Міністерство освіти і науки України працює над тим, щоб у кожній школі був як мінімум один психолог на постійні основі. Про це повідомив міністр освіти і науки Оксен Лісовий на щорічній серпневій конференції, – пише «Шкільне життя».

«Що стосується ментального здоров’я, ми повинні розуміти, що наша нація буде довго страждати від посттравматичного синдрому. Навіть ті, хто зараз говорить, що у них все гаразд, вони несвідомі, ще не усвідомлюють того, наскільки травмована їхня психіка. І безумовно, що вчитель тут несе велику відповідальність, бо їм потрібно завжди зберігати спокій», – сказав міністр.

Лісовий наголосив, що Україна докладає значних зусиль для покращення ментального здоров’я освітян та учнів.

Він повідомив, що перша леді України Олена Зеленська також займається цією проблемою, а разом із ЮНЕСКО розробляють цілий комплекс рішень.

Міністерство освіти і науки також є учасником цього процесу.

«Зараз ми працюємо над тим, щоб був як мінімум один психолог на одну школу, щоб він міг охоплювати своєю увагою колектив педагогічний, колектив учнівський і колектив батьківський», – повідомив Лісовий.

У видавництві «Бреза» побачив світ "Фармацевтичний аналіз лікарських речовин органічної природи" для студентів медичного факультету спеціальності «Фармація», розроблений доценткою кафедри органічної хімії, кандидаткою фармацевтичних наук Галиною Різак.

Доцентка кафедри органічної хімії, кандидатка фармацевтичних наук Галина Різак продовжила формування власної бібліотечки для студентів медичного факультету спеціальності "фармація".

На підставі тридцятирічного науково-педагогічного досвіду в УжНУ та НФаУ багаторічного досвіду викладання фармацевтичної хімії Галина Вікторівна узагальнює свої напрацювання для студентів у вигляді навчальних посібників, що значно полегшить роботу студентів у процесі самопідготовки, особливо в умовах нестачі навчальної літератури та її дороговизни. Навчальний посібник Різак Г.В.

"Фармацевтичний аналіз лікарських речовин органічної природи" буде надзвичайно цікавим та корисним для студентів.

Як відомо, останнє видання довідника Мартина Негвера (1996) містить понад 12 тисяч субстанцій - індивідуальних хімічних сполук (без урахування солей). тому зрозуміло, що неможливо знати всю сукупність методів контролю їх якості. перевагу слід віддавати ключовим питанням.

Достатньо мати кілька кілька десятків функціональних груп, що становлять основу структури молекул лікарських речовин та уніфіковані методи їх визначення.

Такий підхід дає змогу не лише спрогнозувати, запропонувати, розробити методи контролю нової лікарської речовини, утому числі імпртованої. усе це забезпечує функціональний аналіз - ідентифікація та кількісне визначення лікарської речовини за функціональними групами на основі хімічних реакцій.

Навчальний посібник містить три розділи:

1) якісний елементний аналіз лікарських речовин органічної природи;

2) аналіз органічних лікарських речовин за функціональними групами;

3) приклади тестів з відповідями для самоконтролю знань. У виданні поєднуються теоретичні обгрунтування з конкретними методиками контролю якості лікарських речовин.

Найближчими днями авторка передасть посібники у друкованому виді до Навчальної бібліотеки УжНУ.

Понад чверть мільйона гривень від приватних осіб та фондів залучила відома науковиця з УжНУ Галина Різак для власних наукових та науково-методичних досліджень за останні п'ять років

Близько трьохсот тисяч гривень від приватних осіб та фондів залучила відома науковиця з УжНУ Галина Різак для власних наукових та науково-методичних досліджень за останні п'ять років.

Дякуємо за допомогу народному депутату України Віктору Івановичу Балозі та відомому бізнесмену та меценату, народному депутату України четвертого скликання Олегу Анатолійовичу Немировському!

За підтримки колег з інших кафедр УжНУ та колег з провідних вузів та наукових установ України доцентці кафедри органічної хімії, кандидатці фармацевтичних Галині Вікторівні Різак вдалося налагодити власну наукову та наукову-методичну роботу в дуже непростих умовах.

