Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України

Сьогодні Кабінет Міністрів України ухвалив проєкт Указу Президента України «Про внесення змін до деяких Указів Президента України щодо щорічних грантів Президента України молодим ученим та докторам наук». Мета Указу забезпечити активну участь молодих учених у науковій та науково-технічній діяльності.

Серед ключових змін: урядом пропонується відновлення надання 77 щорічних грантів Президента України для підтримки наукових досліджень молодих учених та 20 щорічних грантів Президента України для здійснення наукових досліджень докторами наук, запроваджених у 2003 та 2009 роках відповідними Указами Президента України.

Відтепер буде відновлено: починаючи з 2025 року — конкурсні відбори, а з 2026 року — надання грантів Президента України для молодих учених та грантів Президента України докторам наук для проведення наукових досліджень за результатами таких конкурсів.

Національний фонд досліджень забезпечуватиме (і) проведення конкурсів наукових проєктів на отримання грантів за правилами, встановленими цим фондом, та (її) їхню реалізацію за договорами, укладеними з цим фондом. Раніше конкурси наукових проєктів проводилися Державним фондом фундаментальних досліджень.

Крім цього, внесені зміни стосуються: Указу Президента України від 9 квітня 2002 року No 315 «Про додаткові заходи щодо підтримки молодих учених». Указу Президента України від 16 травня 2008 року No 444 «Про додаткові заходи щодо забезпечення розвитку наукової сфери». Положення про порядок надання грантів Президента України для підтримки наукових досліджень молодих учених, затвердженого Указом Президента України від 24 грудня 2002 року No 1210/2002.

Положення про щорічні гранти Президента України докторам наук для здійснення наукових досліджень, затвердженого Указом Президента України від 17 червня 2009 року No 446/2009.

Існуюча величезна інфраструктура закладів вищої освіти на сьогодні не відповідає демографічній ситуації в країні.

Про це в інтервʼю Українському радіо сказав заступник міністра освіти і науки Михайло Винницький, коментуючи зміни у мережі закладів вищої освіти.

За його словами, 15 років тому в Україні було 630 тисяч випускників шкіл щороку, то в 2023 році їх було 360 тисяч.

«І треба розуміти, що ця тенденція не йде до покращення. Бо якщо подивитися на прогноз на 2038 рік (це діти, які народилися у 2020-му, і не враховуючи навіть питання міграції, війни тощо), то ми вийдемо на цифру приблизно 250 тисяч випускників в рік. Відповідно, інфраструктура має укрупнюватися і модернізуватися. Це дуже важливо», – зазначив Винницький.

Він підкреслив, що Міністерство освіти і науки не робить це для того, щоби зекономити якісь кошти. Насамперед йдеться про покращення вищої освіти через формування більших академічних спільнот, де буде вибір, де буде можливість концентрації ресурсу, і де можна буде інвестувати в ці заклади.

«На кожне приєднання чи об'єднання, яке зараз відбувається, у нас є можливість інвестувати 1,5 мільйона доларів. Це немалі гроші, які можуть бути інвестовані в лабораторне, навчально-наукове обладнання. Отже ми покращуємо мережу, при тому, що ми її укрупнюємо», – каже заступник міністра освіти і науки.

Також він висловив переконання, що модернізація мережі має торкатися всіх університетів. Сильні мають ставати ще сильнішими, а слабкі мають приєднуватися до сильніших для того, щоб вся мережа ставала сильнішою. Водночас треба розуміти, що коли йдеться про університети в малих містах, то їх обов'язково необхідно зберегти.

«Я зараз говорю про Острозьку академію, про Глухівський університет, про Ніжин, про Умань, де має з'явитися один університет. Це насправді містоутворюючі структури. Якщо там не буде університету, там, ймовірно, не буде інтелектуального середовища міста. І це погано. Але в більших містах нам потрібно укрупнювати, щоб модернізувати мережу. При тому, що ми залишаємо конкуренцію між закладами, ми маємо все-таки забезпечити, щоб ця спільнота мала певну вагу, яка дозволить їй і науково, і освітньо надавати якісний результат», – сказав Винницький.

Щороку 24 березня відзначається Всесвітній день боротьби з туберкульозом, покликаний підвищити обізнаність громадськості про згубні наслідки туберкульозу для здоров׳я суспільства і економіки та активізувати зусилля по боротьбі з глобальною епідемією.

В цей день, у 1882 році в Берліні доктор Роберт Кох оголосив про відкриття збудника страшної хвороби. З нагоди цієї події 25 березня 2024 року у ВСП «Мукачівський фаховий коледж НУБіП України» було проведено Міжвузівську студентську науково-практичну конференцію на тему «Актуальні аспекти ветеринарної медицини в сучасних умовах», приурочену Всесвітньому дню боротьби з туберкульозом.

