчує університет. У 1991 році з відзнакою закінчила хімічний факультет УжНУ. В цьому ж році вступила в аспірантуру, яку завершила в 1994 р. за спеціальністю «органічна хімія».
З 1994 року по 2006 рік працювала на наукових і викладацьких посадах кафедри органічної хімії Ужгородського національного університету. Колеги обирали її багато років головою профспілкової організації кафедри.
З січня 2009 року по липень 2012 року на викладацьких посадах на кафедрі органічної хімії Національного фармацевтичного університету (м. Харків).
Дисертацію захистила за спеціальністю 15.00.02. фармацевтична хімія та фармакогнозія. Автор і співавтор шести наукових публікацій методичних посібників , практикумів і видань, , з органічної хімії, з біоорганічної хімії, з фармацевтичної хімії. Співавтор двох патентів на винахід та на корисну модель.
Приймала участь в Національних з'їздах фармацевтів, багатьох міжнароддних та всееупраїнських конференціях.
Викладає курс лекцій і проводить лабораторні та практичні заняття з фармацевтичної, органічної та біоорганічної хімії для студентів майбутніх хіміків, екологів, біологів, стоматологів, медиків та фармацевтів.
Відмінник освіти України. нагороджена почесними грамотами ректора УжНУ, міського голови Ужгорода.
За вагомий особистий внесок у реалізацію державної політики в галузі національної освіти, досягнуті успіхи у науковій дільності Галину Вікторівну Різак нагороджено почесною грамотою Закарпатської обласної державної адміністрації, грамотою Закарпатської обласної ради, почесною грамотою Закарпатської ради профспілок.
Радою експертів інтернет-видання «СВІТОГЛЯД» нагороджена дипломом в номінації «Кращий науково-педагогічний працівник Закарпатської області за роки Незалежності України». Нещодавно Експертною радою Благодійного фонду підтримки освіти, науково-технічної та інноваційної діяльності визнана переможцем у номінації "Кращий викладач року -2021".
За заслуги перед Українською православною церквою та благодійнсть нагороджена відзнакою Мукачівської Православної єпархії. Про Галину Вікторівну Різак, цю непересічну особистість, талановитого вченого і педагога можна написати багато, бо часто вона в житті залишалася в тіні свого чоловіка - Івана Михайловича Різака, відомого політика і вченого, доктора фізиико-математичних наук.
Можливо, це і не заслужено, але вона свідомо вибрала таку роль, стати справжнім тилом для свого чоловіка, для своєї сім'Ї...
Вона мужньо разом з чоловіком перенесла страшну трагедію - вбивство сина, прикладає надзусилля,щоб повернути його добре ім'я, добиваючись справедливого розслідування. Продовжує уcпішно займатися науовою і педагогічною діяльністю., через політичну дііяльність чоловіка багато разів піддавалася справжнісінькам репресіям...
При цьому залишаєтться привітною жінкою, з чистими помислами та добросовісним відношенням до роботи. Але ми віримо, що справжні успіхи у Галини Вікторівни Різак ще попереду...
Переконані, що недалеко той час, коли вона успішно захистить докторську дисертацію з органічної хімії. Галина Вікторівна Різак ще немало принесе користі рідному вузу, закарпатському краю, який для неї став не менш рідним, ніж рідна Волинь.
Роль керівників того чи іншого рівня (вузів, регіональної та центральної влади) завжди велика в розвитку освіти та науки.
Проте досить часто "за кадром" залишаються люди, які видають ідеї, організовують роботу для їх реалізації, свої особисті інтереси не випячують, часто навіть замовчують про свою участь у здійсненні дійсно великих справ.
Нерідко це стається і тому, що і самі керівники не дуже хочуть, щоб про таких людей дізналися більше, приписуючи собі ці заслуги.
Просто розраховують, що з плином часом в історії залишаться тільки вони, величні, так сказати.
Ці справжні фахівці переживають часто не кращі часи, бо ще гірше коли обмежені керівники їх ще і принижують чи знищують, щоб не псували вмідж першовідкривачів на рівні вузу чи влади.
Якби Галину Різак десятками років так не принижували і не піддавади справжнім психологічним тортурам, ми б, напевно, просто промовчали і лише на кухні згадували справжніх подвижників закарапатської науки і освіти.