За останні п'ять років Галина Вікторівна Різак має тридцять сім публікацій, з них шість наукових статей, що індексуються в базі даних Scopus таWOS, п'ять статей у фахових журналах, взяла участь в Національному з'їзді фармацевтів, численних авторитетних міжнародних конференціях, в тому числі в країнах ЄС, пройшла наукові стажування та підвищення кваліфікації в країнах Європейського Союзу, підготувала дванадцять навчально-методичних та навчальних посібників, навчально-методичних видань, які отримали високу оцінку авторитетних у науковому середовищі професорів та доцентів.

Тільки у цьому році для друку навчальних посібників Галини Різак залучено 105 тисяч гривень. Щиро дякуємо всім, хто продовжує йти на допомогу у такий непростий час. Навчальні посібники для студентів УжНУ, які підготувала Галина Вікторівна Різак, таки побачать світ у друкованому виді.

Три десятки років наукової та науково-методичної роботи дають свої результати. Навчальні посібники Галини Різак для студентів УжНУ стануть справді народними.

Дякуємо всім, хто продовжує відгукуватись на наше звернення про фінансування навчальних посібників Галини Різак. Дякуємо за допомогу у випуску посібника Холопік Марії Михайлівні, Холопік Олесі Олексіївні, Садварі Юрію Юрійовичу, Садварі В'ячеславу Юрійовичу, Розенталу Герману Зельмановичу, Розенталу Єфіму Германовичу, Лемаку Володимиру Якубовичу, Ковбаску Василю Васильовичу, Герцу Дмитру Івановичу, Лазуру Ярославу Володимировичу, Бисазі Юрію Михайловичу, Палінчаку Миколі Михайловичу, Рошку Михайлу Михайловичу, Синишину Анатолію Анатолійовичу, Синишиній Олександрі Анатоліївні, Цапу Василю Васильовичу, Бадиді Марії Петрівні, Панову Володимиру Олексійовичу, Андрусю Миколі Івановичу, Гримуту Володимиру Івановичу, Фазикошу Олексію Андрійовичу.

Нагадаємо, що доцентка кафедри органічної хімії Галина Різак підготувала ряд навчальних посібників для студентів УжНУ, які отримали високі оцінки авторитетних рецензентів.

Фармацевтичний аналіз лікарських речовин органічної природи : навч. посіб. / укл. : Г. В. Різак; рец. : Є. Ю. Переш, О. М. Торохтін, Є. І. Бисага. – Ужгород : ФОП Сабов А. М., 2023. – 104 с.

Фармацевтична хімія. Окремі питання фармацевтичного аналізу : навч. посіб. для студентів мед. ф-ту спец. "Фармація" / укл. : Г. В. Різак; рец. : Є. Ю. Переш, О. М. Торохтін, Є. І. Бисага. – Ужгород : ФОП Сабов А. М., 2023. – 205 с.

Збірник тестових завдань з відповідями з фармацевтичної хімії для підготовки складання КРОКУ 2 : навч. посіб. / уклад. Г. В. Різак: рец. : С. Ю. Чундак, С. В. Галла-Бобик.- Ужгород : ФОП Сабов А. М., 2023. - 398 с.

Методологія органічного синтезу : навч. посіб. / Г. В. Різак; рец. : С. Ю. Чундак, С. В. Галла-Бобик. – Ужгород : ФОП Сабов А. М., 2023. – 494 с.

Різак Г.В. Біоорганічна хімія. Навчально методичний посібник// Різак Г.В. - Ужгород: кафедра органічної хімії ДВНЗ «УжНУ», 2023. - 464 с.

В попередні роки друк навчальних посібників відомої науковиці був профінансований авторитетним київським бізнесменом та меценатом Олегом Анатолійовичем Немировським.

Різак Г.В. Фармацевтичний аналіз лікарських речовин неорганічної природи: практикум з фармацевтичної хімії для студентів медичного факультету спеціальності «фармація».–Київ: Наукова думка, 2016 р. - 24 с.

Різак Г.В. Конспект лекцій з фармацевтичної хімії для студентів IV курсу мед. ф-ту. Ч.1. Ужгород: В-ФОП Сабов А.М., 2021, 126 с.

Різак Г.В. Конспект лекцій з фармацевтичної хімії для студентів IV курсу мед. ф-ту. Ч.2. Ужгород: В-ФОП Сабов А.М., 2022, 170 с.

Збірник задач з фармацевтичної хімії: навч.- метод. посіб. для студентів спец. «Фармація» мед. ф-ту/ Г.В. Різак. Ужгород: В-ФОП Сабов А.М., 2022, 168 с.

