Українські жінки – лідерки; це вже не треба нікому доводити, це факт – Олена Зеленська виступила на 7-му Українському жіночому конгресі
Перша леді України Олена Зеленська виступила на 7-му Українському жіночому конгресі (УЖК), який триває в Києві.
Український жіночий конгрес – це платформа, яка визначає порядок денний у сфері гендерної рівності для органів державної влади, громадських організацій, медіа. Цьогорічний захід відбувається під гаслом «Жіноче лідерство. Час відновлення. Час відбудови». 22–23 листопада конгрес збере понад 50 спікерів і спікерок.
Його мета – домогтися паритетної участі чоловіків і жінок у процесах відбудови України.
Співзасновниці УЖК – заступниця Голови Верховної Ради Олена Кондратюк, народна депутатка Марія Іонова та ексдепутатка Верховної Ради Світлана Войцеховська.
У зверненні до учасників конгресу дружина Президента України відзначила швидку зміну ролі та навантаження на жінок в українському суспільстві. «Дві промовисті цифри: за даними Кадрового центру ЗСУ, нині в нас 43,5 тисячі жінок-військовослужбовиць.
Це майже втричі більше, ніж у 2014-му. Водночас 56% новостворених бізнесів за цей рік – це жіночі бізнеси. Мені здається, із цих цифр складається дуже виразна формула українського жіночого лідерства зараз. Наші жінки – захисниці.
Вже не метафорично, а фізично. І водночас вони займаються відбудовою нормального життя – бізнесу, робочих місць. Відбудовою перспективи, майбутнього», – сказала вона. За словами першої леді, Україна мріяла про жіноче лідерство еволюційним шляхом, але набула його в надто екстремальний спосіб.
«У кожного лідера завжди є група підтримки. І нині держава має стати такою «групою підтримки» для жінок, на яких навалилося стільки несподіваного екстремального лідерства. Щоб жінки повернулися з евакуації, маємо створити їм умови – від робочого місця й житла до садочка та школи поряд», – зазначила Олена Зеленська.
Як зауважила дружина Президента, саме для цього, зокрема, працює Всеукраїнська програма ментального здоров’я – щоб допомогти жінкам впоратися зі щоденним стресом. З турботою про жінок реалізується під час війни й реформа шкільного харчування: учні мають отримувати найкращу їжу, щоб мами були спокійними, а родини відчували, що вони потрібні.
А нещодавно ухвалена Національна стратегія подолання гендерного розриву в оплаті праці в Україні має далі зменшувати цю різницю – із нинішніх 18% (на стільки менше, ніж чоловіки, отримують жінки) до рівності.
«Є ще один промовистий факт про жіноче лідерство: у грантових конкурсах для підприємців в Україні цього року взяло участь більше жінок, аніж чоловіків. Але при цьому організатори відзначають, що жінки просять менше грошей на свої проєкти. Дорогі жінки, зробімо із цього висновок. Давайте нарешті самі себе дооцінювати. Під час війни українки здійснили такий сильний ривок у розвитку своїх лідерських якостей, стільки нового опанували, стільки на себе взяли.
Тож ми не маємо погоджуватися на другорядність чи недооцінку.
Українські жінки – лідерки. Це вже не треба нікому доводити. Це факт», – резюмувала перша леді.
Автор фото -Обласні військові адміністрації
Під час візиту до України дружина прем’єр-міністра Республіки Вірменія Анна Акопян передала понад тисячу гаджетів.
Нині всі пристрої порівну розподілені між сімома областями, у яких освітній процес повністю або у великій кількості громад дистанційний.
Техніку для навчання одержали представники Дніпропетровської, Донецької, Запорізької, Луганської, Миколаївської, Харківської та Херсонської областей. Телефони подарували студентам закладів професійно-технічної освіти з малозабезпечених сімей.
Девайси для навчання одержали, зокрема, діти, які вимушено покинули рідні домівки через бойові дії, діти з інвалідністю, з малозабезпечених сімей або позбавлені батьківського піклування.