Уже стало традицією щорічно проводити подібні науково-практичні конференції в нашому закладі, оскільки туберкульоз – це хвороба, що загрожує кожному.

Кожен з нас щодня вирішує безліч різних проблем та питань.

Часом «нагальні» та «невідкладні» справи примушують забути про себе. Навіть почуваючи себе хворими, ми відкладаємо візит до лікаря, бо не вважаємо нашу недугу вартою уваги та дорогоцінного часу.

Іноді бракує необхідної інформації, або нами володіють хибні переконання, які заважають вчасно звернутися по допомогу.

Саме тому на таких заходах пропонуємо увазі здобувачам освіти інформацію, яка допоможе їм вчасно прийняти рішення, від якого залежить здоров׳я та навіть життя.

Учасники конференції, члени ветеринарного гуртка «4 Лапи», розповідали про туберкульоз те, що, згідно з даними соціологічного дослідження, непокоїть більшість громадян України. Кожен з нас повинен вчасно потурбуватися про себе та знати, у чому саме полягає небезпека та як її можна уникнути.

Метою конференції було: залучити студентів до науково-пошукової роботи; поглибити знання студентської молоді; обмінятися науковою інформацією та досвідом; вшанувати відкриття Р.Коха; ознайомити студентів з епідеміологічною ситуацією з туберкульозу в Україні та світі та заходами боротьби з епідемією; показати небезпеку цього захворювання для людей і тварин.

У заході взяли участь викладачі та студенти відділення «Ветеринарна медицина».

Відкрила конференцію завідувачка відділення Маріанна Гуленко I З вітальним словом звернувся до присутніх директор ВСП «Мукачівський фаховий коледж НУБіП України» Юрій Садварі, заслужений працівник ветеринарної медицини України.

Роботу конференції продовжила викладачка ветеринарних дисциплін Тетяна Дурдинець, яка зосередила увагу присутніх на тому, що лікарі гуманної та ветеринарної медицини часто працюють разом, коли мова йде про хвороби, спільні для людей і тварин, а саме: сказ, бруцельоз, сибірка і особливо - туберкульоз.

З науковими доповідями виступили студенти ветеринарного гуртка «4 Лапи» Про відкриття збудника хвороби розповіла студентка групи ВМ-44 Анастасія Шнип.

Історію туберкульозу презентувала студентка групи ВМ-34 Дар׳я Молнар.

З епізоотологією хвороби, шляхами проникнення та виділення збудника з організму та порадами, яких слід дотримуватися, щоб не заразитися туберкульозом, розказав студент групи ВМ-35 Олексій Данайканич.

Прогноз по туберкульозу презентувала Маргарита Катран, студентка групи ВМ-24.

Клінічні ознаки туберкульозу, патологоанатомічні зміни в організмі та алергічну діагностику туберкульозу презентувала студентка групи ВМ -35 Надія Вістерова.

Пізнавальними для молоді були відеоролики на дану тематику.

До розмови з учасниками конференції долучилася і медична працівниця коледжу Маріанна Чекан, яка ще більше розповіла про цю недугу у людей та дітей.

Наголосила на тому, що треба вести здоровий спосіб життя, займатися спортом, уникати шкідливих звичок, добре харчуватися.

Варто відзначити, що проведення таких заходів є важливими, адже вони дають змогу надати повну інформацію про ту загрозу, яку несе ця небезпечна хвороба, а це, в свою чергу, значний крок на шляху до її попередження.

Захід пройшов на високому рівні і досяг поставленої мети.

Тетяна Дурдинець, викладач ветеринарних дисциплін, заслужений працівник освіти України

Атестація педагогічних працівників – це система заходів, спрямована на всебічне комплексне оцінювання їх педагогічної діяльності, за якою визначається відповідність педагогічного працівника займаній посаді, рівень його кваліфікації, присвоюється кваліфікаційна категорія, педагогічне звання.

Метою атестації є стимулювання цілеспрямованого безперервного підвищення рівня професійної компетентності педагогічних працівників, росту їх професійної майстерності, розвитку творчої ініціативи, підвищення престижу й авторитету, забезпечення ефективності навчально-виховного процесу.

Основними принципами атестації є відкритість та колегіальність, гуманне та доброзичливе ставлення до педагогічного працівника, повнота, об’єктивність та системність оцінювання його педагогічної діяльності. 26 березня 2024 року, відповідно до ст. 50 Закону України «Про освіту», ст. 24, 59 Закону України «Про фахову передвищу освіту», Положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 09.09.2022 р. № 805, відбулося підсумкове засідання атестаційної комісії І рівня ВСП «Мукачівський фаховий коледж НУБіП України» під керівництвом голови атестаційної комісії, директора коледжу Юрія Садварі.

У ході засідання голова атестаційної комісії повідомив про вивчену професійну діяльність 13 педагогічних працівників.

