Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України
Міністерство освіти і науки України разом із Міністерством цифрової трансформації України завершили роботу з розроблення інструктивно-методичних рекомендацій щодо запровадження та використання технологій штучного інтелекту в закладах загальної середньої освіти.
Ці рекомендації сформовані на основі актуальних міжнародних практик.
Для цього було створено робочу групу із 30 фахівців — представників МОН, наукового середовища, інститутів підвищення кваліфікації, університетів, шкіл і громадського сектору.
Мета рекомендацій — поширення принципів і підходів до відповідального використання систем ШІ в загальній середній освіті.
Передусім йдеться про дотримання прав людини, професійних етичних стандартів, підвищення обізнаності вчителів про можливі ризики та виклики, щоб критично, ефективно та етично взаємодіяти із системами ШІ та використовувати їхній потенціал. «Штучний інтелект може дещо спростити та поліпшити роботу вчителів.
Наприклад, створювати презентації та допомагати формувати індивідуальні освітні траєкторії для кожного учня. Цим документом ми пояснюємо, як перетворити штучний інтелект на власного помічника.
Реалізація рекомендацій допоможе трансформувати українську освіту та зробити її більш інноваційною», — наголосив міністр освіти та науки України Оксен Лісовий.
Етичне та відповідальне використання інструментів на основі ШІ сприятиме застосуванню цих систем на благо учнів і вчителів, поліпшуватиме практику викладання та навчальний досвід учнів, гарантуватиме їм розвиток навичок для майбутнього в етичних межах.
А вчителям — можливість отримати користь від підвищення ефективності для розроблення інноваційних методів викладання. Інструктивно-методичні рекомендації щодо запровадження та використання технологій штучного інтелекту в ЗСО будуть опубліковані на початку 2024/2025 навчального року.
Із проєктом документа можна ознайомитися за покликанням.
Учителі міських шкіл зазначають, що успішність учнів 5–9 класів продовжує знижуватись порівняно з минулим навчальним роком.
Про це йдеться у результатах дослідження «Освіта під час війни», що було презентовано Державною службою якості освіти.
Думка вчителів про погіршення результатів навчання учнів базової школи стосується фактично всіх предметів. Але особливе занепокоєння педагогів викликають українська мова, українська література та фізика.
Натомість серед усіх педагогів початкової ланки та вчителів 5–9 класів у сільських школах у середньому на 10–20% зменшилась кількість тих, хто вказує на погіршення результатів навчання своїх учнів.
За словами голови Державної служби якості освіти Руслана Гурака, на літніх канікулах вчителі мають обдумати, як потрібно змінити підходи до організації навчального процесу, щоб тенденція погіршення результатів навчання школярів не продовжувалась.
фото – Офіційне інтернет-представництво Офісу Президента
У межах відзначення Дня науки в Україні Президент Володимир Зеленський зустрівся з молодими українськими науковцями університетів, наукових установ та представниками Малої академії наук України.
Глава держави привітав їх із професійним святом, подякував за допомогу в боротьбі з російською агресією та відзначив державними нагородами.
Під час зустрічі Володимир Зеленський оглянув виставку наукових розробок та експериментальних проєктів молодих учених. Президент нагородив понад 40 науковців державними відзнаками за значний внесок у розвиток науки та зміцнення обороноздатності України.
Він наголосив на важливості того, що низка розробок уже ефективно працює на потреби держави. Також акцентував на важливості для країни напрямів технологій, роботизованих систем, розмінування, медичної та психологічної допомоги, реабілітації ветеранів.
Наука є ключовим пріоритетом для держави як в умовах війни, так і в повоєнний період.
Деякі розробки вже успішно застосовують військові на фронті.
Саме тому розвиток науково-технічної сфери, залучення талановитої молоді та інтеграція до європейського простору — наш пріоритет.
Олена Зеленська: Співпраця України та ВООЗ важлива для фізичного й ментального здоров’я українців Перша леді Олена Зеленська зустрілася з головою Представництва Всесвітньої організації охорони здоров’я в Україні Ярно Хабіхтом і подякувала за продуктивну співпрацю нашої країни з ВООЗ.