Дякуємо вірменському народу за допомогу!
Олена Зеленська під час участі в заходах до Всесвітнього дня дитини: Інтереси дитини – це інтереси всієї України Перша леді України Олена Зеленська взяла участь у заходах, присвячених Всесвітньому дню дитини, який відзначається щороку 20 листопада, у день ухвалення Конвенції про права дитини. Так, у Києві відбулася спеціальна нарада, у якій також взяли участь: міністерка соціальної політики Оксана Жолнович, міністр охорони здоров'я Віктор Ляшко, заступниця керівника Офісу Президента України Юлія Соколовська, заступниця міністра освіти і науки Євгенія Смірнова, заступник міністра юстиції України Олександр Банчук, керівниця Координаційного центру з розвитку сімейного виховання та догляду дітей Ірина Тулякова, радник-посланник, тимчасовий повірений у справах Представництва ЄС в Україні Ремі Дюфло, представники ЮНІСЕФ. Координаційний центр із розвитку сімейного виховання та догляду дітей, створений за ініціативою Президента Володимира Зеленського, першої леді Олени Зеленської за підтримки Президентки Європейської комісії Урсули фон дер Ляєн, презентував проєкт Стратегії забезпечення права кожної дитини в Україні на зростання в сімейному оточенні. У презентації взяли участь представники профільних міністерств і відомств.
«Понад 19 тисяч українських дітей викрали окупанти. А внаслідок російських обстрілів щодня хтось втрачає батьків. Ворог свідомо знищує українські родини. Але ми мусимо їх уберегти. А це значить – створити для них гідні умови», – наголосила у зверненні до учасників заходу дружина Президента України. Щоб забезпечити право кожної дитини на зростання в сімейному оточенні, проєкт Стратегії визначає такі цілі:
1. Зміцнювати спроможності сімей забезпечувати дітям належний догляд і виховання, сприятливе й безпечне середовище.
2. Забезпечити дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування, альтернативними формами сімейного догляду та виховання.
3. Створити умови для повернення та інтеграції примусово переміщених, депортованих дітей і тих, які під час війни були переміщені (евакуйовані) в межах України чи за кордон.
4. Трансформувати систему догляду та виховання дітей.
5. Соціалізувати та інтегрувати дітей, які мають досвід перебування (проживання) в закладах інституційного догляду та виховання. Успішне впровадження реформи дасть змогу до 2028 року зменшити:
• загальну кількість дітей віком до 14 років у закладах інституційного догляду та виховання на 70%;
• дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування, у закладах інституційного догляду та виховання – на 90%;
• дітей віком до 3 років у закладах інституційного догляду та виховання – на 100%. Презентація проєкту Стратегії започатковує подальшу розробку національного та регіональних планів із розвитку сімейного виховання.
«Написання Стратегії – це лише початок великого шляху. Треба буде щось перезапустити, щось зробити з нуля. Кожне з відомств уже багато попрацювало для підготовки Стратегії, і тому дуже хочу, щоб так само ефективно вони взялися за її впровадження. Саме зараз треба діяти, коли дітям найважче. Саме зараз уся наша підтримка потрібна дітям. Інтереси дитини – це інтереси України», – сказала Олена Зеленська.
Перша леді також узяла участь у заході «Дитинство 365: право бути собою», проведеному за ініціативою ЮНІСЕФ.
Під час заходу своїми історіями поділилися шестеро підлітків із різних куточків України. Діти розповіли про своє життя, виклики, досягнення та переживання. Кожна розповідь ілюструє, зокрема, основні права дитини: від права бути разом із сім’єю до права на гідне життя дітей з інвалідністю.