На засідання були запрошені викладачі, що атестуються, які презентували результати своєї педагогічної діяльності за міжатестаційний період та дали відповіді на запитання членів атестаційної комісії.

Пріоритетними були запитання про організацію, проведення та участь студентів у науково-практичних конференціях під керівництвом викладачів, співпрацю з науково-педагогічними працівника НУБіП України та закладів фахової передвищої освіти. Війна принесла багато горя і руйнувань, але не зупинила життя, не спинила бажання освітян змінюватися і ставати кращими, подавати приклад, професійності, стійкості і витривалості.

Атестаційна комісія коледжу підтвердила високий рівень підготовки викладачів, які атестувалися, добросовісне ставлення до виконання професійних обов’язків. Підсумки атестації свідчать про професійне зростання викладацького складу нашого колективу.

За результатами вивчення діяльності педагогічних працівників атестаційна комісія, шляхом таємного голосування, прийняла рішення:

- присвоїти кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії» - 2 викладачам;

- підтвердити раніше присвоєну кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» - 2 викладачам;

- підтвердити раніше присвоєну кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» та присвоїти педагогічного звання «викладач-методист» - 2 викладачам;

- підтвердити раніше присвоєну кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» та підтвердити раніше присвоєне педагогічне званню «викладач-методист» - 7 викладачам.

25 березня поточного року під керівництвом директора фахового коледжу Юрія Садварі відбулась оперативна нарада з важливих питань життєдіяльності фахового коледжу.

Було заслухано інформацію Марії Яцик, заступниці директора з навчальної роботи щодо виконання навчального плану, дотримання виконавчої дисципліни студентами різних курсів, акцентувала роботу в розрізі відділень.

Підвела підсумки роботи четвертокурсників по захисту переддипломних курсових робіт, вказала на виявлені недоліки, рекомендувала строки їх усунення.

Марія Іванівна доповіла про перебіг наступних міжвузівських студентських науково-практичних конференцій.

Завідувач навчально-виробничої практики Ігор Грубінка на використання коштів на розвиток матеріально-технічного забезпечення, зупинився на стані захворюваності ГРВІ серед педагогічного та студентських колективів.

Поінформував про проведення ремонтних робіт, аудиторій, гуртожитку тощо. Магдалина Апшай, голова профспілкової організації поінформувала присутніх про роботу, яка проводиться трудовим колективом фахового коледжу щодо виборів ректора Університету, ознайомлення в травні 2024 року, створення робочих груп , комісій та проведення конференцій по дотриманню квот штатних працівників, обслуговуючого персоналу та студентства.

Систематично оприлюднювати хід підготовки до виборів Ректора університету.

Тетяна Дзямко, завідувачка методичним кабінетом ознайомила присутніх із матеріалами до проведення атестації педагогічних працівників.

Ярослава Олексик, головний бухгалтер поінформувала про рух коштів державного фінансового забезпечення Міністерством освіти і науки України в першому кварталі поточного року, а саме:

Заробітна плата 4421357 грн

Нарахування 977520 грн

Електроенергія 219874 грн

Газ – 235713 грн

Комунальні послуги 19436 грн

Забезпечення стипендіального фонду – 638200 грн

Крім того, певна сума використана із спеціального фонду щоб закрити нестачу згідно статей фінансового забезпечення більше 1820340 грн.

Квартальна сума становить 7196264 грн

Вікторія Попович, заступниця директора з виховної роботи ознайомила присутніх із роботою між відділеннями до проведення студентської Гала концертної програми «Голосіївська весна-2024 » та підсумками проведення медичного огляду серед студентів.

Звернула важливу увагу профорієнтаційної роботи та проведення Дня відкритих дверей коледжу в квітні місяці та наведення належного санітарного стану на закріплених територіях фахового коледжу – проведення Всеколеджівської весняної толоки.

Підсумовуючи роботу оперативної наради Юрій Садварі надав ряд доручень, а саме:

Марії Яцик – відкорегувати навчальні плани до 02.04.2024 року в розрізі відділень, прогнозовано закінчення літнього семестру, проаналізувати підсумки соціологічних опитувань студентів та завідувачів відділень.

Ігорю Грубінці, завідувачу навчально-виробничою практикою провести нараду з обслуговуючим персоналом до впорядкування закріплених територій після зимового періоду, впорядкуванні спортивних майданчиків.

Було розглянуто й інші питання життєдіяльності фахового коледжу

Дирекція коледжу

ГО «Навчай для України» та мовна програма Future Perfect оголосили набір молодих знавців англійської мови для викладання в громадах.

Мета партнерства – створити рівні можливості реалізації для кожної дитини, незалежно від місця її народження чи проживання. Із початку діяльності партнерська мережа «Навчай для України» налічує 43 школи в 5 областях України.

