Перша леді взяла участь у робочій зустрічі з регіональними командами, які впроваджують Всеукраїнську програму ментального здоров’я у громадах

Перша леді України Олена Зеленська взяла участь у робочій зустрічі з регіональними командами, які впроваджують Всеукраїнську програму ментального здоров’я «Ти як?» у громадах.

Серед учасників – управлінці з медичної та соціальної сфер, психологи та психотерапевти, керівники проєктів неурядового сектору, вчителі, лікарі зі 122 територіальних громад 20 областей країни.

Олена Зеленська відзначила успішне запозичення найкращих закордонних практик із надання підтримки в питаннях ментального здоров’я, але водночас – також унікальність української ситуації.

«Хоч хороших методик багато і ми їх активно опановуємо, жодна не може відповісти одразу на всі наші виклики. Бо жодна з прогресивних країн не переживає того, що переживаємо ми. І команда програми зрозуміла: увібравши все найкраще зі світу, програма має бути унікальною, українською», – сказала дружина Президента.

Перша леді приділила окрему увагу суто українській методиці, яку вже вдалося напрацювати в межах ініціативи.

«Вона полягає в тому, щоб рухатися не від діагнозу, а від стану людини. Тобто почати допомагати людині якомога раніше, доки її травматичний досвід не виріс у розлад. Це значить, що подолання проблеми може починатися навіть не в кабінеті психолога чи психотерапевта, а вже в розмові із сімейним лікарем чи з консультантом у Центрі життєстійкості», – зазначила Олена Зеленська.

За словами першої леді, саме для цього зміни мають відбутися і в громадах.

Під час зустрічі учасники відзначили, що вже майже 100 тисяч медиків пройшли навчання за програмою ВООЗ mhGAP, у центрах життєстійкості надали 350 тисяч послуг, 209 тисяч педагогів закінчили навчання з уміння розпізнавати зміни стану школярів, 739 роботодавців упровадили політику з підтримки ментального здоров’я.

Супровід розробки та впровадження Всеукраїнської програми ментального здоров’я, яку ініціювала Олена Зеленська, здійснює Координаційний центр з психічного здоров’я Кабінету Міністрів за експертної підтримки ВООЗ.

Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України

Перед початком нового навчального року освітня конференція «Серпнева–2024» обʼєднала експертів, освітян, державних лідерів, міжнародних партнерів, представників громадських організацій і молодь, щоб спільно втілювати освітні трансформації, робити освіту в Україні сильнішою та якіснішою попри всі виклики.

«Серпнева–2024» — це про освіту як стратегію держави, навчання в умовах війни, освітні трансформації та те, яким буде новий навчальний рік.

Попри тривалу затримку внаслідок кількагодинної повітряної тривоги, понад 300 учасників фізично та тисячі глядачів онлайн стежили за виступами ключових спікерів і панельними дискусіями.

Обговорення торкнулися різних напрямів — від альтернативних моделей дошкілля та реформування профтехів до впровадження нових типових освітніх програм, модельних навчальних планів, професійного розвитку вчителів і перерозподілу годин між предметами.

І ворожа ракетна атака, під час якої перші презентації провели в укритті, лише підтвердила: безпека — ключовий пріоритет цього навчального року.

Першим спікером події став Михайло Федоров, віцепрем'єр-міністр з інновацій, розвитку освіти, науки та технологій — міністр цифрової трансформації України.

Він презентував ключові напрями розвитку системи освіти в Україні, зосередившись на технологіях, інноваціях та цифровізації. «Світ стає інноваційним, технологічним, потрібно швидко реагувати на нові виклики.

Для цього маємо трансформувати систему освіти. Разом із МОН працюємо над якісними змінами в кожній ланці. Зокрема, реанімували реформу НУШ, упроваджуємо технології та прибираємо зайву бюрократію, модернізуємо ЗВО, запроваджуємо гранти на навчання, змінюємо підхід до роботи наглядових рад тощо.

Окремий фокус на впровадженні Мрії — застосунку, який стане геймченджером для всієї освіти. Наша мета — побудувати систему, здатну формувати професійних і щасливих людей для нової інноваційної економіки», — зазначив Михайло Федоров, віцепрем’єр-міністр з інновацій, розвитку освіти, науки та технологій — міністр цифрової трансформації.