«Ми почули лише кілька історій, але вони багато розповідають про те, що доводиться переживати нашим дітям зараз – більше, ніж їхнім одноліткам у Європі чи США. На них навалилося одразу все – і воєнні, і особисті виклики. Але особливо вражає, як вони це осмислюють. Не кожен дорослий знайшов би такі слова. Вони кажуть, що навіть негативний досвід хочуть перетворити на позитивний розвиток. Знають, що кожна нереалізована людина – це втрата для всього суспільства. Впевнені, що світ повинен бачити й толерувати різноманітність. Правда, я б хотіла, щоб усі мали таке почуття гідності й поваги до себе та інших. Ця повага й гідність починаються з розуміння прав. Своїх та прав інших», – переконана дружина Президента.
Згідно з результатами останніх опитувань від ЮНІСЕФ, понад 35% дітей віком до є18 років не ознайомлені з Конвенцією про права дитини, трохи більш як 50% зазначили, що відчувають необхідність дізнатися більше про свої права, а 45,4% вказали на негативний вплив війни на дотримання своїх прав. Акцентуючи увагу на важливості підвищення обізнаності щодо прав дитини, ЮНІСЕФ підготував оновлені адаптації та формати Конвенції ООН про права дитини, щоб якомога більше українських дітей мали змогу дізнатися про свої права.
На заході «Дитинство 365: право бути собою» організація презентувала декілька інклюзивних адаптацій Конвенції, зокрема аудіокнигу, відеоверсію жестовою мовою, друковані книги спеціальними шрифтами, що полегшують читання дітям, які мають дислексію та вади зору.
«Давайте ж познайомимо всіх наших дітей із їхніми правами. Бо це – справжня зброя самозахисту для них і для нас. Усвідомлення своїх прав робить сильними і людину, і суспільство. Саме ці права, спільні для всього цивілізованого світу, зараз захищає Україна на фронті – право на життя, гідність, свободу й можливості для кожної нашої людини, дорослої чи маленької», – підсумувала Олена Зеленська.
Доцентка кафедри органічної хімії, кандидат фармацевтичних наук Галина Вікторівнв Різак передала до фондів Наукової бібліотеки УжНУ дев'яносто примірників своїх книг.
Дякуємо завідувачці відділом Анжелі Товт за допомогу!
У попередні роки Галина Вікторівна передала до Наукової бібліотеки УжНУ близько трьохсот примірників своїх десяти навчальних посібників з фармацевтичної хімії.
Нагадаємо, Галина Різак здійснила свій задум: десять власних друкованих книг для студентів фармацевтичних спеціальностей
Доцентка кафедри органічної хімії Навчально-наукового інституту УжНУ Галина Вікторівна Різак реалізувала свій багаторічний проєкт повного забезпечення власними безкоштовними друкованими книгами студентів спеціальності Фармація.
Цей фантастичний реалізований задум досвідченої талановитої викладачки УжНУ - титанічна робота серйозного наукового та навчально-методичного рівня. А ще він дороговартісний, дякуємо всім меценатам, що прийшли на допомогу. Вітаємо Галину Вікторівну з цим видатним успіхом!
1. Різак Г.В. Фармацевтичний аналіз лікарських речовин неорганічної природи: практикум з фармацевтичної хімії для студентів медичного факультету спеціальності «фармація».–Київ: Наукова думка, 2016 р. - 24 с.
2. Різак Г.В. Конспект лекцій з фармацевтичної хімії для студентів IV курсу мед. ф-ту. Ч.1. Ужгород: В-ФОП Сабов А.М., 2021, 126 с.
3. Різак Г.В. Конспект лекцій з фармацевтичної хімії для студентів IV курсу мед. ф-ту. Ч.2. Ужгород: В-ФОП Сабов А.М., 2022, 170 с.
4. Збірник задач з фармацевтичної хімії: навч.- метод. посіб. для студентів спец. «Фармація» мед. ф-ту/ Г.В. Різак. Ужгород: В-ФОП Сабов А.М., 2022, 168 с.
5. Різак Г.В. Курс лекцій з фармацевтичної хімії для студентів мед. ф-ту спец. «Фармація». Книга 1. Ужгород: В-ФОП Сабов А.М., 2022,194 с.