Різак Г.В. Курс лекцій з фармацевтичної хімії для студентів мед. ф-ту спец. «Фармація». Книга 1. Ужгород: В-ФОП Сабов А.М., 2022,194 с.

Різак Г.В. Курс лекцій з фармацевтичної хімії для студентів мед. ф-ту спец. «Фармація». Книга 2. Ужгород: В-ФОП Сабов А.М., 2022, 284 с.

Різак Г.В. Курс лекцій з фармацевтичної хімії для студентів мед. ф-ту спец. «Фармація». Книга 3. Ужгород: В-ФОП Сабов А.М., 2022, 196 с.

Для тих, хто хоче підтримати друк навчальних посібників з органічної, біоорганічної та фармацевтичної хімії для студентів УжНУ Галини Різак в цей непростий час.

Оплата приймається безготівковим розрахунком на банківський рахунок з наступними реквізитами: ФОП Сабов Агнета Михайлівна Адреса: 88017, м. Ужгород, вул. Університетська, буд. 21, Закарпатської обл. РНОКПП: 1603501103 Р/р IBAN: UA533204780000026005924426808 в ПАТ АБ «Укргазбанк» МФО: 320478 Тел.: +380504322437 Або Картка в банку Приват Банк Сабов А.М 5457 0825 0220 1234 Прохання вказувати "за друк книг Різак Г.В."

Висловлюємо подяку професору, доктору хімічних наук Перешу Є.Ю, професору, доктору хімічних наук Чундаку С.Ю., професору, доктору біолоігчних наук Фельбабі-Клушиній Л.М, доцентці, кандидатці хімічних наук Галлі-Бобик С.В., доцентці, кандидатці фармацевтичних наук Бисазі Є.І. за рецензування навчальних посібників і високу оцінку науково-методичної роботи Галини Вікторівни Різак, а також щиро дякуємо за багаторічну підтримку та консультування з наукової та науково-методичної роботи академіку НАН України, професору, доктору хімічних наук, доктору фармацевтичних наук, почесному ректору НФаУ Черниху Валентину Петровичу, професору, доктору хімічних наук, професору НФаУ Шемчуку Леоніду Антоновичу, професорці, докторці фармацевтичних наук, професорці кафедри медичної хімії НФаУ Таран Світлані Григорівні, завідувачці кафедри фармацевтичної хімії НФаУ Георгіянц Вікторії Акопівні, професорці, докторці фармацевтичних наук, доцентці, кандидатці фармацевтичних наук доцентці кафедри фармацевтичної хімії НФаУ Бевз Наталії Юріївні. професорці, докторці фармацевтичних наук Давтян Лені Левонівні, завідувачці кафедри фармацевтичної технології та біофармації Національного університету охорони здоров'я ім. П.Л. Шупика.

Дякуємо Ганні Антоніонівні Смирновій за допомогу в розміщенні наукових праць та навчальних посібників в репозитарії УжНУ!

Дякуємо чудовому високопрофесійному і талановитому колективу друкарні Бреза (ФОП Сабов А.М.), який робить все можливе, щоб нові посібники Галини Вікторівни Різак в найближчі тижні студенти змогли отримати в Науковій бібліотеці УжНУ в друкованому виді.

Довідка: ГАЛИНА ВIКТОРIВНА РIЗАК народилася в 1968 р. в місті Володимир-Волинському Волинської області. У 1991 році з відзнакою закінчила хімічний факультет УжНУ.

В цьому ж році вступила в аспірантуру, яку завершила в 1994 р. за спеціальністю «органічна хімія».

З 1994 року по 2006 рік працювала на наукових і викладацьких посадах кафедри органічної хімії Ужгородського національного університету, з січня 2009 року по липень 2012 року на викладацьких посадах на кафедрі органічної хімії Національного фармацевтичного університету (м. Харків).

Дисертацію захистила за спеціальністю 15.00.02. фармацевтична хімія та фармакогнозія. Автор і співавтор понад 70 наукових праць, серед них монографія, три навчально-методичні посібники, «Посібник з біоорганічної хімії» з грифом МОН для студентів вишів, п'ять навчальних посібників з органічної, біоорганічної та фармацевтичної хімії, чисельні публікації у журналах, що індексуються у Scopus та Web of Science.