Цьогоріч проєкт охоплюватиме Київську та Одеську області.

У межах програми учасники проживатимуть і викладатимуть у селах та містечках протягом одного або двох років.

Викладачі отримуватимуть зарплату вчителя, а також лідерську стипендію для покриття витрат на проживання від організації.

Цілі програми передбачають:

Перенесення уваги з місця походження на індивідуальність дитини.

Подолання територіальної та гендерної нерівності в освіті.

Збільшення мотивації та натхнення через особистий приклад під час навчальних і позакласних заходів.

Втілення ініціатив і безпосередній вплив на якість навчання.

Можливість стати рольовою моделлю та поліпшити лідерські навички.

Щоб узяти участь у програмі «Навчай для України», необхідно мати вищу освіту, знати англійську мову та бути готовими переїхати до цільової громади на час вчителювання.

Перед початком шкільного року учасники пройдуть п'ятитижневе профільне навчання в Літньому інституті та отримають додатковий менторський супровід під час викладання в школі.

Стати частиною проєкту можуть випускники не лише педагогічних закладів вищої освіти.

«Навчай для України» фокусується на співпраці з проактивною молоддю для обміну досвідом та експертизою в англійській мові, а також у STEM-предметах (наука, технологія, інженерія, математика) у межах інших проєктів, як-от Girls4Tech

 

Премію Абеля, яка є найпрестижнішою у математиці, у 2024 році присудили французькому науковцю Мішелю Талагранду (Michel Talagrand) за внесок у теорію ймовірності та функціональний аналіз із видатними застосуваннями у математичній фізиці та статистиці.

Крім визнання, вчений отримає винагороду у 700 тисяч американських доларів. Про рішення повідомила Норвезька академія наук і літератури в Осло 20 березня. За яку роботу нагородили науковця?

Праці 72-річного вченого дозволили внести точність у розрахунки з великою кількістю змінних, як-от щодо природних процесів чи оптимізації маршрутів.

Набір його формул показав, що при таких складних розрахунках можна зменшити невизначеність, оскільки багато факторів виключають одне одного, роблячи результат менш мінливим.

Крім цього, Мішель знайшов рішення для проблеми теоретичного фізика Джорджо Паризі (Giorgio Parisi), чим допоміг йому здобути Нобелівську премію 2001 року.

Водночас він заохочує й інших математиків розв'язувати наукові проблеми, виставляючи список на своєму сайті та пропонуючи за них винагороду.

Минулого року премію Абеля присудили Льюїсу Кафарелі за вивчення нелінійних диференціальних рівнянь, які допомагають у розумінні численних фізичних явищ: від руху рідин до квантової механіки.

Навчання вступників на медичних спеціальностях оплачуватиметься державою, а після здобуття освіти кожен випускник гарантовано отримає роботу.

Про це повідомили у Міністерстві охорони здоровʼя, коментуючи ухвалення Верховною Радою у першому читанні законопроєкту, що змінює механізми фінансування вищої освіти.

Документ пропонує змінити підходи до формування держзамовлення на підготовку фахівців, механізми забезпечення випускників роботою, а також диверсифікувати бюджетне фінансування вищої освіти.

Відповідно до нових підходів, бюджетне фінансування вищої освіти здійснюватиметься з урахуванням потреб ринку праці, тож держзамовлення відбуватиметься за найбільш потрібними державі спеціальностями, зокрема, й у сфері охорони здоров’я.

Бюджетні кошти спрямовуватимуться на здобуття вищої освіти саме за цими спеціальностями, що, своєю чергою, стимулюватиме абітурієнтів вступати на них.

Вступники, що обиратимуть інші спеціальності, матимуть змогу отримати фінансову підтримку від держави у формі гранту – грошей, які можна використати на компенсацію вартості контракту на навчання із закладом вищої освіти. Розмір такої допомоги залежатиме від результатів складання ЗНО/НМТ із коригуванням з огляду на коефіцієнт спеціальності. Очікується, що ця сума становитиме 15-50 тисяч грн.

Тобто одні вступники отримають покриття всієї вартості навчання, а інші – часткове.

Останні навчатимуться на умовах співфінансування.

Буде запроваджений також механізм пільгового кредитування, а оператором видачі кредитів на навчання та їх повернення буде не заклад вищої освіти, а банк.

Випускники, які навчаються за державним або регіональним замовленням, будуть гарантовано забезпечені першим робочим місцем. Ті студенти, освіту яких оплачує держава і які матимуть пропозиції від роботодавців, будуть зобов’язані укласти договір про працевлаштування після завершення навчання.

Студенти-медики гарантовано отримають такі пропозиції працевлаштування.

Студенти, які уклали договір про працевлаштування, матимуть право на спеціальну підвищену академічну стипендію та подальше працевлаштування з обов’язком пропрацювати не менше трьох років після завершення навчання.