6. Різак Г.В. Курс лекцій з фармацевтичної хімії для студентів мед. ф-ту спец. «Фармація». Книга 2. Ужгород: В-ФОП Сабов А.М., 2022, 284 с.
7. Різак Г.В. Курс лекцій з фармацевтичної хімії для студентів мед. ф-ту спец. «Фармація». Книга 3. Ужгород: В-ФОП Сабов А.М., 2022, 196 с.
8. Фармацевтичний аналіз лікарських речовин органічної природи : навч. посіб. / укл. : Г. В. Різак; рец. : Є. Ю. Переш, О. М. Торохтін, Є. І. Бисага. – Ужгород : ФОП Сабов А. М., 2023. – 104 с.
9. Фармацевтична хімія. Окремі питання фармацевтичного аналізу : навч. посіб. для студентів мед. ф-ту спец. "Фармація" / Г. В. Різак; рец. : Є. Ю. Переш, О. М. Торохтін, Є. І. Бисага. – Ужгород : ФОП Сабов А. М., 2023. – 205 с.
10. Збірник тестових завдань з відповідями з фармацевтичної хімії для підготовки складання КРОКУ 2 : навч. посіб. / Г. В. Різак; рец. : Є. Ю. Переш, О. М. Торохтін, Є. І. Бисага. – Ужгород : ФОП Сабов А. М., 2023. – 398 с.
Наш.кор.
Серед наукових зацікавлень ужгородського вченого – проблема посилення інституційної спроможності держави в умовах війни
За підсумками розгляду понад
500 заявок з різних країн словацька державна наукова агенція SAIA відібрала 80 науковців для виконання наукових досліджень у Словацькій Республіці протягом 2023/24 академічного року.
З-поміж учасників програми відібрали й трьох професорів юридичного факультету УжНУ – Тетяну Карабін, Марію Менджул та Михайла Савчина.
Професор Михайло Савчин у межах програми словацької наукової агенції SAIA стажується в Університеті Коменського в БратиславіЗокрема, Михайло Савчин проходить наукове стажування на базі кафедр конституційного права та адміністративного і довкіллєвого права Університету Коменського в Братиславі. Предметом його наукових пошуків є проблематика трансформації публічної влади в умовах війни.
Після розгортання млявого російсько-українського збройного конфлікту в повномасштабну конвенційну війну стала очевидною глибока криза світового порядку, що лише посилилося кризою у відносинах між Ізраїлем та Палестинською автономією, де вкрай неефективний уряд не контролює сектор Газа, в якій донедавна заправляла терористична організація ХАМАС.
У свою чергу, Московія веде війну традиційними для неї геноцидальними методами, що тепер у доктрині розглядається як ведення терористичної війни. У рамках стажування професор Савчин 11–12 вересня взяв участь у XIV Bratislava legal forum, до якого разом із іншими колегами з юридичного факультету УжНУ систематично долучається вже поспіль останні 5 років. Особливо запам’ятався форум у Братиславі в лютому 2020 року, якраз напередодні запровадження обмежень, пов’язаних із коронавірусною пандемією.
Цього року виступ Михайла Савчина стосувався захисту прав людини у ході московито-української війни та пов’язаних із цим конфліктом обмежень у здійсненні основоположних прав. До речі, прикметною рисою стажування є те, що воно реалізується на підставі законодавства України та Угоди між Кабінетом Міністрів України та Урядом Словацької Республіки про економічне, промислове та науково-технічне співробітництво. Професор Михайло Савчин у межах програми словацької наукової агенції SAIA стажується в Університеті Коменського в БратиславіПротягом першої третини програми наукових досліджень професор Савчин дістав доступ до широкого кола доктринальних джерел кращих представників конституційного, міжнародного, адміністративного та мілітарного права, безпекознавства, політології та етики.
Оскільки дослідження стосується взаємодії чеснот і цінностей у праві та їх впливу на інституційний дизайн влади в умовах війни, вельми важливим є дослідження проблем доброчесності чиновників і суддів, обороноздатної демократії, підзвітності та підконтрольності уряду.