Оксен Лісовий, міністр освіти і науки України, під час свого виступу наголосив, що модернізація освіти — це один із пріоритетів нашої держави. Міністр розповів про нагальні виклики, на які має відповісти сучасна освіта, та яку роль у цьому процесі відіграють трансформації в дошкільній, шкільній, професійній і вищій освіті. «Перед нами стоїть величезний обсяг завдань на державному й регіональному рівні, на рівні громад та адміністрацій шкіл.

Але в потоці турбот перед початком нового навчального року маємо памʼятати — ми розбудуємо омріяну країну, лише якщо збережемо й розвинемо наш людський капітал. Ми втрачаємо його через депопуляцію і міграцію, ми втрачаємо людей на фронті, наша нація старіє. Тому освітнє середовище має формувати освічену, високомотивовану і патріотичну молодь, яка своєю продуктивністю компенсує ці втрати та зможе самореалізуватися. Сформувати таке освітнє середовище — наше з вами завдання», — наголосив Оксен Лісовий, міністр освіти і науки України. Як одному з важливих напрямів у розвитку соціального капіталу країни окрему увагу надали профтехосвіті.

Саме в цей напрям МОН і партнери нині вкладають чимало зусиль, реформують сферу.

Профтехосвіта в Україні — це стратегічне питання відбудови країни та її подальшого добробуту. Саме тому ми працюємо над удосконаленням законодавства, разом із партнерами оновлюємо майстерні, створюємо новий дизайн та всебічно розвиваємо сферу. Окрему увагу на конференції надали питанням безпеки під час освітнього процесу.

З цього приводу Мунір Мамедзаде, голова Представництва Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні, зазначив:

«Освіта має вирішальне значення для добробуту та розвитку дітей. Її не можна поставити на паузу, не ризикуючи майбутнім цілого покоління та відновленням країни. ЮНІСЕФ високо оцінює та підтримує зусилля уряду з відновлення доступу до очного навчання, який надається там, де це можливо, і за умови гарантування безпеки дітей. Це критично важливо для успіхів дітей у навчанні.

Крім того, це формує відчуття нормальності завдяки стабільному графіку та емоційній підтримці. І стійкість, яку ми вибудовуємо зараз, стане нашою опорою в майбутньому. Йдеться не лише про відкриття шкіл, а й про їхнє належне оснащення для сприяння всебічному розвитку кожної дитини». Важлива складова для розвитку освіти в сучасних умовах — допомога партнерів. Усі результати були б неможливими без внеску фондів, організацій, меценатів і волонтерів. Реформи школи, профтехів, відновлення та відбудова — наше спільне досягнення, за яке ми завжди вдячні.

«Попри всі виклики війни, ми розуміємо, що можемо не мати іншого, більш сприятливого часу для впровадження реформ. Учні, які зараз навчаються в 7 класі, у 2027 році підуть до 10 класу «Нової української школи», незважаючи на жодні обставини, й будуть обирати між академічними ліцеями та професійними коледжами.

Важливо, щоб вони пішли в сучасну школу, у якій їм буде цікаво навчатися і розвиватися. Якщо ми вчасно і якісно створимо всі необхідні передумови для розвитку профільної середньої освіти — це дасть можливість закласти основи для відновлення нашої країни та дозволить молоді будувати своє майбутнє в Україні», — зазначила Валентина Полторак, менеджерка Проєкту DECIDE.

Безумовно, освітні трансформації рухають світ. Це перший поштовх, який створить вектор спроможностей для відновлення економіки, технологічної незалежності та багатьох інших важливих сфер. І перший крок для цього — повернення до життя не лише окремих установ, а цілісних інфраструктур — громад, де живуть сотні та тисячі українських родин.

«Відновлення освітнього процесу неможливе без відновлення громад. Зруйноване житло, школи та лікарні, понівечені дороги заважають мешканцям жити повноцінним життям. Що довше ці об’єкти не відновлюють, то більше людей їде і менше шансів, що вони повернуться. Процес відбудови має бути максимально інклюзивним — враховувати інтереси і запити всіх: і дітей, і батьків, і освітян, і бізнесу, і громад, і держави загалом.