«Завдяки потужному стрибку в кількості навчених за програмою ВООЗ mhGAP медичних працівників, зокрема сімейних лікарів, терапевтів, педіатрів, фельдшерів, медсестер – таких уже майже 100 тисяч, – українці можуть отримувати послугу з ментального здоров’я без необхідності звертатися до психіатра чи психолога», – сказала дружина Президента.
Вона також наголосила на тому, що важливо створювати мультидисциплінарні команди на базі українських спеціалізованих лікарень. Зараз в Україні вже 84 такі команди. ВООЗ почала навчати їх іще до повномасштабного російського вторгнення. «Завдяки таким командам людина отримує допомогу у своїй громаді, а не в закритій стаціонарній лікарні. Це не лише прогресивно, а й дуже важливо для України. Адже потреба в підтримці ментального здоров’я з початку повномасштабного вторгнення зросла майже вдвічі», – зазначила Олена Зеленська.
Під час зустрічі також обговорили роль ВООЗ у реалізації реформи шкільного харчування, яку патронує перша леді.
Нещодавно Бюро ВООЗ в Україні у співпраці зі Спеціальною ініціативою з неінфекційних захворювань та інновацій (SNI) Європейського регіонального бюро ВООЗ і Всесвітньою продовольчою програмою (WFP) презентували аналітичну довідку «Розширення національної програми шкільного харчування в Україні».
До її розробки також долучилась команда реформи шкільного харчування. Згідно з цим документом, національна програма шкільного харчування важлива для всієї країни.
Крім того, Олена Зеленська висловила сподівання, що Всесвітня асамблея охорони здоров'я цього місяця схвалить українсько-нідерландську резолюцію щодо зміцнення ментального здоровʼя.
«Цей важливий документ має посилити міжнародну підтримку України у подоланні комплексних проблем фізичного та психологічного відновлення українців в умовах збройної агресії Росії, а також допомогти всім країнам, які стикаються з проблемами ментального здоров’я під час різних надзвичайних ситуацій», – наголосила дружина Президента.
В одному з найавторитетніших фахових журналів «Перспективи та інновації науки» вийшла нова наукова стаття
ЕКОЛОГІЧНА ОСВІТА ТА ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ СВІДОМОСТІ: ШЛЯХ ДО ГАРМОНІЇ З ПРИРОДОЮ відомої науковиці в галузі органічної хімії кандидатки фармацевтичних наук Галини Різак.
Стан навколишнього середовища та екологічна криза актуалі- зували для сучасного суспільства потребу у розвитку екологічної свідомості та культури через призму екологічної освіти.
Метою статті було розглянути ключові аспекти екологічної освіти як шляху до гармонії з природою.
У дослідженні визначено основні екологічні проблеми сучасності, серед яких виснаження природних ресурсів, забруднення довкілля, порушення динаміч- ної рівноваги у біогеоценозах та незворотні зміни у генетичних структурах живих організмів.
Перед суспільством постає завдання формування раціональ- ного природокористування і вміння бачити екологічні наслідки, виконання якого можливе завдяки екологічній культурі та екологічному вихованню.
Це складний процес, який покликаний сформувати відповідальність людини за збереження та відновлення природи, реалізувати її життєву цінність на практиці.
Було з’ясовано, що екологічна освіта охоплює такі підходи, інструменти та програми, які розвивають і підтримують ставлення, цінності, обізнаність, знання та навички, пов’язані з навколишнім середовищем, які готують людей вживати обґрунтованих дій на користь природи.
Окреслено основні напрямки екологічної освіти: формування екологічної культури і свідомості, вивчення взаємодії людини і природи, розуміння природних процесів. Проаналізовано науки, суміжні із екологічної освітою.
Основними викликами для екологічної освіти у сучасному світі залишається відсутність системного підходу, потреба у постійному оновленні освітніх програм та нестача необхідних ресурсів.
Перспективним напрямком розвитку екологічної освіти в Україні має стати залучення зацікавлених сторін та партнерів до створення різноманітних освітніх програм.
Важливим аспектом у формуванні екологічної свідомості молодого покоління є наявність у викладачів закладів освіти екокультурної компетентності.
Саме вона і сприяє здійсненню екологічної освіти молоді.
Загалом, шлях до гармонії людства з природою через екологічну освіту має важливе значення у процесі вирішення глобальних викликів сьогодення.