У цьому сенсі також прикметною вивилася тематика Консервативної правничої конференції, що відбулася 14 листопада, на якій представники консервативної та ліберально-демократичної правничих шкіл дискутували про проблематику і перспективу гомосексуальних шлюбів.
На сьогодні ситуація така, що більшість конституційних порядків визнає шлюб як союз чоловіка і жінки, а тому наразі найбільш перспективним є запровадження реєстрації державою цивільних партнерств.
З цього питання Європейський суд з прав людини вказав на обов’язок України запровадити реєстрацію партнерств у справі Маймулахіна та Марківа.
Оскільки, згідно з консервативним тлумаченням шлюбу, його метою, окрім спільного проживання з певним розподілом прав і обов’язків, є і виховання дітей, то для легалізації гомосексуальних шлюбів також застосовується поступово сурогатне материнство, що також викликає чимало дискусій етико-правничого характеру.
Наукове стажування в Університеті Коменського дало змогу вдоступнення до доктринальних джерел для кращої підготовки публічної лекції ужгородського науковця, проведеної 21 жовтня в Ягеллонському університеті в Кракові (Польща).
Тема стосувалася судової реформи у контексті європейської інтеграції України.
Вона відбулася у межах спільного семінару з професором Ягеллонського університету Пьотром Мікулі та викликала дискусію щодо обмеження впливу політиків на судову владу, зокрема процедури відбору суддів та гарантії їх незалежності.
Протягом стажування до Нового року Михайло Савчин проведе низку лекцій для студентів про ідентичність та європейську інтеграцію України, а також підготує серію публікацій у наукових виданнях Словаччини. У ході стажування ужгородський правознавець візьме також участь у семінарах та інших наукових заходах, які періодично проводяться в Університеті Коменського, інших вишах Словаччини і сусідніх країн.
На завершення програми перебування в Університеті Коменського планується написання і видання монографії англійською мовою.
Медіацентр УжНУ – за інформацією Михайла Савчина
Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України У жовтні 2023 року
Україна набула статусу спостерігача в міжнародному дослідному інфраструктурному проєкті «The International Fusion Materials Irradiation Facility — Demo Oriented NEutron Source» (IFMIF-DONES).
Мета проєкту — створення та експлуатація нового джерела термоядерних нейтронів, що призначене для тестування, перевірки та кваліфікації матеріалів таких майбутніх термоядерних електростанцій, як DEMO (європейський прототип демонстраційного термоядерного реактора).
Цьогоріч Україна вперше взяла участь у засіданні другого керівного комітету DONES разом із представниками 17 країн-учасниць та Європейською комісією від імені програми «EURATOM», а також консорціумом європейських термоядерних лабораторій (EUROfusion) та Fusion for Energy (F4E). У проєкті DONES Україну представляє Ігор Гаркуша — професор, доктор фізико-математичних наук Національного наукового центру «Харківський фізико-технічний інститут» НАН України.
Він очолює українську дослідницьку ланку в консорціумі проєкту «EUROfusion», у межах якого відбувається реалізація європейської дорожньої карти досліджень із керованого термоядерного синтезу задля створення прототипу термоядерної станції DEMO та промислової термоядерної електростанції до 2050 року.
Ця участь є важливою для України, адже допоможе:
інтегруватися в міжнародне наукове
обʼєднання для спільної експлуатації наукового обладнання в межах сучасних експериментальних можливостей; формувати власну експертизу за напрямом
термоядерного синтезу та розвивати необхідні знання в Україні на основі результатів досліджень у межах проєкту;
створювати власну термоядерну енергетику для гарантування енергетичної безпеки та незалежності в майбутньому; розвивати українські наукові школи, які залучені в міжнародні дослідження з керованого термоядерного синтезу.
Вітаємо наукову спільноту України з важливим кроком до посилення міжнародного співробітництва!
Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України
Сьогодні Верховна Рада України ухвалила в першому читанні проєкт Закону «Про внесення змін до деяких законів України щодо розвитку індивідуальних освітніх траєкторій та вдосконалення освітнього процесу у вищій освіті».
Основна його мета — збільшити права студентів на формування індивідуальної освітньої траєкторії, а отже, розширити їхню суб’єктність.
Студенти матимуть можливість індивідуально визначати темп навчання та формувати унікальний набір компетентностей, щоб бути конкурентоспроможними на ринку праці.
Така стратегія резонує з принципом розвитку академічних свобод учасників освітнього процесу в європейській системі вищої освіти. Законопроєкт передбачає, що здобувачі вищої освіти зможуть індивідуалізувати освітні траєкторії за допомогою міждисциплінарних освітніх програм. Він упроваджує модель «вступу на галузь» із можливістю обрати конкретну спеціальність або й надалі навчатися на міждисциплінарній програмі.
Темп і терміни навчання також стануть гнучкішими: студенти зможуть, наприклад, завершити чотирирічну бакалаврську програму за три роки або поєднати навчання з роботою і завершити необхідні 240 кредитів за 6–8 років. Законопроєкт також уможливлює визнання результатів навчання, здобутих у формальній, неформальній та інформальній освіті, під час програм академічної мобільності.
Це особливо актуально для тих студентів, які поєднують навчання в українських ЗВО та за кордоном. Крім того, заклади вищої освіти матимуть більшу автономію — вони зможуть формувати власні інструменти досягнення встановлених стандартом компетентностей на нерегульованих спеціальностях. Це також наближає українську систему вищої освіти до європейських стандартів.
Натомість для регульованих спеціальностей характерний високий рівень соціальної відповідальності держави за зміст освіти (наприклад, право, медицина, правоохоронна діяльність тощо).
На цих спеціальностях детально визначені вимоги до компетентностей та результатів навчання і навіть назви відповідних освітніх програм. Цей закон, коли буде ухвалений, сприятиме забезпеченню якості вищої освіти, зокрема, у процесі навчання. Передбачено, що буде визначений мінімальний обсяг навчальних занять (тобто тих, що передбачають взаємодію з викладачем) з розрахунку на один кредит ЄКТС для здобувачів очної форми вищої освіти.
Ідеться про мінімальні обсяги, які забезпечать системність навчання на очній формі. Стосовно пункту про трансформацію заочної та вечірньої форм у дистанційну ухвалили рішення залишити цей пункт на доопрацювання до другого читання. Нині зберігатимуться попередні умови, а набір на освітні програми заочної форми не припинятиметься.
Надалі Міністерство освіти і науки України спільно з депутатами сформують поправки, що дозволять трансформувати застарілу заочну форму здобуття вищої освіти в таку, яка відповідає вимогам якості і в якій використовуються сучасні технології.
Обговорювали психологічні закономірності розвитку духовності особистості, явище фасцинації, тривожність та стреси під час війни.
Днями відбулося чергове засідання студентського наукового гуртка «Актуальні питання психології». На ньому були присутні бакалавранти й магістранти спеціальності «Психологія» денної і заочної форм навчання, а також викладачі профільної кафедри.
До уваги гуртківців, яких на засідання зібралося близько 90, запропонували три теми.
Магістрантка ІІ року навчання Діана Шігімага виступила з повідомленням про психологічні закономірності розвитку духовності особистості.
Доповідь викликала жваву дискусію учасників.
Наступний етап у роботі гуртка – презентація на тему «Тривожність та стреси війни: що робити?», представлена магістрантом І курсу денної форми навчання Олександром Дьєндеші.
Цікаве повідомлення про явище фасцинації, його історію, метод фасцинації в психотерапії з наведенням прикладів з повсякденного життя запропонувала також студентка спеціальності «Психологія» Каталіна Єщенко.
Гуртківці активно обговорювали актуальні проблеми своєї фахової сфери, обмінювалися думками, обстоювали власні погляди на питання, що розглядалися.
За інформацією кафедри психології
Сторінка 141 із 264