Учасниця Національних з'їздів фармацевтів, численних міжнародних конференцій, в тому числі і в країнах ЄС. Пройшла наукові стажування в країнах ЄС. Співавтор двох патентів на винахід та на корисну модель.

Викладає курс лекцій і проводить лабораторні та практичні заняття з фармацевтичної, органічної та біоорганічної хімії для студентів майбутніх хіміків, екологів, біологів, стоматологів, медиків та фармацевтів.

Відмінник освіти України (Нагорода МОН).

Нагороджена почесними грамотами Закарпатської обласної державної адміністрації Закарпатської обласної ради, Закарпатської обласної ради профспілок, Ужгородського міського голови, ректора УжНУ.

Нагороджена рядом ЗМІ і громадських організацій дипломами за перемогу в номінаціях «Кращий науково-педагогічний працівник Закарпатської області за роки Незалежності України», "Кращий викладач року-2022".

Вл. Інформація.

Жорстоку несправедливість відносно Галини Різак в УжНУ владі прийдеться колись виправляти, але тих, хто це по-справжньому розуміє, поки не видно. Кому треба, той знає...

Додаткові штрихи до портрету Галини Різак та її заслуги в розвитку науки та освіти Закарпаття. Роль керівників того чи іншого рівня (вузів, регіональної та центральної влади) завжди велика в розвитку освіти та науки.

Проте досить часто "за кадром" залишаються люди, які видають ідеї, організовують роботу для їх реалізації, свої особисті інтереси не випячують, часто навіть замовчують про свою участь у здійсненні дійсно великих справ.

Нерідко це стається і тому, що і самі керівники не дуже хочуть, щоб про таких людей дізналися більше, приписуючи собі ці заслуги. Просто розраховують, що з плином часом в історії залишаться тільки вони, величні, так сказати.

Ці справжні фахівці переживають часто не кращі часи, бо ще гірше коли обмежені керівники їх ще і принижую ть чи знищують, щоб не псували вмідж першовідкривачів на рівні вузу чи влади.

Якби Галину Різак десятками років так не принижували і не піддавади справжнім психологічним тортурам, ми б, напевно, просто промовчали і лише на кухні згадували справжніх подвижників закарапатської науки і освіти.

Галина Вікторівна дуже скромна людина, тому скажемо про неї ми. Просто штрихами.

Галина Вікторівна Різак була серед тих ентузіастів і тої непублічної групи, яка посприяла тому, щоб Ужгородський державний університет одним із перших отримав статус Національного ( неважливо, хто був тоді керівниками вузу чи області, бо їх заслуги завжди оцінюють публічно).

А ще Галина Вікторівна Різак безпосередньо сприяла відкриттю юридичного факультету УжНУ, інженерно-технічного, географічного... Саме за її безпосередньої підтримки юридичний факультет пройшов першу акредитацію.. Далеко не останню роль Галина Вікторівна зіграла у відкритті факультету міжнародних відносин УжНУ, відкриттю дуже багатьох спеціальностей у вузі.

До речі і досить популярних, як кібербезпека, фармація тощо.

Доцентка Галина Різак була в числі ядра тих, хто відкрив сам Інститут інформатики, економіки і права, а пізніше Закарпатський державний університет, спеціальності якого ( як і сама будівля) є дуже популярними у студентів УжНУ.

У перетворенні Хмельницької філії у Мукачівський інститут теж допомогла ця сьогодні принижена викладачка УжНУ, допомоги в одержанні статусу Інституту Закарпатському коледжу мистецтв.

Не думаємо, що Художній інститут (нині Академія мистецтв» без підтримки Галини Різак у прискореноиу темпі отримав би статус Інституту, якби не підтримка Галиною Різак через впливових зайомих цієї ідеї групи представників закарпатської еліти на чолі Іваном Небесником. Допомагала Галина Віктоірвна і акредитації Берегівського інституту в дуже непрості його часи....

Можна ще назвати сотні і сотні справ де ця відома науковиця сприяла розвитку освіти і науки у закарпатті, лобіювала інтереси талановитих людей. Той хто знає, той знає...

Хто захоче подискутувати з нами, заперечити вище назване, готові непублічно ( можливо, колись і публічно) всім навести аргументовані докази.

Давайте цінити тих, хто поряд, хто просто виконує добросовісно свою роботу.