Перспективою майбутнього має стати розробка та впровадження різних освітніх ініціатив, які сприятимуть збереженню біорізноманіття, збалансованому споживанню природних ресурсів людьми та розвитку екокультурної компетентності у всього людства.
Дякуємо за особисту фінансову підтрику Марії Холопік, Олесі Холопік, Василю Ковбаску для продоаження наукової діяльності Галини Різак.
Довідка.
Марія Михайлівна Холопік (дівоче прізвище – Різак).
Рідна сестра екс-губернатора Закарпаття Івана Різака
Холопік Марія Михайлівна – лікар-невропатолог Військово-медичної служби ВМУ СБУ в Управлінні Служби безпеки України у Рівненській області.
Народилася 4 листопада 1958 року у селі Бобовище Мукачівського району Закарпатської області.
Чоловік – Холопік Олексій Олександрович, полковник запасу СБУ, екс-заступник начальника УСБУ у Рівненській області.
Освіта – вища, закінчила медичний факультет Ужгородського державного університету (1982 р.).
Працювала лікарем-нейрохірургом в обласному нейрохірургічному відділенні Рівненської міської лікарні (1983–1986, 1988–1992 рр.).
Навчалась у клінічній ординатурі за спеціальністю «нейрохірургія» у Київському науково-дослідному інституті нейрохірургії (1986–1988 рр.). З 1992 року.
- Лікар-невропатолог ВМС ВМУ СБУ в УСБУ у Рівненській області.
Кандидат медичних наук за спеціальністю "нейрохірургія", лікар-невропатолог вищої кваліфікаційної категорії. Співавтор багатьох наукових праць.
Голова профспілкового комітету Управління Служби безпеки України у Рівненській області (з 2000 р.). Нагороджена Почесною грамотою Рівненської обласної державної адміністрації (2011 р.), Почесними грамотами Рівненської обласної ради (2001, 2007).
Неодноразово відзначалася грамотами УСБУ у Рівненській області, нагороджена нагрудним знаком «Почесний знак Управління Служби безпеки України у Рівненській області» (2012 р.).
Нагороджена грамотою Профспілки працівників державних установ України, грамотою Федерації профспілок Рівненської області, Почесними грамотами Рівненської обласної профспілкової організації працівників державних установ.
Отримала звання «Жінка року – 2008» у номінації «Жінки – працівники органів прокуратури, МВС, СБУ».
Включено до сьомого випуску біографічного довідника «Хто є хто на Рівненщині», присвяченому відомим діячам науки, культури, політики, представникам владних та бізнес-структур (2010 р.).p>
Олеся Олексіївна Холопік, директорка Центру демократії та верховенства права, дочка Марії Холопік, племінниця Івана та Галини Різаків.
https://cedem.org.ua/person/kholopik/
Ковбаско Василь Васильович, директор ДЕРЖАВНОГО ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОГГ НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ „МУКАЧІВСЬКИЙ ПРОФЕСІЙНИЙ АГРАРНИЙ ЛІЦЕЙ ІМ. М. ДАНКАНИЧА”
Серед нагороджених За благодійну діяльність та особистий внесок у розвиток науки та освіти:
1. Немировський Олег Анатолійович, народний депутат України четвертого скликання.