Ключ до успіху: партнерство і діалог. Тож я закликаю освітян бути проактивними, будувати взаємодію з міжнародними організаціями, благодійними фондами, громадським сектором. Лише синергія зусиль ладна дати гарний результат», — зазначив Віктор Лях, президент Фонду Східна Європа. Освітня конференція — це про важливість діалогу між освітянами, владою, бізнесом та громадськістю для успішного реформування освітньої сфери в Україні. Разом ми зможемо забезпечити якісну освіту для кожної дитини в Україні в новому навчальному році та більш віддаленій перспективі.

Організація та проведення заходу здійснювалися за підтримки уряду Німеччини та Представництва Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні, Швейцарсько-українського проєкту DECIDE «Децентралізація для розвитку демократичної освіти», що впроваджується в Україні консорціумом у складі ГО DOCCU та Цюрихського педагогічного університету за підтримки Швейцарії, а також Програми EGAP, що фінансується Швейцарією та виконується Фондом Східна Європа.

Президент і перша леді вшанували пам’ять загиблих захисників і захисниць України

У День Незалежності України Президент Володимир Зеленський і перша леді Олена Зеленська вшанували пам’ять полеглих українських героїв.

Глава держави з дружиною пройшли алеєю пам’яті загиблих воїнів та поклали квіти до Стіни пам’яті.

Під час церемонії лунав сигнал сурми «Шана!».

Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України

12-13 листопада 2024 року Україна вперше прийматиме регіональний саміт у межах Коаліції шкільного харчування — міжнародного об'єднання понад 100 країн.

Захід буде присвячений організації харчування країн Європейського регіону й стане майданчиком для обміну досвідом, посилення міжнародної співпраці та розширення Коаліції.

Деталі проведення майбутнього заходу обговорили на спільній нараді міністр освіти і науки України Оксен Лісовий, міністр охорони здоров'я України Віктор Ляшко, керівник

Команди реформи шкільного харчування Орест Степаняк та представники міжнародних організацій, які постійно підтримують реалізацію реформи.

Концепт саміту передбачатиме розкриття трьох тем:

Вплив харчування на здоров'я дітей;

Вплив харчування на якість життя та безпечне середовище в стресових умовах;

Розвиток економіки через призму шкільного харчування та шлях до рівності в доступі до їжі.

Україна зможе презентувати свій унікальний досвід впровадження власної реформи, яку не зупинила ні пандемія коронавірусу, ні повномасштабна війна. Також регіональний саміт дасть нагоду презентувати партнерам перспективні проєкти та підписати угоди, спрямовані на розвиток реформи шкільного харчування.

Партнери у проведенні заходу:

Представництво Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні, Бюро ВООЗ в Україні, Всесвітня продовольча програма ООН, Швейцарсько-український проєкт DECIDE «Децентралізація для розвитку демократичної освіти».

 Перша леді Олена Зеленська взяла участь у робочій нараді щодо проведення регіонального саміту Коаліції шкільного харчування, який Україна прийматиме вперше.

Захід відбудеться 12–13 листопада цього року в Києві.

На нараді також були присутні: заступник керівника Офісу Президента Олексій Кулеба, міністр охорони здоров’я Віктор Ляшко, міністр освіти і науки Оксен Лісовий, заступниця міністра економіки Тетяна Бережна, директор Департаменту публічної дипломатії та комунікацій Вікторія Ляліна-Бойко та керівник команди реформи шкільного харчування Орест Степаняк.

Саміт буде присвячений організації харчування у країнах Європейського регіону. Він стане майданчиком для обміну досвідом, посилення міжнародної співпраці та розширення Коаліції шкільного харчування. Україна матиме змогу презентувати власну реформу шкільного харчування та підписати меморандуми, спрямовані на її розвиток.

«Те, як проводимо реформу – під час оборони країни, як за всіх складнощів воєнного часу змогли оновити нормативну базу, переобладнати харчоблоки й побудувати нові, навчити кухарів і зрештою годувати дітей якісно, поживно, здорово, – справді унікальний світовий досвід», – зазначила Олена Зеленська.

На панелях саміту обговорять, зокрема, вплив харчування на здоров’я дітей і якість життя у стресових умовах та розвиток економіки в контексті шкільного харчування.