Нагадаємо, Перший Президент України Леонід Кравчук в інтерв'ю газеті «Киевские ведомости» (2009 рік) дав таку оцінку цьому процесу: «Я переконаний, що Різак став жертвою політичного процесу… Знаєте, сила влади адже полягає якраз в здатності визнати помилки або, скажімо, допущені неточності, і відкрито про це сказати суспільству. Це може зробити тільки сильна влада і сильний політик. Слабка влада і слабкий політик ніколи цього не зроблять, тому що вони вважають, що це приниження їх посадових амбіцій. Хоча, все якраз навпаки. Якщо в першу чергу дивитися на ситуацію, відштовхуючись від того, що Україна — це демократична, правова держава, то будь-яке питання буде розв'язане так, щоб була захищений людина, яка, як написано в нашій Конституції, є найвищою цінністю… Але я хочу ще раз наголосити: Іван Різак незаслужено став предметом втручання в його життя правоохоронних органів, а це дуже серйозно відбивається на ньому, його рідних і близьких. Я буду робити все, що можу, з тим, щоб ця людина зайняв гідне місце в українських реаліях: і як політик, і як людина.»

https://oleksiy-rizak.info/osvita/642-a-shcho-my-vlasne-znaiemo-pro-halynu-rizak

Наш.кор.

Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України

Внаслідок війни деякі діти можуть гостро реагувати на певні слова або ситуації.

Ми маємо бути максимально обережними з контентом, який їм пропонуємо.

Дитяча та сімейна психологиня Світлана Ройз проаналізувала деякі підручники та надала рекомендації вчителям щодо роботи з ними. «Минулого навчального року до мене часто зверталися родини й учителі учнів молодшої школи.

Під час читання деяких текстів у дітей ставалися напади тривоги, істерики й панічні атаки.

Після цього я вирішила проаналізувати навчальну літературу й зробити примітки до підручників, щоб учителі могли одразу бачити, у чому варто бути обережними, а де краще в опрацюванні текстів чи в додаткових завданнях змінити акценти, щоб уникати стигматизації, і запропонувала те, що може допомогти дітям та дорослим уникнути ретравмування», — прокоментувала Світлана Ройз у передмові.

Ці книжки були видані до повномасштабного вторгнення і не враховують певні чутливі моменти. Але на уроках вчителі можуть коригувати програму за потреби: замінювати якийсь текст, не пропонувати певне завдання, трансформувати запитання до обговорення тощо. Крім цього, порадами можуть користуватися видавці й автори, які зараз працюють над новими підручниками.

Ці рекомендації створювалися з повагою й підтримкою для дітей і дорослих.

Вони допоможуть створити такі підручники, які відповідатимуть потребам різних груп учнів і сприятимуть якісному освітньому процесу.

Готуючи рекомендації, Світлана Ройз консультувалася з іншими спеціалістами й спеціалістками та дякує колегам з Національної психологічної асоціації Валерії Палій, Лідії Чорній та Ілоні Рашковській за їхню експертизу.

Усі рекомендації Світлана надіслала у видавництва й отримала подяку та пропозицію співпраці від деяких із них.

Днями на факультеті інформаційних технологій відбувся захист виробничої практики.

Свої звіти презентували 19 студентів-магістрантів другого року навчання денної форми зі спеціальності 126 «Інформаційні системи та технології» за освітньою програмою «Управління ІТ проєктами».

Метою виробничої практики було закріплення й поглиблення у студентів теоретичних знань, здобутих під час вивчення циклу спеціальних дисциплін. Студенти мали змогу набути практичного досвіду в управлінні ІТ-проєктами в таких провідних компаніях, як ТОВ «ІНТЕР КОНСАЛТИНГ СІСТЕМ», ТОВ «Ядзакі Україна», ТОВ «РІК-У», ТОВ «ПЕТТЕРСОНАПС», ТОВ «РАЙЗ СЕРВІС» в Ужгороді, ТОВ «АЙТІКЕЙ СЕРВІСИЗ ЮКРЕЙН» у Львові, практикувалися й у приватних підприємців обласного центру та Тячева, а також в Ужгородській міській раді.

Магістранти доповіли про різноманітні концепції й методології управління проєктами, якими керуються ці компанії.

Під час виконання індивідуальних завдань здобувачі освіти сформували практичні навички, безпосередньо в організаціях і на підприємствах ознайомилися з виробничим процесом, технологічним циклом виробництва, бізнес-процесами тощо.