Галина Вікторівна дуже скромна людина, тому скажемо про неї ми. Просто штрихами.
Галина Вікторівна Різак була серед тих ентузіастів і тої непублічної групи, яка посприяла тому, щоб Ужгородський державний унверситет одним із перших отримав статус Національного ( неважливо, хто був тоді керівниками вузу чи області, бо їх заслуги завжди оцінюють публічно).
А ще Галина Вікторівна Різак безпосередньо сприяла відкриттю юридичного факультету УжНУ, інженерно-технічного, географічного...
Саме за її безпосередньої підтримки юридичний факультет пройшов першу акредитацію..
Далеко не останню роль Галина Вікторівна зіграла у відкритті факультету міжнародних відносин УжНУ, відкриттю дуже багатьох спеціальностей у вузі.
До речі і досить популярних, як кібербезпека, фармація тощо.
Доцентка Галина Різак була в числі ядра тих, хто відкрив сам Інститут інформатики, економіки і права, а пізніше Закарпатський державний університет, спеціальності якого ( як і сама будівля) є дуже популярними у студентів.
У перетворенні Хмельницької філії у Мукачівський інститут теж допомогла ця сьогодні принижена викладачка УжНУ, допомоги в одержанні статусу Інституту Закарпатському коледжу мистецтв.
Допомогала Галина Віктоірвна і акредитації Берегівського інституту в дуже непрості його часи....
Можна ще назвати сотні і сотні справ де ця відома науковиця сприяла розвитку освіти і науки, лобіювала інтереси талановитих людей.
Наш.кор.
Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України
3 липня 2025 року в Києві відбувся високорівневий захід «Наука та інновації для відновлення України», організований ЮНЕСКО у співпраці з Міністерством освіти і науки України.
Подія зібрала понад 150 представників наукової спільноти, органів влади, міжнародних організацій, дипломатичного корпусу та бізнесу і стала одним із ключових етапів підготовки до Конференції з відновлення України 2025.
Що передбачає План дій ЮНЕСКО Під час заходу ЮНЕСКО презентувало власний
План дій щодо підтримки наукової екосистеми України — документ, покликаний підтримати українську науку в умовах війни та на етапі післявоєнного відновлення.
План розробляли з 2024 року у співпраці з понад 60 українськими партнерами.
Документ передбачає комплекс заходів на 2025–2026 роки, зокрема:
посилення наукової інфраструктури;
підтримку молодих дослідників;
розвиток міжнародної наукової співпраці;
глибшу інтеграцію України до Європейського та світового дослідницького простору.
План дій ЮНЕСКО додатково узгоджено з національним Планом дій МОН до 2027 року.
Він може стати одним з елементів майбутнього Плану дій Міжнародної коаліції з науки та інновацій для України. Упроваджуємо зміни: як трансформується наука в Україні сьогодні
У своєму зверненні міністр освіти і науки України Оксен Лісовий наголосив, що наука відіграє ключову роль у відновленні держави:
«Сьогодні ми не просто зберігаємо науковий потенціал України, а закладаємо фундамент для її глобальної ролі в майбутньому. Ми впевнені у здатності українських науковців робити вагомий внесок у розвʼязання ключових викликів. І наше завдання — створити для цього умови. Я вдячний міжнародним партнерам за підтримку науки як частини спільної безпеки та зростання. Разом ми формуємо майбутнє — на основі знань, технологій і довіри».
Заступник міністра освіти і науки України Денис Курбатов зазначив, що МОН має й реалізовує власний
Стратегічний план змін в науці, але дуже важливо максимально синхронізуватися з міжнародною спільнотою:
«Ми вже впроваджуємо системні зміни: провели атестацію і змінюємо підходи до базового фінансування науки, посилили роль науки в подоланні державних викликів і завдань, створюємо умови для активного розвитку інновацій: правовий режим “Science City”, мережа стартап-шкіл — інкубаторів — акселераторів та інші ініціативи. Спільно з міжнародними партнерами, зокрема ЮНЕСКО, ми можемо рухатися швидше й ефективніше. Дякую команді ЮНЕСКО за увагу до української науки, готовність до синхронізації, спроможність слухати й діяти — у партнерстві, яке базується на довірі».