«Під час реформи ми вже переконалися: там, де відновлюються чи будуються шкільні кухні, їдальні, з’являються робочі місця, укладаються контракти з місцевими постачальниками, у школи, де чекає гарантований якісний обід, охочіше віддають дітей, а в містах, де є такі школи, – більшає жителів», – зауважила перша леді.

Дружина Президента додала, що Україна очікує від саміту нових проєктів і партнерів, щоб це сприяло розвитку нашої держави, освіти та здоров’ю українських дітей.

Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України

Нещодавно сплив п'ятирічний строк повноважень освітнього омбудсмена України Сергія Горбачова. З

гідно із законодавством, Кабінет Міністрів України ухвалив рішення про звільнення у зв'язку із закінченням терміну перебування на посаді.

Міністерство освіти і науки України та вся освітянська спільнота висловлює щиру подяку Сергію Івановичу за плідну роботу протягом 5 років на посаді.

За цей час був зроблений вагомий внесок у захист прав у сфері освіти та реалізацію державної політики, спрямованої на забезпечення права людини на якісну і доступну освіту.

Дякуємо освітньому омбудсмену за сприяння впровадженню інклюзивної форми навчання, вжиття заходів для забезпечення рівного доступу до освіти, та найголовніше — розгляд численних звернень від учасників освітнього процесу та надання їм правової допомоги. Інститут освітнього омбудсмена став важливим інструментом у системі захисту прав у сфері освіти. В

певнені, що напрацьований досвід стане основою для подальшого розвитку цієї інституції. Нагадаємо, що відповідно до законодавства, освітній омбудсмен призначається Кабінетом Міністрів України строком на п'ять років без права повторного призначення.

Тож скоро також очікуємо нового призначення, аби продовжувати спільну роботу задля захисту прав. 

До Дня Незалежності України відомий Благодійний фрнд підтримки освіти і науки, науково-технічної та інноваційної діяльності оголосив переможців у номінаціях у галузі освіти і науки Закарпаття.

Переможцями стали:

"Людина року-2024 у галузі освіти і науки Закарпаття"  - Різак Галина Вікторівна - Радник директора Благодійного фрнду підтримки освіти і науки, науково-технічної та інноваційної діяльності , кандидат фармацевтичних наук.

"Кращий міський голова, що активно апроваджує інноваційні підходи для розвитку міста" - Баб'як Золтан Золтанович, Берегівський міський голова.

"Кращий вчений року-2024" - Пуга Павло Павлович, професор, доктор-фізико-математичних наук, професор кафедри твердотільної електроніки та інформаційної безпеки фізичного факультету УжНУ.

"Кращий викладач року-2024" - Шандор Федір Федорович, завідувач кафедри соціології та соціальної роботи, доктор філософських наук, професор

"Кращий завідувач кафедри-2024" - Шафраньош Іван Іванович, завідувач кафедри квантової електроніки фізичного факультету УжНУ, професор, доктор-фізико-математичних наук.

"Кращий декан року-2024" - Лазур Ярослав Володимирович, декан юридичного факультету УжНУ, професор, доктор юридичних наук.

"Кращий директор видавництва у галузі освіти і науки Закарпаття-2024" - Левчук Юрій Володимирович, директор видавництва "Друкарня Бреза".

" Кращий меценат року у галузі освіти і науки Закарпаття-2024" - Холопік Марія Михайлівна - лікар-невропатолог Військово-медичної служби ВМУ СБУ в Управлінні Служби безпеки України у Рівненській області  та Холопік Олеся Олексіївна. - директорка Центру демократії та верховенства права.

"Кращий директор школм -2024" - Дорогович Єва Йосипівна,  директор спеціалізованої ЗОШ І-ІІІ ст. №4 із поглибленим вивченням словацької мови Ужгородської міськради Закарпатської обл.

"Кращий директор коледжу - 2024" - Волощук Сергій Михайлович, директор Відокремленого структурного підрозділу “Ужгородський торговельно-економічний фаховий коледж Державного торговельно-економічного університету”.

Переможціів у номінаціях буде нагороджено почесними дипломами Експертної Ради Фонду (голова - Різак Іван Михайлович, доктор фізико-математичних наук).

Вл.інф.