Це посприяло оволодінню принципами функціонування й технологіями створення, впровадження й експлуатації інформаційних систем різного призначення.

Магістри збагатилися також досвідом спілкування з фахівцями з інформаційних систем і технологій, працюючи в реальному робочому колективі; мали можливість оцінити реальні вимоги ІТ-ринку й розвинути практичні навички, що будуть корисними в майбутньому працевлаштуванні.

Виробнича практика для магістрів є одним із ключових етапів навчання й має на меті узагальнення та вдосконалення здобутих ними знань, оволодіння професійним досвідом та готовності до самостійної діяльності. З успішним захистом звітів з виробничої практики студенти випускного курсу стали на крок ближче до здобуття омріяного фаху.

Олександра Свєженцева за інформацією кафедри інформатики та фізико-математичних дисциплін

 

Участь у змаганні взяли 29 закарпатських команд, з яких 25 – студентських та 4 – учнівські У ці вихідні школярі та студенти України мали змогу помірятися силами в програмуванні.

Змагалися командами – кожна складалася з трьох учасників.

На Закарпатті турнір відбувався на двох майданчиках – на факультеті інформаційних технологій Ужгородського університету та в Хустському багатопрофільному ліцеї імені Івана Магули.

Всього участь у змаганні взяли 29 закарпатських команд, з яких 25 – студентських та 4 – учнівські.

За результатами змагань було визначено призерів. окрема, серед студентських команд кращими стали:

Місце Команда Факультет Кількість розв’язаних задач

І UzhNU_Machata (Меренич, Лошак, Гроскопф) Факультет інформаційних технологій 8 UzhNU_TroubleMakers (Товтин, Піцура, Трофименко) Факультет інформаційних технологій 8

ІІ UzhNU_Div0 (Фейса, Сливка, Шулла) Факультет математики та цифрових технологій 7 UzhNU_Kowalski_Analysis (Задорожний, Симкін, Стегура) Факультет інформаційних технологій 6

III UzhNU_Amigusi (Попович, Микита, Параска) Факультет інформаційних технологій 5 UzhNU_AAA (Капустяк, Гаврилов, Левченко) Факультет інформаційних технологій 5 UzhNU_SexyBoys (Росул, Овчинніков, Альбрехт) Факультет інформаційних технологій 4 UzhNU_+vibe (Буц, Греба, Шумило) Факультет інформаційних технологій 4

Нагадаємо, команди факультету інформаційних технологій тренують Олександр Міца та Сергій Вапнічний, колективи ж факультету математики та цифрових технологій готує Юрій Андрашко. Серед учнівських команд призерами стали: Місце Команда Школа Кількість розв’язаних задач І sUzh_SVAP (Юрченко, Капустяк, Міца) Ужгородський науковий ліцей 5 ІІ sKhust_ProgrammingPerfectionists (Шнейдер, Арендаренко, Медвідь) Хустський багатопрофільний ліцей імені Івана Магули 4 Тренером команди Ужгородського наукового ліцею є Сергій Вапнічний, колектив Хустського багатопрофільного ліцею імені Івана Магули готує Микола Дронь.

Оргкомітет - Юрій Андрашко, Олександр Міца, Сергій Вапнічний Оргкомітет – Юрій Андрашко, Олександр Міца, Сергій Вапнічний

З результами І етапу Всеукраїнської командної олімпіади з програмування можна ознайомитися за покликанням. Відзначимо високий рівень підготовки закарпатських учасників.

Зокрема, команда sUzh_SVAP (Юрченко, Капустяк, Міца) посіла друге місце серед 26 колективів Західної України, а гурт sKhust_ProgrammingPerfectionists (Шнейдер, Арендаренко, Медвідь) ‒ восьме.

Зважмо також на те, що в команді хустських школярів провідну роль відігравав учень 8-го класу Іван Шнейдер.

Студенти Ужгородського університету впродовж останніх 10 років також тримають високу планку.

Серед 20 кращих колективів Західної України – 10 (!) команд Ужгородського університету.

Тож побажаймо нашим учням і студентам не знижувати обертів підготовки і вдало виступити на ІІ етапі Всеукраїнської командної олімпіади з програмування, який відбудеться 28 жовтня у місті Львові.