Міжнародне партнерство для спільного результату Участь у заході взяли представники Посольства Німеччини в Україні, Представництва Європейського Союзу в Україні, Національної академії наук України, Національного фонду досліджень України, Малої академії наук України, Польської академії наук, а також українських і міжнародних освітніх та наукових установ. Учасники дискусії наголосили на ключових викликах, які стоять перед науковим сектором: збереження й розвиток людського капіталу, стабільне фінансування, інституційна спроможність і розвиток STEM-освіти.
Голова Представництва ЮНЕСКО в Україні К’яра Децці Бардескі відзначила:
«Попри всі виклики, українська наукова спільнота продовжує працювати задля відновлення держави. Через цей План дій ЮНЕСКО має намір підтримувати вчених та їхню діяльність, яка забезпечить сталі результати для всіх українців».
Наступні кроки Міністерство освіти і науки України й надалі співпрацюватиме з ЮНЕСКО та міжнародними партнерами, щоб забезпечити реалізацію Плану дій та перетворити науку на потужний ресурс для відбудови, розвитку та стійкого майбутнього України
Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України
2 липня 2025 року в Лондоні (Велика Британія) в межах глобальної конференції MetaScience 2025, яка об’єднала провідних науковців, експертів та реформаторів із понад 60 країн світу, Україна презентувала системні зміни у сфері науки, які вона реалізує попри війну.
Під час виступу заступника міністра освіти і науки України Дениса Курбатова було представлено бачення трансформації української науки, ключові кроки реформ та акцентовано стратегічну орієнтацію на використання даних і підвищення ефективності наукової політики. «Усі реформи, які ми сьогодні втілюємо в українській науці, базуються на даних і цифрових рішеннях.
Ми вчимося вимірювати ефективність наукової діяльності й орієнтувати ресурси на найрезультативніші установи та дослідників», — зазначив Денис Курбатов. Ключові напрями реформи, представлені на конференції:
Реакція на виклики війни
Унаслідок повномасштабної агресії росії понад 100 наукових установ зазнали руйнувань або пошкоджень, приблизно 20% дослідників були змушені залишити країну або змінити професію. Попри ці втрати, Україна продовжує розвивати науку як стратегічний сектор.
Реформа атестації наукових установ
Україна вперше проводить комплексне оцінювання понад 600 наукових й освітніх інституцій на основі провідних світових систем оцінювання, зокрема британської моделі Research Excellence Framework (REF). Оцінювання охоплює як кількісні показники (37 критеріїв), так і якісні впливи досліджень на економіку, оборону та суспільство.
Нова модель фінансування науки
Впроваджено формульний підхід до розподілу державного фінансування, що враховує результати атестації, обсяг залучених коштів, частку молодих дослідників, масштаб установи та якість публікацій.
Національна система оцінювання дослідників
У межах реформи Україна розробляє цифрову систему оцінювання науковців, що дасть змогу ефективно підтримати до 2 000 провідних дослідників через адресне фінансування.
Цифровізація й прозорість
Усі ключові процеси — звітність, конкурси, оцінювання — переведено в єдину цифрову платформу URIS. Також створено відкриту експертну базу, до якої вже долучилися понад 2 000 українських і 200 іноземних експертів.
Боротьба з недоброчесністю в науці
Україна посилює механізми академічної доброчесності. Підписано ліцензійну угоду з компанією Cabells, що надає доступ до провідної бази даних недоброчесних наукових журналів.
Також розроблено новий Порядок формування переліку фахових видань, спрямований на мінімізацію зловживань і підвищення якості українських наукових публікацій.
На завершення виступу Денис Курбатов анонсував наступний важливий крок — створення Міжнародної коаліції на підтримку української науки, яку буде презентовано на конференції з відновлення України в Італії в липні.
Ініціатива реалізується за підтримки Європейської комісії, країн G7, ЮНЕСКО, Світового банку та інших міжнародних партнерів.
Довідково: MetaScience 2025 — одна з найвпливовіших конференцій у сфері «науки про науку» (science of science), що охоплює теми політики, оцінювання, відкритої науки, інституційного розвитку та інновацій.
Подія відбувалася в Лондоні з 30 червня до 2 липня 2025 року.
Сторінка 20 із 264