2. Холопік Марія Михайлівна, – лікар-невропатолог Військово-медичної служби ВМУ СБУ в Управлінні Служби безпеки України у Рівненській області, кандидат медичних наук
3. Холопік Олеся Олексіївна, директорка Центру демократії та верховенства права
4 Різак Галина Вікторівна, кандидат фармацевтичних наук, радник директора Благодійного Фонду підтримки освіти, науки, науково-технічної та інноваційної діяльності
5. Садварі Юрій Юрійович, директор Мукачівського фахового коледжу НУБіП України
6. Садварі В'ячеслав Юрійович, керівник Закарпатської регіональної державної лабораторії держпродспоживспілки
7. Розентал Герман Зельманович, керівник Благодійного фонду Розентала
7. Розентал Єфім Германович, керівник підприємства «Сандерс-Виноградів»
8. Ковбаско Василь Васильович, директор державного професійно-технічного навчального закладу «Мукачівський професійний аграрний ліцей імені Михайла Данканича»
9. Герц Дмитро Іванович, керівник ТОВ «ЧЕРВОНА ГОРА»
10. Лазур Ярослав Володимирович, декан юридичного факультету УжНУ, доктор юридичних наук, професор
11. Синишин Анатолій Анатолійович, підприємець
12. Синишина Олександра Анатоліївна, лікар
13. Бадида Марія Петрівна, начальник Державної податкової інспекції у м.Ужгороді ГУ ДПС у Закарпатській області
14. Панов Володимир Олексійович, керівник Закарпатського обласного об’єднання роботодавців
15. Андрусь Микола Іванович , голова Закарпатської обласної ради ( (2002–2006)
16. Гримут Володимир Іванович, суддя у відставці
17. Фазикош Олексій Андрійович, Голова Ради адвокатів Закарпатської області
18. Андріїів Андрій Євстахович, депутат Закарпатської обласної ради
19 Яцина Юрій Юрійови, директор Закарпатської обласної клінічної лікарні ім. Новака
20 Шандор Федір Федорович, депутат Закарпатської обласної ради, доктор філософських наук, професор
21 Ковач Василь Ілліч, народний депутат України сьомого скликання
23 Лемак Володимир Якубович, адвокат, Державний радник юстиції 3 класу
24. Ледіда Віктор Іванович
25. Левчук Юрій , директор Друкарні Бреза
Про час та місце вручення дипломів буде повідомлено додатково.
Нагадаємо, що керівник Фонду - Різак Іван Михайлович, доктор фізико-математичних наук, народний депутата України четвертого скликання
Автор фото – Студентський парламент Державного податкового університету
16 травня, заступник міністра освіти і науки України Михайло Винницький узяв участь у II Національному форумі органів студентського самоврядування. Захід присвячено траєкторіям розвитку студентського самоврядування в Україні в умовах воєнного стану.
Михайло Винницький обговорив зі студентами ключові зміни в системі вищої освіти, які нині ініціює та впроваджує Міністерство освіти і науки України.
Серед ключових тем: зміна ролі викладача в освітньому процесі; освітні траєкторії та збільшення суб'єктності студентів; якість університетської освіти та світоглядного аспекту навчання; мотивація та цілі студентів в освітньому процесі та подальший їхній розвиток як фахівців.
Крім цього, студенти мали можливість поставити запитання та обговорити важливі теми щодо трансформаційних змін вищої освіти. Форум відбувся за ініціативою команди студентського парламенту Державного податкового університету.
Дякуємо студентам за проактивність, позицію та конструктив.
У Міністерстві освіти і науки працюють над змінами до освітніх програм для базової школи.
Про це повідомив міністр освіти та науки Оксен Лісовий в інтерв’ю hromadske.ua, відповідаючи на запитання щодо необхідності спрощення деяких освітніх програм.
За його словами, «спрощення» не означає, що треба зробити програми менш якісними. Водночас необхідно створити можливість для дітей самим заглиблюватися в тему, яку вони вивчають. «Коли ми в «Українській літературі» даємо на рік, умовно, 42 автори, то розуміємо, що діти не заглибляться у твір, якісно його не рефлексуватимуть, не матимуть часу на осмислення вчинків героїв Сьогодні штучний інтелект допомагає швидко написати будь-яке есе. Для чого ж заштовхувати дітей у ситуацію, де вони свідомо вимушені якось фальсифікувати?» – зазначив Лісовий.
Також він наголосив, що важливо, щоб діти аналізували, і щоб у них розвивалося креативне мислення та фантазія.
Цього складно буде досягти, якщо перевантажувати дитину. «Нам слід більше часу приділяти засвоєнню матеріалу – не гнати їх зашвидко, не забивати надто великою кількістю другорядної інформації, яка у нас поки що, на жаль, передбачена у програмі», – сказав міністр.
Лісовий анонсував, що спрощені програми, з яких виключать усе другорядне, з’являться для ознайомлення влітку. «Не називаючи дисциплін, скажу так: працюємо над двома великими блоками предметів — гуманітаристика та STEM-блок (природничі науки плюс математика).
Сформувалася хороша креативна команда людей, які над цим працюють. Вони вивчають освітні програми та виключають звідти все другорядне. Сподіваємося, влітку вже запропонуємо спрощені програми», – зазначив міністр освіти і науки.
Сторінка 78 із 243