За інформацією оргкомітету змагань

Автор фото -Офіс першої леді Олени Зеленської

Перша леді України Олена Зеленська завітала до КНП КОР «Київська обласна дитяча лікарня».

Разом з нею також були уповноважена Президента з питань безбар'єрності Тетяна Ломакіна, засновниця «Школи супергероїв», заступниця міністра освіти і науки Євгенія Смірнова, голова громадської організації «Безбар'єрність», керівниця Координаційного центру з психічного здоров’я при Кабінеті Міністрів України Оксана Збітнєва.

Олена Зеленська наголосила, що лікарня є одним із 25 медичних закладів країни, які стали учасниками проєкту Міжнародного медичного партнерства, уклавши відповідний меморандум на полях третього Саміту перших леді та джентльменів 6 вересня 2023 року.

Партнером закладу стала найбільша дитяча лікарня Данії — Mary Elizabeth’s Hospital — Rigshospitalet for Children, Teens and Expecting Families.

«Така безпосередня співпраця між закладами дасть змогу обмінюватися досвідом, напрацюваннями, підвищувати кваліфікацію медиків і рятувати більше життів», — зазначила перша леді.

Дружина Президента також відвідала «Школу супергероїв», яка працює на базі лікарні.

Це державний проєкт під патронатом Олени Зеленської, у межах якого організовують і забезпечують надання освітніх послуг дітям від 3 до 18 років, які перебувають на стаціонарному лікуванні або яким надається реабілітаційна допомога, для забезпечення безперервного навчання.

Нині він реалізований вже у 11 медзакладах країни. Освітній центр «Школи супергероїв» у Київській обласній дитячій лікарні функціонує з травня 2023 року попри активний перебіг ремонтних робіт.

Працює 2 класи: перший — для учнів середньої та старшої школи, другий — для учнів початкової школи з відокремленою рекреацією для дошкільнят. Станом на 1 жовтня 2023 року освітні послуги отримали 255 дітей. У штаті — методист, педагоги за різними напрямами та психолог. Це державний проєкт, що функціонує під патронатом Олени Зеленської.

«Це влучна назва, бо це справді героїчно — вчитися попри проблеми зі здоров’ям і всупереч їм. Здобуваючи знання, діти відволікаються від медичних процедур і відчувають перспективу, бачать власне майбутнє», — переконана Олена Зеленська.

Вона також відвідала пацієнтів паліативного відділення лікарні. У його стаціонарі створено умови для лікування больового синдрому ненаркотичними та наркотичними препаратами, для необхідних лабораторних та інструментальних обстежень, кисневої та респіраторної підтримки й комплексного супроводу пацієнтів зі складними невиліковними хворобами та їхніх родин.

«Нагадаю: паліатив — зовсім не страшне слово. Воно означає підтримку для тих, хто має хронічні хвороби й стани, але прагне жити якісно та комфортно. Абсолютно всі пацієнти — і маленькі, і дорослі — заслуговують і на життя, і на його якість. Тож боротися важливо і за те, і за інше», — переконана Олена Зеленська.

Творимо комфортне майбутнє для наших супергероїв разом!

25-26 вересня в УжНУ відбулася літня школа з проблематики вступу до ЄС для викладачів університету. Її провели представники інноваційного центру Steinbeis Transfer Management S.R.L. (STM) з Німеччини та Румунії.

Ужгородський національний університет став співорганізатором літньої школи, її метою стало підвищення інституційної спроможності університету у викладанні курсів, проведенні тренінгів, що стосуються підготовки України до вступу в ЄС, управління проєктами, засад підприємництва та інноваційного менеджменту в ЄС.

На літній школі були присутні викладачі та студенти факультету суспільних наук, історії та міжнародних відносин, економічного факультету та юридичного факультетів.

Основне спрямування Літньої школи - надання учасникам унікальної можливості покращити свої навички критичного мислення, вирішення проблем та лідерства в контексті майбутнього членства України в ЄС.

Як зазначили організатори, об’єднання теоретичних знань з практичними застосуванням, надасть учасникам тренінгу можливість стати ефективними лідерами, здатними очолити та керувати успішними економічними проектами в рамках інтеграції України до ЄС.

Проректор із науково-педагогічної роботу УжНУ Мирослава Лендьел зазначила: «Ми мали ідею - організувати літню школу для викладачів, а викладачі будуть передавати ці знання студентам. Ми переконані, що у наших викладачів після цікавих презентацій, дискусій, складеться повна картина тих навичок, які вони повинні підготувати у студентів – майбутніх професіоналів, які вже будуть працювати в Європейському Союзі».

Засновник і керуючий директор філій центру Steinbeis в Німеччині, Австрії, Азербайджані, Румунії та Україні Юрген Райзнер зазначив: «Для того, щоб стати членом ЄС, потрібно багато знань та навичок. І ми про них сьогодні говоримо, про виклики, які стоять перед Україною у процесі вступу до ЄС. Також ми говоримо й про перспективи взаємин між Україною та Німеччиною, та можливості, які постають перед нами на цьому шляху. Під час роботи Літньої школи ми маємо можливість поширити весь досвід, який ми маємо щодо роботи в Європейському союзі, зокрема, що стосується бізнесу».

Про свої враження від Літньої школи розповіла доцент кафедри міжнародних студій та суспільних комунікацій, директор Центру сталого розвитку УжНУ Ганна Мелеганич: «Питання європейських студій є надзвичайно актуальним, адже важливо, щоб якомога більше фахівців, які викладають у цій сфері, отримували важливу інформацію від людей, які добре знають механізми взаємодії в ЄС, принципи, на які варто звертати увагу країнам, які лише вступають до нього».

Кандидат політичних наук, доцент Ігор Вегеш зазначив: «Ключовий аспект, який тут обговорювався, стосується економічних питань, йде мова про комунікацію і новий виток в контексті євроінтеграції українсько-німецьких відносин. Це можливість різних варіантів співпраці. Ми говорили про розвиток промисловості, екологічність виробництва і для мене як політолога це було цікаво, адже це теж один із моментів співпраці між двома країнами, і тому політичний контекст буде теж присутній».

Серед питань, які розглядалися на Літній школі - відносини між ЄС та Україною, виклики та можливості, які з ними пов'язані, навички управління мультикультурними командами та вирішення конфліктів, що є важливими для сприяння міжнародному співробітництву.

Також на Літній школі працювали щодо тематики вступу до ЄС, включаючи Копенгагенські критерії, наявні програми фінансування та "Зелену угоду" ЄС.

Також пропрацьовували розвиток навичок генерації бізнес-ідей, ключового аспекту управління інноваціями, що є центральним для підприємництва.

Інформаційно-видавничий центр

 

Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України

До Дня вчителя Міністерство освіти і науки України запустило комунікаційну кампанію «Нас навчали вчителі». У її межах люди критично важливих в умовах війни професій — військові, прикордонники/-ці, волонтери/-ки, залізничники/-ці, лікарі/-ки — діляться спогадами про своїх учителів.

Вони розповідають, як ті вплинули на їхній особистий розвиток, вибір професії, цінності тощо.

Герої й героїні кампанії зараз роблять великі та значущі речі, але всі вони колись були маленькими школярами і школярками, які намагалися пізнати якнайбільше і навчитися нового — у цьому їм допомагали, підтримували та спрямовували їхні вчителі і вчительки.

Мета кампанії — наголосити на важливості професії вчителя та зміцнити емоційний зв’язок між учителями, суспільством та Міністерством освіти і науки.

Цю кампанію реалізовуємо разом із партнерами з освітнього медіа «Нова українська школа». Починаючи з 1 жовтня, у соцмережах Міністерства освіти і науки публікуємо одну історію щодня.

Спогадами про своїх вчителів і вчительок уже поділилися військовий і вчитель Сергій Хараху, волонтерка й координаторка благодійного фонду Сергія Притули Меланія Подоляк та прикордонник Євгеній Любарець.

Стежте за соцмережами, щоб дізнатися ще більше історій.

Також на вулицях Києва ви зможете побачити сітілайти з героями кампанії. Кожен охочий може долучитися до флешмобу.

Для цього поширюйте в інстаграмі чи фейсбуці історії про ваших учителів і вчительок, діліться своїми спогадами та обов’язково використовуйте #нас_навчали_вчителі — так ми побачимо всі ваші дописи.

У флешмобі вже взяли участь міністр освіти і науки Оксен Лісовий та його заступник Андрій Сташків — приєднуйтеся і ви, а також закликайте друзів!

Діліться історіями ваших учителів — вони заслуговують безліч подяк!

#нас_навчали_вчителі